金陵中学第四届“行知杯”青年教师优质课评价表.docx

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1、金陵中学“行知杯”青年教师优质课评价表班级午第IV学科11!年月日课删1、学习方式05IO1520窠例与评析IK角色把握051015案例与评析：学生60分等第J优良：自学交流、合作探究、实我发现.jyiE.争论研究、创新若划ft：听讲嫁习、问答问题.较金：唯师唯帆被劝按殳.教仲40分（J优良,学生学习的合作者、帮助？h做励者.-tt：学生学习的知识传授甘、活动组8Vfi.较差I味讲授.产妨IftW.2、学习水平。5IO1520等饨（】牧高：能投入、害合作；能发现，敢衰达：能自学、善交流；低地持*敢否定，便分析、善归刖；富则欧、有创意，般：能听W1.会解题.较其：思?狭窄、交流分乏I自学缺方法、

2、合作没激情：他念窜死记、帆邂堂模tt.案例与评析：2、环境苜进05IO（】（tt:能营造宽松、K主、平等.IE动的“显性”学习化环境：又能关注学生“喜欢学*愿一学相第自己能学好”的内在心理学习化环境的构通Tft：规鱼、在序.技差，专机收从、沉犹、压抑.案例与评析:f*3、学习效果05IO1520案例与评析：t3、教学手段5IO15案例与评析：等第（t良：掌报并能灵活达用知识技能的同时提升了学习水平.增强了学4J兴趣股：傥拿秀知识技能并运用,但学习水平未有提f1.i学习情趣殷.N差：完仝依箪敕卿饼相勉强掌握知识技能学习过程怙燎乏味，1tt箍科学合理的提供丰富的学用资源，设计的过程右利学生的自主创新性学习并名术性地帮助学生达成学习日标.显现教材、讲消知识、组织级习。x三手段牛再、讲解ffiW.目标不明过程索乱.钳分等第注：起评分为75分,7589分为良,90分以上（含90分）为优.