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1、2024秋闽教版信息技术四年级上册第2课搜索引擎查信息、教学设计【教材分析】闽教版信息技术四年级上册的第2课搜索引擎查信息主要介绍了搜索引擎的基本概念、使用方法以及如何筛选和判断搜索结果的准确性。教材旨在通过实际操作,让学生掌握网络信息的获取和初步筛选能力,培养他们的信息素养。【教学目标】1 .知识与技能:学生能理解搜索引擎的作用,掌握使用搜索引擎进行信息搜索的基本步骤,学会使用关键词进行搜索,并能初步判断搜索结果的可.靠性。2 .过程与方法:通过实际操作,学生能体验搜索引擎的便捷性,学会根据需要调整搜索策略,提高信息获取的效率。3 .情感态度与价值观:培养学生的自主学习能力,激发他们对信息技

2、术的兴趣,同时引导他们认识到网络信息的真实性问题,树立正确的网络信息使用观。【教学重难点】教学重点:搜索引擎的使用方法,包括关键词的选择和搜索结果的初步筛选。教学难点:如何判断搜索结果的可靠性,以及根据需要调整搜索策略。【教学过程】(一)、导入新课1 .情境引入:展示一些学生可能感兴趣的问题,比如“中国最高的山是什么?”“恐龙生活的年代是什么时候?”并告诉他们,我们可以通过搜索引擎快速找到答案。2 .定义搜索引擎:简单解释搜索引擎是什么,它是如何帮助我们在互联网上找到信息的。(二)、认识搜索引擎1 .展示搜索引擎:打开一个常见的搜索引擎,如百度或谷歌,让学生们看看它的界面,指出搜索框的位置。2

3、 .搜索引擎的种类:简要介绍其他类型的搜索引擎,如图片搜索、视频搜索等。(三)、学习搜索技巧1 .基本搜索:演示如何输入关键词进行搜索,然后展示搜索结果。2 .高级搜索技巧:如使用引号进行精确搜索,使用号排除关键词,使用号进行通配符搜索等。3 .安全搜索:强调设置安全搜索过滤器的重要性,避免不适当内容的出现。(四)、实践操作1 .搜索任务:给学生布置一些简单的搜索任务,让他们尝试使用刚学的技巧进行搜索。2 .分享与讨论:让学生分享他们的搜索结果,讨论哪种搜索方法更有效。(五)、巩固与拓展1 .案例分析:分析一些搜索结果,讨论如何判断信息的可靠性。2 .知识挑战:设计一些更复杂的搜索问题,让学生进一步练习和提高。(六)、课堂小结1 .回顾所学:回顾本节课学习的主要内容,包括搜索引擎的基本使用和一些搜索技巧。2 .课后任务:布置一些课后任务,如在家里尝试搜索一些他们自己感兴趣的问题。这个教学过程旨在通过实践操作和互动讨论,帮助学生掌握搜索引擎的使用,同时培养他们的信息素养和问题解决能力。【板书设计】1 .搜索引擎:查找网络信息的工具-关键词:影响搜索结果的关键-搜索步骤:输入关键词-查看结果-初步筛选2 .判断结果可靠性:- 注意来源:权威网站更可信- 比对信息:多来源验证- 更新时间:最新信息更准确

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