2024年教师资格之小学教育学教育心理学高分通关题库A4可打印版.docx

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1、2024年教师资格之小学教育学教育心理学高分通关题库A4可打印版单选题（共45题）I、教育心理学研究最矩本、最普遍的方法是OA.实险法B.视察法C调查法D教育经验总结法【答案】B2、就西方资本主义国家而言，严格意义上的学校教育系统基本形成（）A. 18世纪末B. 20世纪初C. 19世纪卜半期D. 19世纪初【答案】C3、下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）A,偏爱人文、社会科学B.善于察言观色C.喜欢抽象思维D.学习欠主动【答案】C4、下列表述中符合全面发展的教育质量观的是（）。.根据学生考试成纳米评价教育教学质量B.必2口根据语文、数学等主保的成绩来衡故学生的发展状况C.根据学生的整体

2、素质发展状况来评价教育教学质量D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量【答案】C5、“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（兀A.因材施教原则B.教育的致性原则C.疏导原则D.尊曲学生与严格要求学生相结合原则【答案】A6、学校中开展各种活动基本的基础组织是（）。A.年级B.少先队C.小组D.班级【答案】D7、临床实验室枪食主要包括A.影像学检查B生化学检查C.免度学检查I).体液与排泄物检杳E.血液学检隹【答案】B8、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的A.大教学论B.人是教育的对象C.教育心理学D.教育心理大

3、纲【答案】B9、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】D10、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的O.A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权【答案】D11、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是撼国教育家、哲学家兼心理学家()A.赫尔巴特B.桑代克C.维果斯基D.乌中斯基【答案】A12、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是A.目标的设立要有可行性B.一次一般不要设立太多目标C.目标要十分清楚、具体,可操作D.忠并不需要参与目标的设定E.要针对每个高血压患者的实际情

4、况【答案】D13、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是(A.墨7B.李斯C,秦始皇P.董种舒【答案】I)14、教学在学校整个教育系统中位于（）A.基础地位B.中心地位C,主要地位D.选要地位【答案】B15、4儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）.A.社会权利客体的独立地位B.社会权利主体的非独立地位C.社会权利主体的独立地位D.社会权利客体的非独立地位【答案】C16、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是O。.态度的核心成分B.动力成分C.非智力成分D.内化了的成分【答案】A17、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其离峰发病年龄为）.4-6岁B. 68岁

5、C. 810岁D. 10T2岁【答案】C18、衡量学校办学水平的关键性指标是（）A.学生发展B.学校管理C.教师队伍D.办学条件【答案】A19、制约学校课程主要因素是（）。A社会、知识、教师B.学校、知识。牲C.社会、知识、儿童D.家庭、教师、儿童【答案】C20、幼儿游戏主要是一种0。（200805）A.互动游戏B.实物游戏C,规则游戏D.象征性游戏【答案】D21、德育过程中的主要矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾D.教育者与德育内容的矛盾【答案】C22、中医养生中“药物养生”的应用原则包括（）A.

6、泻不伤正B.用药宜缓C,补勿过偏D.益气壮阳E.滋阴补血【答案】A23、通过定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为帧向是（）。A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化【答案】D24、基础教目课程改革:的主要理论依据是OA.结构主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联接主义学习理论【答案】B25、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是（）。A.僧侣祭司B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗【答案】D26、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的0。.准备律B.条件反射C.效果律D.练习律【答案】27、主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”,强调教法与教

7、材的统一，强调目的与生活的统一，主张“在做中学，在问题中学习”的教育思想家是（）。A.杜威B.凯洛夫C.陶行知D.裴斯泰洛齐【答案】A28、马卡连柯认为，适宜作为“教自主体”的是（）。A.学生个体B.学生集体C.教师个体D.教师集体t答案】B29、健康的概念是指）。A.身体健康B.牛.理无浅疾C.心理健康D.身心健康【答案】D30、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“E跃”或“质变”的关键期为（）。A.6、7-11岁1.7、 8-11岁C. 9-11岁D. 10-11岁【答案】C31、第一反抗期发生的时间大约是O200905）A. 12岁

8、B. 34岁C. 7-8岁D1374岁【答案】B32、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：束椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）A.抽象思雉B.联想思维C.发散思维D.逻辑思维【答案】C33、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的（.知识索养B.人格特征C教育专业素养D能力素养【答案】B34、我国的义务教育法于O颁布。.1985年B. 1986年C. 1993年D. 1999年【答案】B35、少年的白我中心性可以用下列概念来表征（）A.独特自我B.独特观众C.假想自我D.假想观众【答案】A36、联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括O.A.无差别

9、原则B.尊重儿童尊严原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则【答案】37、相互作用论的代表人物是O.(2009-05)A.皮包杰B.普莱尔C.吴伟士D.班杜拉【答案】A38、班主任的领导方式-股可以分为哪三种类型？()A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的,下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的【答案】D39、德育过程要“反笑抓，抓反兔”所依据的德育规律是O.A.知、情、意、行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德)规律【答案】B40、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()。A.夸美纽斯和大教学论B.格尔巴特和6

10、普通教育学C.洛克和4教育漫话D.杜威和4民本主义与教育【答案】D41、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括（）A.气短或呼吸困难B.慢性咳嗽C.咳痰D.胸痛E.胸闷【答案】D42、先前学习对后维学习的影响是（.正迂移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】C43、学生在教师指导下为解决某一问趣而进行探讨、获取知识的方法被称为（A.讲授法B.研究法C.讨论法D.淡话法【答案】C44、在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托若腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的()A.情绪色彩B.随意特征C.个别差异D.表演意识【答案】45、儿童多动综合症的

11、高峰发病年龄为(),A. 35岁B. 57岁C. 810岁D.十一二岁【答案】C多选题(共20题)1、皮亚杰的道德发展阶段论包括()。A.自我中心阶段B.相对功利阶段C权威阶段P.可逆性阶段E.公正阶段【答案】ACD2、下列表述中体现了制度化教白特点的是。A.非正规教育的概念B.非学校化的观念C.按年龄分级D,具有层次结构【答案】CD3、自我肯定行为有哪些表现？）A.请求B,接受C.拒绝D.真实地表达自己的意见和情感【答案】CD4、教学的物质环境包括（）。.课堂自然条件B.师生关系C.教学设施D,上F级关系E.空间布置【答案】AC5、主题班会的组织，般要经过O阶段。A.确定主题B.精心准备C.

12、具体实施1).反馈评价E.效果深化【答案】ABC6、自述法的具体形式有O.A.日记B.周记C.作文D.自传E.内心独白【答案】ABCD7、中国近代完备的学制系统产生于().1902年的钦定学堂章程B. 1904年的奏定学堂章程C. 1911年中华民国宪法3D. 1949年中华人民共和国教育法8、根据教学评价资料的处理方式,可分为（）A.常模参照评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准参照评价【答案】AD9、常见的属于更述策略的有OA.及时更习B.分散学习C.过度学习D,运用多种感官协同记忆E,现习中诵读与回忆交替【答案】ABCD10.布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有）.A.反思日记B.详细描

13、述C.交潦讨论D.行动研究E.探索研究11、沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能？OA.作出判断评价B信息传递C,控制D.激励E.情感交潦【答案】BCD【2、卜列对学习策略描述正确的有0.A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能【答案】BCD13、具有强迫行为的儿童具有哪些特征？（）A.智力水平较高B.富于幻想C,性格内向D.遇事犹殴、拘谭、比较固执E.自我克制过于严重【答案】ABCD14、根据中国教育改革与发展纲要的思想，素质教育的内容主要有（）。A.政治素质、思想素质B.道德素质C.身体素质D.身体素质、心理素质E.科学文化素质【答案】ACD15、19世纪末美国实用主义教育家杜城依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了O等教学过程的几个阶段。A.困难B.问题C.假设D.验证E.结论【答案】ABCD16、依从阶段的行为具有哪些特点？（）A.盲目性B.被动性C.不稳定D.随情境的变化而变化【答案】ABCD17、小学常用的教学原则有OA.学生自学原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E.理论联系实际原则【答案】BCD18、教学过程的结构包括（）。A.引起学习动机B.引导学生