三年级下册信息技术教案1.1指挥窗口浙江摄影版.docx

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1、1指挥窗口1教学目标让学生初步了解WINDOWS窗口的各局部名称,正确启动相关的文件与程序。能够根据实际对窗口进行相关的最大化、灰小化、复原的操作.能够对多个窗口进行切换操作。2学情分析学生有着较为强烈的探知欲型和学习兴健！3重点难点重点难点：窗口的大小、窗口切换。4教学过程4.1第一学时4.1.l教学活动活动1【导入】复习复习根本键位。（各手指所对应的根本键位.及闭果放手千键盘之上）师：今天有那么多老师来听课,有些同学觉得紧张，手都放不准了啊！师：老师也觉得相当紧张，想看一那么小漫画来放松1.下。小朋友们想看吗？S（出示漫画，用画图软件翻开自学外语漫画同学们能告诉老师，这是用什么软件翻开的吗

2、？S：画图。师：对了，这个漫画就是用我们巳经接触过的画图软件来翻开的！现在老师再翻开一个软件.（I。）师:这个又叫做什么呢？（浏览器）活动2【讲授】新知学习好:现在我们翻开的这两个东西，我们都可以称之为窗口。请同学们仔细观察一下这两个窗口，你能发现它们的共同之处吗？（一同概括出：滚动条、工具栏、第单栏、标题栏、最大化、最小化等按钮）再来观察一下,这两个窗口有什么不同之处吗？（标题栏的颇色不一样！非当前窗口是灰色的,当前河口是蓝色。对当前窗口可以进行操作。）好的,接下来请同们一起来帮不松鼠做几道题，来椀固下所学的内容。师：好，现在我们了辉了窗口的组成,那么请同学们在自己的电脑由翻开一个画图窗口，

3、赣开就好.不需要进行其他操作。（请学生汇报是如何翻开这个画图窗口的）财：还有其他方法吗？（桌面图标，任务栏上的开始按钮/程序/附件/画图）师：真棒.有这么多种方法来酬开！让老师来看看你们翱开的画图软件.咦.老师发现一件事情：有些同学栩开的画图窗口大，有些同学翻开的画图窗口小，而且位置又不一样，这是怎么回事呢？有哪位同学知道吗？好的,有些同学知道了原因,还有些同学啊可能不知道.那我们一起来看看其中的秘密吧,双击翻开桌面上的“秘密一”师：知道了怎么更改大小，那移动窗口位置呢，这个秘密啊，老师就放在同学们的来面上了，请同学们把国图软件最小化然后双击赛开桌面上的秘密二，自己看一看！（指导学生观看秘密二,学习如何移动窗口。）请学生到上面大屏幕展示操作方法。师：同学们真聪明，自学就学会了。活动3【活动】漫哥拼图接下来有个任务要交给同学们完成！这个任务的名字啊叫做“漫画拼图”布置任务:指导如何糊开四个文件！然后让学生对翻开的四个文件进行窗口大小,位置的操作,完成四格漫感的拼组.学生练习，教师针对练习进行指导。活动4【总结】学生谈本课的学习收获。