十二生肖幼儿园大班教案优秀7篇.docx

《十二生肖幼儿园大班教案优秀7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十二生肖幼儿园大班教案优秀7篇.docx（18页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、十二生肖幼儿园大班教案优秀7篇播放童谣视频十二生肖，引导幼儿了解十二生肖的顺序及每个动物的特征。1、观看歌谣，思考以下两个问题。一一十二生肖的顺序是什么呢？每个动物的特点是什么呢？2、重复听歌谣，鼓励幼儿用肢体动作表现动物特点。玩十二生肖排序游戏，巩固儿歌内容。1,出示十二生肖图。2、请12名幼儿当十二生肖的动物，按十二生肖图的位置站好。3.一起念儿歌，念到的生肖小朋友按顺序站到前面来，并用动作表现出生肖。4,所有幼儿轮流依次玩游戏。小结：我们发现了，十二生肖的动物依次连起来就是“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”。活动延伸区域活动1,打印十二生肖图卡，并提供吸管、剪刀和双面胶，鼓励幼儿制作十二生肖展

2、示牌。2、打印十二操作单和图卡，引导幼儿按照顺序贴上数字和动物。十二生肖幼儿园大班教案篇2活动目标：1.知道属于自己的生肖属相，通过现场调查初步感知生肖属相与出生年份的关系。2 .了解十二生肖包含的12种动物，初步感知十二生肖的排列顺序和轮回规律。3 .喜欢自己的属相，知道十二生肖是中国特有的传统文化，萌发中国娃特有的自豪感。4 .体验同伴间友好的情感。5 .培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：PPt.十二生肖视频、儿歌、动物贴等。活动过程：一、以分享贺年卡引入活动今年过新年的时候，李老师收到一张漂亮的卡片想和大家分享一下。二、谈话在这张漂亮的卡片上你看到了什么信息？（今年是20_年，这

3、一年的生肖是猴，也就是人们常说的猴年）请你猜一猜猴年出生的小宝宝的属相是什么呢？你今年几岁了？你是什么属相吗？和你身边的好朋友说说吧。三、总结幼儿的属相，并按属相分组。讨论：为什么我们班大部分小朋友的属相相同，有几个小朋友的属相却不同呢？（懂得每个人都有自己的生肖朋友，出生的年份不同属相就不同）四、现场属相大调查幼儿结伴对现场教师进行生肖属相进行调查，并记录在调查表上。总结：调查结果有几种生肖属相？分别是什么动物？请你猜一猜一共有多少种生肖动物？五、观看视频十二生肖。了解生肖一共包含的12种动物，小老鼠是排第一位的生肖。（你知道十二生肖有哪些小动物了吗？谁排第一位？）十二生肖是我们中国人特有的

4、传统文化，在很久以前就发明了十二生肖，也就是这十二种动物。外国的小朋友没有自己的生肖展相，感受作为中国人的自豪感。六、以“十二生肖如何排队？”激发幼儿欣赏十二生肖儿歌视频的兴。（中国人很聪明，12种动物是按顺序排列的，用十二生肖来记录时间，一年一种生肖，12个生肖一个个地轮流下来要12年。）七、可爱的十二生肖。幼儿自由选择喜欢的属相图案，张贴在胸前，陵十二生肖儿歌视频快乐地表演。设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对

5、于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的含义。十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成？自己为什么是这个属相？从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化很有必要。为了让幼儿初步了解十二生肖，设计了此次活动，希望通过这次活动让幼儿知道十二生肖是中国特有的传统文化，萌发中国娃特有的自豪感。十二生肖幼儿园大班教案篇3一、活动目标：1.使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。2、知道十二生肖每十二年循环一次。3 .知道自己和父母的属相。二、重点难点：重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。难点是知道十二生肖每十二年循环一次。三、教学准备：投影仪及十二

6、种动物图案循环的转盘（课件）录音机及故事磁带四、教学过程：1、出示课件：师：今天，老师给小朋友请来了一支动物乐队，他们演奏的音乐可好听了，你们想听吗？生：想听。师：好，让我们来一起欣赏。（放课件）师：小动物们演奏的多好听呀，我都听入迷了，你们觉得怎么样？看一看哪些小动物为我们演奏了？生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。2、师：老师的篮子里面也有这些小动物，谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板上呢？生：（让幼儿提选自己喜欢的小动物）3、师：小朋友都把你喜欢的小动物放在了黑板上，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？生：1、2、312,一共十二个小动物。师：老师

7、逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上，还有很多的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢？生：因为这些小动物是十二生肖。4、师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖，它是我们中国人在很早以前发明的，每年都有一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是展相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。师：每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的（我是属鸡的），那你们知道你自己是属什么的吗？生：我属虎的.师：那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？请小朋友用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜？生：做动作或模仿动物声音5、师：刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二

8、生肖来判断年龄，但是到底哪种动物在前，那种动物在后呢？请小朋友听录音故事十二生肖生：听故事师：故事听完了，这十二个动物是按什么顺序排列的？生：属第一、猪最后师：中间的这些小动物的顺序不知道没关系，老师还把刚才的故事编成了一首儿歌，我们一起来听一听、学一学？生：学儿敬十二生肖师：小朋友们已经学会了这首儿歌，现在请你们边读儿歌编给十二生肖排队，看谁排的又对又快。（教师巡视，指明上台操作）师提问：1、一个展相表示多长时间？（一年2、今年是什么年？（猴年）那所有今年出生的人都属什么？（猴）明年是什么年？（教师根据图片让幼儿说出来：猴年过后是鸡年，鸡年过后是狗年然后是猪年。）猪年过完之后又是什么年呢？请

9、小朋友们想一想？（鼠）3、那小朋友再仔细观察一下，中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的，但是鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起呢？（教师引导幼儿可以排成一个图形，但是中间的小动物却是不能随便改变顺序的）6、老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班哪个小朋友最聪明，好不好？一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？（请幼儿自己说出理由）教师演示课件，让幼儿明白十二生宵是十二年循环一次的。7、小结：（边演示边说）一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。十二生肖幼儿园大

10、班教案第4活动目标：1、知道十二生肖有哪些动物。2.能将十二生肖的十二种动物准确排序。3、感知儿歌中的韵律美。活动准备：大森林背景图、十二生肖动物图片、十二生肖动物头饰活动过程：一、开始部分（一）谈话导入师：你们知道自己的属相是什么吗？猗猜你的好朋友是属什么的？有十二种动物是我们的属相，也叫生肖。生肖是我国特有的民族文化，每一年只有一个生肖，这一年是什么生肖，生下来的宝宝就是什么属相。请幼儿说出自己的属相。二、基本部分1,学习儿歌十二生肖教师朗读，并依次出示十二生肖的图片幼儿初步感知。2、教师引导和归纳儿歌中的每一句的最后一个字押的什么韵。师：听了儿歌，你们有没有发现而各种每一句的最后一个字押

11、的什么韵呢？3、教师和幼儿一起归纳总结。教师引导幼儿根据儿歌内容给十二生肖排队。师：小动物们刚刚玩了一个捉迷藏的游戏，纳闷现在请你们根据儿歌内容将他们找出来并排好队吧。三、结束部分（一）“十二生肖”游戏表演。规则：请12名小朋友戴生肖头饰，分别扮演十二生肖头饰，分别扮演十二生肖，并按十二生肖顺序排好队表演，扮演老鼠的小朋友说：“我是老鼠吱吱叫“，一边说一边表演小老鼠，以此类推，可以换小朋友进行表演，也可以小组表演。四、活动延伸回家了解爸爸妈妈的属相，并一起了解十二生肖的传说。附儿歌：十二生肖一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇，三是老虎威风到，四是小兔珊蹦跳，五是飞龙像座桥，六是蛇儿圈圈绕，七是马儿

12、最会跑，八是羊儿吃青草，九是小猴树上笑，十是小鸡起得早，十一是狗看门好，十二是猪凑热闹。活动反思：?十二生肖是一节大班的语言活动，对于生肖，孩子们是既熟悉又陌生，因此，我在活动前让幼儿和家长就有关话题进行了交流,让幼儿有一定的经验准备，知道了自己和自己家人的生肖，对十二生肖有初步感知。活动中，我让幼儿先从自己的属相开始了解，孩子知道十二生肖是中国人独有的，对我国的民族文化有所感知。接着让幼儿在学习儿歌的基础上，让孩子们对十二生肖的顺序进行了感知并进行排序。指南中语言领域的教育建议中指出，“对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。”因此，在本节活动中，情境能贯穿始终，孩子们的兴

13、趣很浓，言语的表述上很丰富，比如在为十二生肖排队时，利用情境一一小动物们玩捉迷藏游戏，引起幼儿参与的兴趣，并能正确地排序。十二生肖幼儿园大班教案篇5设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会丽生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理修十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传

14、统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课。活动目标：1、感知十二生肖包括十二种动物。2、知道十二生肖的排序。活动准备：多媒体课件。活动过程：开始部分，故事导入主题。在一片神奇的大森林里边，有一座动物幼儿园，美丽的大森林是动物幼儿园的大教室，幼儿园里有许许多多的动物小朋友，他们每天在一起快乐的唱歌、跳舞和做游戏。森林里还有一个神仙，他的名字叫玉皇大帝。玉皇大帝就像森林警察一样保护着幼儿园的动物小朋友，所以在小动物们的心目中，玉皇大帝很伟大，什么事情都会听玉皇大帝的安排。小朋友现在我们一起去森林幼儿园看看这些小动物吧。基本部分1、认识动物小朋友，播放PPt动物图片小朋友你记住了这所幼

15、儿园里都有哪些动物小朋友了吗？过度：有一天，玉皇大帝要在这所幼儿园里选十二个动物小朋友做人的生肖，一年一个动物，定好一个日子，让动物门来报名，选先到的十二种动物作为十二生肖。所有的小动物都报名参加了，到底谁被选为了十二生肖，雄又排到了第一，让我们一起看看就知道了。2,十二生肖比本领，播放视频十二生肖的故事，引导幼儿认识十二生肖、记住十二生肖的排序。过度：从此以后无论做什么事，十二生肖班的都依照这个顺序进行。可是总有几个小动物记不住自己的排序，森林幼儿园里乱哄哄的，小朋友快来帮帮它们吧。3、十二生肖排序，播放PPt十二生肖的排序，引导幼儿通过操作记住十二生肖的排序。过度：十二生肖非常自豪被选为十二生肖，所以大家决定一定要把十二生肖的顺序记下来，可是牛伯伯、羊爷爷的年龄大了，老是会记错。为了让十二生肖把顺序记下来，于是玉皇大帝就给十二生肖编了一套十二生肖操，特别有趣，让我们一起来学一学吧。4、舞蹈十二生肖操，播放多媒体十二生肖操。过度：学了十二生肖操后，十二生肖现在都记住自己的排序了，不信你们听听。5,十二生肖的声音排序。多媒体播放十二生肖的声音。6、