浙教版信息科技五年级下册知识点整理复习资料复习资料 (思维导图).docx

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1、五下信息科技复习资料班级:学号:姓名:每个系统都是由玄个要素构成的整体.系统的功能是Hilt体性决定的.）如：,辆完整的汽车，才具有“行驶”功能的。每一个系统的存在都能提供箝定的功能举例：住房系统今供人居住：电灯系统今照明服务：空调系统今阳M温或：汽车系统今路上行驶：万事万物皆系统。形形色色的系统集合在一起，构成了丰富多彩的世界.一系统的构成系统由不同的子系统（模块）构成.，泞立机系统由硬件和软件网外部分构成阶梯状层级结构通过系统输出的特定功能来识别特定的系统.功能和度-校园里会播放许乐玲声提放上下课今音乐怜声系统：防时随地能连上无线M能正无线网络系线:通过部分要素，发现完整的系统.要索曲度空

2、调内机今谓系统：故室里的投曲机送妥媒体教学系统：观察系统系统结构角度系歧与周边环埴之间的关系用Iil要素分析：找出系统构成要素,将系统的各个组成部分罗列出来.分析系统结构两个步骤关系分析：梳理系统各要素之间的关系,用合适的方式呈现出来.常用方法系统框图：用来表示系统各要素之间关系的图示，能直观展示系统结构.系统框图中，方根Glfi成系统的要素,线条要素之间的关系对某个事物通过若干个环节实现管理或苕控制这些环节所涉及的装捏（或齐模块就构成了J控制系统提高了人们的生活质1匕人们能一在一定程度上按照自己的甑愿改变周阐环垃.控制系统影响自动化控制系统可以在生产中进行智能控制：自主可控的控制系统在军事、

3、航天等领域也行着广泛应用.三个环节-输入-AFr-A输出（驱动系统运行）的基本条件,输入输入可以有不同形式，如（声音信号八（开合信号）等，还有可能是系统内部模块中，出的数据:有的输入是,人为设的数据，有的输入是控制系统感应获取或系统计算的结果数据.预环节，可以是1人为干丑T，也可以（自动运算干颈）。根据设计好的算法将数据从（一种形态）转换为（另一种形态）的处理过程,（计算）是控制过程的（核心环节）控制系统+算：根据（检定的数据），从（询表）中找到（对应结果）的计算过程,条件计案将（数据）与他先没定好的（条件/规则）进行（比对匹配）.输出血济:;果.（循环结构）指需要重更执行某些操作的算法控制结

4、构，它和顺序结构、分支结构共同构成三种基本的算法控制结构。循环机构（循环体）：更执行的部分。两个构成部公T（循环条件）：控制循环体是否执行的条件.（计次循环）：用于实现能够确定循环体执行次数的场合。西也不邈宣一I（条件循环）：通过条件的判断来控制循环体是否执行。控制系统运行之后的I结果），也可以理解为事物发展的预期结果。输出_输出的类型多种多样，可能是个（信号），个（动作），也可能是个，数据结果生活中很多情球部使用J恒温控制.比如（空调、冰箱、热水卷）等恒温控制系统一恒温槽实验属于自动控制系统恒温槽加热电阻是否启动，跟（温度传感鎏的检窝温度）和覆设恒温温度）有关。般来说，在设计控制程序时，需要设置个（温度区间）来控制是否执行加热。个用来彳控制温度）的箱子，在科学实验中,恒温箱可以用来保持实验物品的温度不变。恒温箱通过（条件计算）实现恒定温度控制，其实是个循环控制）过程。-恒湿箱在恒温箱基础上增加i加湿模块）和:湿度传感器）模块，可以实现（IS温恒湿）的功能。组成：1控制）模块、温度传感器）模块、加热）模块、故热）模块、数据显示）模块