幼儿园五年（2023年9月--2028年8月）发展规划.docx

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1、XXXX幼儿园五年（2023年9月-2028年8月）发展规划一、现状分析：XXXX幼儿园，占地面积3000多平方米，建筑面积1689平方米，户外活动面积1500平方米。现有教学班7个，在园幼儿200多人，教师学历达标率100%,专业合格率90%。我园位于XX市XX区XXX小区内，东临康美中药城，西临附属学校和第十八中学，交通便利，周边人文教育环境氛围浓厚。幼儿园创办于之初便提出了“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，以“给孩子健康快乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训I,不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（身体健康、精神快乐、潜能

2、发展、自由成长）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度,做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。二、指导思想：在市教育局正确领导下，在XX区教育分局的关怀下，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。认真贯彻实施幼儿园新纲要，以幼儿园两个法规为准则，把素质教育落到实处。规范内部管理,探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在2027年前挤身于省级同类示范幼儿园行列。三、幼儿园三五年发展规划第一阶段：2023年9月2024年8月(一)教师培训：以

3、名园长工作室为基础，加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平；订教育报刊书籍，开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书”的氛围,丰富教师的精神生活。(一)条件改善：1.增加班级空气消毒设备，提高办公设备硬件的升级,添置一部分幼儿图书。2 .充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境。3 .加强资金投入，对园舍门窗、教室、校园栏杆进行维修、修建幼儿盥洗池。改善办园环境、改建操场、增添校园宣传栏、添加玩具教具。4 .办公硬件的提升，为幼儿园电脑、

4、一体机进行内存、运行速度的升级，提高教师办公效率。（三）教育教学：1.我们将注重幼儿的启蒙教育，在教学过程中，尊重和发展幼儿的主体性，创设健康、丰富的生活和活动环境，形成开放、温暖、宽松的活动氛围。以游戏为基本活动形式，寓知识于各项活动之中，注重活动的过程。2,正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。3.积极开展各种创建工作，不断提高保教质量。第二阶段：2024年9月一2025年8月在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管

5、理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，完成市级特优园的复评工作。（一）教师培训：继续加强师德修养学习，提高全体教师思想素质；组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动；通过自学与集中培训相结合等多种形式提高教师的专业理论水平，引导教师根据自己在教育教学某一显现优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格,争当有特色的教师；通过牵手、聘请领导专家和来园指导、新教师公开汇报活动等，为青年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长、不断超越自我。（一）条件改善：1.更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的活动

6、环境。2.为各班级购置一个档案橱，以存放玩具，图书等。（三）教育教学：1.培养更多的品德优、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。2.主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。第三阶段：2025年9月一2026年8月在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色。（一）教师培训：引导教师学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得。（一）条件改善：1.加强资金投入，对厕所进行维修改建。2,逐步添置、更新幼

7、儿教玩具。3.利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。（三）教育教学：1.开发教育资源，开展特色教育。组织教师自创教具、学具、玩具，好的作品进行展示、评比。2 .建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学手段的教师队伍。3 .建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划实施-检查-总结各环节，逐步实现管理手段的现代化。4 .注重培养幼儿的合作、交往以及生活自理能力。培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神，形成素质和谐、个性发展的新时代儿童。第四阶段：2026年9月一2027年8月在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园

8、特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下功夫。（一）教师培训：加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，做到学期初有计划，学期末有考核，教师发展纳入绩效工作考核方案，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。（二）条件改善投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。（三）教育教学1.加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。2 .完善教师、幼儿、家长行为规范，加强教师、幼儿、家长的沟通。改变家长普遍重于幼儿知识的学习，注重结果,有小学化倾向的想法，缺少正确的教育内容与方法。3 .适应现代教育多元化发展的需要，充分开发优质资

9、源并合理利用，如社区资源、家长资源、外校资源等，为幼儿全面发展提供更广阔全面的视野和空间。第五阶段：2027年9月2028年8月进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园。（一）教师培训：1.加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授型向科研型、学者型发展。2切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园早期阅读特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成

10、课程的能力，使园本课程更系统化。（二）条件改善:建立幼儿园内部网络管理系统，不断完善内部网络管理平台，实施电子文档管理，实行办公自动化，运用现代化管理手段，提高管理效能。（三）教育教学：加强教师研究课题的能力，积极申请省、市级课题。召开课题研讨和反馈会议；让课题项目负责人进行自评，对目标的达成作评价。四、管理工作：（一）目标：倡导“人本”管理，构建“和谐、快乐、安全、健康”的校园文化，打造“民主、宽容、真诚”的团队精神，调整和完善幼儿园各项管理制度，使教师快乐工作，幼儿健康成长。（二）措施：1.加强组织管理：成立有党政工及家长代表组成的五年规划领导小组，加强对计划全过程的贯彻、落实、监督和反馈

11、，并能对计划进行及时的调控和完善，使规划能引领幼儿园的可持续发展。2,增强班子建设：增强班子“协调、和谐”能力，各成员之间团结协作、各司其职，逐步形成一支凝聚力强、率先垂范，群众信任的干部队伍，带领全园教职工共同实现幼儿园的工作目标。3 .推进制度建设：使制度体现与时俱进的要求，不断调整完善幼儿园各项管理制度，变刚性制度为人性制度，积极营造“引导、激励、服务和支持”的制度文化。4 .内化制度管理：学习相关法律、法规，根据时代发展需要，对照省级一类幼儿园评审标准，对现有内部管理制度进行梳理和调整、规范岗位职责、完善考核评价，实施动态管理，出台新的班务工作管理细则，做到“常规工作抓细节，发展工作抓

12、创新”,确保管理工作规范有序。5 .加强例会制度：(1)园务例会：每周一次，沟通、共商、决策，保证方向的正确性、科学性、发展性。(2)教代会制：每年召开一次教代会，进一步建立与健全目标共建、参政议政、民主监督制度，保证领导班子的勤政廉政。(3)家委会制：每学期召开一次家长听证会、咨询活动，让家委会参与管理和监督、测评，让家长代表先一步了解幼儿园的办学思路，倾听他们的建议，形成教育合力。(4)园务公开制：在家园之栏和幼儿园网络平台建立园务公开栏，公开收费、优质服务项目、重大活动事项等栏目,提高工作的透明度，教师、家长包括社区居民可以及时了解幼儿园相关事务。(5) “课题例会制”：每月一次课题研讨

13、和反馈；每学期进行一次项目负责人汇报和自评，对目标的达成作评价,同时对目标作相应调整。(6) “安全检查制”：行政做好一日三巡工作和记录，并和条线管理人员每周一次实施全面检查和评比；规范门卫登记、询问制度和接送制度。完善各类应急预案并进行演习，将预案演习成为幼儿园的常规工作，根据每学期不同要求进行不同内容的预案演习。6 完善管理平台：建立幼儿园内部网络管理系统，不断完善内部网络管理平台，实施电子文档管理，实行办公自动化，运用现代化管理手段，提高管理效能。7 .加强和谐校园：突出“三项深化内容“一一深化素质校园建设、民主校园建设、安全校园建设，以此进一步弘扬优秀师德，提高教职工的综合素质；进一步

14、优化民主管理，提高教职工的主人翁地位；进一步丰富校园生活，提高教职工的职业认同感，不断激发教职工的潜能，为教育事业发展发挥更大的作用。8 .加强安全校园教育：切实加强校园安全教育，不断增强建设平安校园的责任感。开发安全、健康教育资源和课程，打造特色课程，彰显幼儿园办园特色。9 .国有资产管理：认真贯彻执行国有资产管理法律、法规，继续把教育资产管理工作纳入年度工作计划，加强国有资产信息化管理,过程化管理，使其工作落实到责任部门和责任人，人人参与,各尽其责，确保学校设施设备的安全使用。（三）队伍建设1 .目标：扬师德，铸师爱，打造一支素质好、学历高、理念新、行为实、会科研的学习型教师团队；建设一支

15、富有爱心、业务过硬的后勤队伍。2 .措施：（1）制度保障机制A、每月一次组织全体教工大学习和大讨论。通过开展各种形式的学习活动，让教工了解时事动态、教改信息，树立正确的人生观和价值观。B、建立教师自学机制，引导教工学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得，并通过校园网及时交流读后感，以达到资源共享的目的。C、两周一次的教师园本培训和学习，关注新课程的实施，通过自主式培训、参与式培训、网络式等培训途径，鼓励教师学习新理念，积累新经验，实施新策略。(2)促进个性发展组织教工讨论幼儿园五年发展规划，在与幼儿园发展目标达成共识时，引导每位教师寻找自身的优势与不足。将共同目标内化为各自的个人行动，激发教工的内在需求，促进个性化发展。3 .实施分层培养一一青蓝工程根据每位教师的实际状况实施分层培养。主要分：骨干教师、发展中的教师、新教师三个梯队，由骨干教师带教园内新教师和青年教师，这个梯队的教师要求每学期上一次有质量的公开展示活动，每人有自己的研究专题，每年对全园教师做一次讲座，并有相关论文发表在区以上刊物上。4 .创设激励机制(1)通过教师自荐和幼儿园推荐结合的方式，鼓励和支持教师外出参加各类培训和中心组活动、参加高一层次学历培训，并选送中层骨干参加各级