XX工贸职业技术学院关于举办第X届教师信息化教学大赛的实施方案.docx

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1、XX工贸职业技术学院关于举办第X届教师信息化教学大赛的实施方案各系、部,相关处、室:为进一步深化教育教学改革,提升教师教学能力,促进信息技术与教 育教学融合,搭建教师交流教学经验和展示教学风采的平台,根据本学期 教学工作计划安排,学校将举办教师信息化教学大赛,现将有关事项通知 如下:一、比赛项目信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛。二、比赛时间1 .初赛:初赛时间由各系、部自行确定。2 .决赛:X月X日。三、参赛人员及参赛名额分配1 .参赛教师(或团队成员)须为我校在职教师,其中主讲教师要求系 统承担过一门课程的讲授任务。2 . 202X年申报“智慧课堂试点”的质量工程项目负责人必须参加本次

2、 比赛,但不占申报限额。3 .各系、部择优推荐2-3项作品参加比赛(其中信息化教学设计比赛 和信息化课堂教学比赛至少各1项作品,可以包括202X年申报“智慧课堂 试点”的质量工程项目作品)。四、赛项要求1 .信息化教学设计比赛。重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境, 解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程,完成教学任务的能力。(1)教学设计应基于现代教育思想和教学理念,遵循职业院校学生认 知规律,科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素,在教师角 色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。(2)教学设计可针对一个教学任务、一个教学单元或一个

3、任务模块的 教学内容进行设计。(3)参赛作品应是参赛教师原创,已用于课堂教学(含实训场所、网 络环境等),教学应用效果突出,没有知识产权异议和纠纷。(4)参赛作品完成人不超过3人。2 .信息化课堂教学比赛。重点考察教师依据信息化教学设计,实施课堂教学,达成教学目标的 能力。(1)教师应根据教学内容和教学对象的特点,合理选用信息技术、数 字资源和信息化教学设施,创设学习的情境,优化教与学的过程。(2)所选的教学内容应相对独立、完整,可以是一节完整的课堂教学 内容,也可以是某个知识点或者技能点的学习(训练)内容,教学时长原 则上控制在35-45分钟。(3)以个人或教学团队的名义报名。若以教学团队名

4、义报名的,参赛作品完成人不超过3人。五、奖项设置L比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名,获奖等级按参赛 教师的最终得分排名。2 .给获奖教师颁发荣誉证书及奖金,学校通报表扬。3 .获奖者,按学校相关文件精神享受有关待遇,并依据条件优先推荐 参加本年度安徽省信息化教学大赛。六、几项要求1 .制作教学设计比赛视频、教学课件等各类教学资源时,不得弄虚作 假、抄袭和剽窃他人成果、侵犯他人著作权。2 .信息化教学设计比赛采用现场比赛方式,信息化课堂教学比赛采用 专家集中评审方式。3 .每位教师限报一个赛项的比赛。4 .参加全省职业院校信息化教学大赛并获得一等奖及以上的作品不再 参加本次比赛。5 .

5、信息化教学设计比赛赛前完成教学设计。讲解信息技术在教学过程 中的运用及教学的实际效果,按现场抽签顺序进行比赛,讲解教学设计10 分钟,答辩不超过10分钟。6 .信息化课堂教学比赛以专家集中评审的方式进行,参赛教师根据信 息化教学设计和教案实施课堂教学(35-45分钟),录制课堂教学视频提交 大赛组委会,由组委会组织专家进行评审。视频用一个机位的方式全程连 续录制,清晰反映师生课堂教学情况,不允许另行剪辑,不加片头、字幕、 注解等。7 .切实做好组织宣传工作。各系、部要认真做好宣传工作,鼓励引导优秀教师参赛。七、决赛资料报送要求L信息化教学设计比赛需提供教案、说课稿各一式三份。信息化课堂 教学比

6、赛报送需提供教学比赛视频(35-45分钟实际课堂教学)1个、教案 一式三份。2 .每个参赛作品的材料用档案袋单独封装,材料中不得出现参赛教师 的任何信息。纸质材料须用A4纸打印,纵向左侧装订。3 .上述材料请于X月X日前送交教务处陈辉老师处。附件1、参赛视频制作要求2、信息化教学设计比赛评分标准3、信息化课堂教学比赛评分标准教务处202X年X月X日附件l:参赛视频制作要求一、录制软件录制软件不限,参赛教师自行选取。二、视频信号源1 .稳定性全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图 像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。2 .信噪比图像信噪比不低于55dB,无明显杂

7、波。3 .色调白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。三、音频信号源1 .声道配置中文内容音频信号记录于第1声道,音乐、音效、同期声记录于第2 声道,若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录 于第2声道)。2 .电平指标2db8db,声音应无明显失真、放音过冲、过弱。3 .信噪比不低于48dbo4 .其他声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、 圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明 显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。四、视频压缩格式及技术参数L压缩格式采用 H. 264/AVC (MPEG-4 Par

8、tlO)编码格式。5 .码流动态码流的码率为1024KbPS (125KBps)。6 .分辨率(1)采用标清4:3拍摄时,设定为720X576;(2)采用高清16:9拍摄时,设定为1280X720;(3)在同一参赛作品中,各机位的视频分辨率应统一,不得标清和高 清混用。7 ,画幅宽高比(1)分辨率设定为720X576的,选定4:3;(2)分辨率设定为1280X720的,选定16:9;(3)在同一参赛作品中,各机位的视频应统一画幅宽高比,不得混用。8 .帧率25帧/秒。9 .扫描方式逐行扫描。五、音频压缩格式及技术参数1 .压缩格式采用 AAC (MPEG4 Part3)格式。2 .采样率48K

9、Hz3 .码流128Kbps (恒定)O六、封装格式采用MP4格式封装。(视频编码格式:H. 264/AVC (MPEG-4 PartlO); 音频编码格式:AC (MPEG4 Part3)七、其他1 .视频和音频的编码格式务必遵照相关要求,否则将导致视频无法正 常播出,延误网络评审,影响比赛成绩。视频的编码格式信息,可在视频 播放器的视频文件详细信息中查看。视频编码格式不符合比赛要求的,可 用各种转换软件进行转换。2 .视频和音频的码流务必遵照相关要求。按要求制作的视频。码流过 大的视频,播放时会出现卡顿现象,延误网络评审,影响比赛成绩。3 .比赛采取匿名方式进行,禁止参赛教师进行省市、学校

10、和个人情况 介绍,参赛视频切勿泄露相关信息。信息化教学设计比赛评分标准评比指标分值评比要素总体设计401 .教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能 人才培养要求;2 .教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;3 .合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优 化教学过程;4 .教案完整、规范,内容科学。教学过程301 .教学组织与方法得当,突出学生主体地位,体现“做中学、 做中教”;2 .教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;3 .信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当, 满足学生学习需求;4 .教学考核与评价科学有效。教学效果151有效达成

11、教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或 完成教学任务的作用突出,效果明显;2.切实提高学生学习兴趣和学习能力。特色创新151 .理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;2 .广泛适用于实际教学,有较大推广价值。信息化课堂教学比赛评分标准评比指标分值评比要素教学设计251 .教学目标明确、有据,教学内容安排合理,符合技术技能人才培 养要求;2 .教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;3 .合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学 过程;4 .教案完整、规范,内容科学。教学实施451 .按照提交的教案组织课堂教学,教学过程与活动安排必要、合理, 衔接自然;2 .教学组织与方法得当,教学活动学生参与面广,突出学生主体地 位,体现“做中学、做中教”;3 .信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足 学生学习需求;4 .教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;5 .教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和 力强。教学效果151有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教 学任务的作用突出,效果明显;2.课堂教学真实有效、气氛好,切实提高学生学习兴趣和学习能力。特色创新151 .理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;2 .课堂教学效率高,成效好,特色鲜明,具有较强的示范性。

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