部编版二年级道德与法治下册第13课《我能行》精美教案.docx

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1、统编版道德与法治二年级下册教案第四单元我会努力的第13课我能行【教学目标】 1.懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 2.善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优点，学会取长补短。【教学重点】 学会发现并欣赏自己的优点，正确看待不足，愿意克服并不断取得进步。【教学难点】 善于发现别人的优点，相信自己能做得更好。【教学过程】【新课导入】齐读儿歌：我能行，导入新课师：同学们，每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今天我们一起来学习我能行。下面进入我们今天的学习。你在这点行，我在那点行他比原来

2、行，正视自己行。今天还不行.明天可能行.相信自己打，我才可能忏不能只说行，努力才能行互助合作行.创造我能行！)【新课教学】(一)“大拇哥”送给你和我【说一说】嗨，大家好！我是大拇哥。找一找，看一看，你身边的同学在哪方面行，给我起个好听的名字，竖起来，送给他吧！观看视频【活动园】观看图片，想一想，你身边的人都在哪点行呢？ 跳绳王子是 值日小能手是 读书小达人 进步小明星是【说一说】我来说一说我的优点。提示：能发现自己的优点，也是“我能行”的表现。 独立学习我能行 家务劳动我能行 整理东西我能行【温馨提示】你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”，给它起个好名字，送给你和我! 大拇哥送给你，你在这点行。

3、 大拇哥送给我，我在那点行。 大拇哥送给他，他比原来行。(二)我哪里还不行【想一想】观看图片，想一想，他们为什么觉得自己不行呢？我有不行的地方吗？ 他在联欢会上唱歌怯场，所以觉得自己不行。 他在课堂上回答问题太紧张，声音很小，所以觉得自己不行。 他学不会踢硅子，所以觉得自己不行。【温馨提示】每个人都不同程度地存在自卑畏怯心理，有的人虽然具备一定的实力和优势，但面对激烈的竞争，总觉得自己这也不行，那也不如别人，从而缺乏自信心。有的人一旦中途受到挫折,就不能很好地承受压力,从而觉得自已不行。(三)我也能行【活动园】观看绘本故事咪咪学本领。今天还不行，明天可能行。提示：树立自信心，每个人都可以做得更

4、好，相信自己可以做到，多努力就会有进步。【观看视频】我也可以行。【活动园】观看图片，学着做一做。 相信自己行，我才可能行！ 不能只说行，努力才能行！归纳：通过反思，【读一读】“我也可以行”秘诀 1.相信自己，大声说出行。 2.敢于尝试，不试怎么行。 3.虚心求教，多练可能行。 4.动脑思考，实践才能行。【温馨提示】我也能行 我们每个人都有自己的优点和长处。 当我们发现自己的不足时要注意改进。 我们要相信自己可以做到，多多努力就会有进步的。 相信自己行,我才可能行。不能只说行，努力才能行。【课堂小结】同学们，通过本节课的学习，老师发现每个同学都很棒，每个同学都有自己的闪光点。因此，你们应该相信自己，不断努力！同时，老师相信你们彼此之问取长补短、互相帮助，都会变得很棒！【板书设计】第13课我能行1 .“大拇哥”送给你和我2 .我哪里还不行3 .我也能行