人教版(部编版)初中道德与法治七年级下册《生活需要法律》.docx

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1、第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律教学目标情感态度价值观目标:感受法律对生活的保障作用能力目标:1.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力;2.初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。知识目标:1.了解法律的产生和法治化的进程;2.知道法律是一种特殊的行为规范。教学重、难点:教学重点:生活与法律息息相关;法治的意义。教学难点:法律的产生和本质。环节一:知识大比拼激趣引课活动一以小组为单位讨论并展示:举例说明我们的家庭生活、学校生活、社会生活离不开法律,并反向提出问题,如果没有法律,我们的生活会怎样?引发学生思考。学生活动:邀请三个小组分别从家庭生活离不开法律、学校生活离不

2、开法律、社会生活离不开法律进行讨论成果展示,并分别评价打分。设计意图:从生活中来,到生活从中去,引导学生关注生活,自然过渡到本课新授内容:生活需要法律,生活与法律息息相关;培养学生探究学习、合作学习能力,能用专业术语进行问题表述的能力。环节二:目标导学活动二出示导学目标:1为什么说生活离不开法律2.法律的产生、本质3.法治的含义和意义4.法治建设对国家发展的重要作用学生活动:速读课程内容,初步了解本课知识点设计意图:引导学生带着问题阅读课程内容,做到自主学习,培养独立思考能力。环节三:精讲点拨活动三播放视频民法典的活诞生,根据视频提练有效信息学生活动:小组交流合作,根据视频回答问题,各组可以相

3、互补充。设计意图:引导学生关注社会生活,关心国家大事;理解:法律就在我们身边,每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整,生活与法律息息相关。活动四引导学生思考讨论并进行问题结果展示:我们身边哪些法律服务于人们的生活设计意图:通过观察思考,得出结论:法律己经深深嵌入我们的生活,渗透到社会的方方面面,法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活;归结答题技巧:题在书外,理在书中,回归教材找答案。活动五播放视频民法总则关乎你的一生,并通过图片形象生动巩固知识内容。设计意图:通过生动形象的视频、图片资料,生动形象的展示,将抽象的法律知识形象化,便于学

4、生理解知识内容,从而得出“法律与我们每个人如影随形,相伴一生”的结论。活动六出示将图片及文字资料,引导学生思考设计意图:透过历史了解人类法治进程的脚步,从而得出结论,理解法律的本质特征及功能,初步了解我国法治建设进程,理解法治对我国国家建设的重要意义。环节四:课堂精典回放设计意图:师生共同回顾本节课堂内容,进行知识巩固梳理。环节五:点石成金设计意图:通过两道选择题,对本节课进行知识反馈,难易适中,激发学生兴趣,让学生获得成就感,真正做到快乐学习。老师寄语是对学生的肯定与鼓励,有利于增强融洽、和谐的良好师生关系。教学反思:由于法律相关知识比较抽象,七年级学生还没有完全养成关注社会生活的好习惯,为将抽象的知识形象化,便于学生理解消化,本节课在素材选择上颇下功夫,不仅引入最新视频素材民法典,还将生活中具体的一些法律引入课堂,贴近学生生活,容易激发学生学习兴趣,图文并茂,深入浅出。本课采用分组教学,自主学习、合作学习、探究学习,预设-生成-识记-巩固-提升一气呵成,连贯流畅,真正体现现代教育观,体现素质教育要求,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,快乐学习。

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