人教版（部编版）初中道德与法治七年级下册《生活需要法律》.docx

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1、第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律教学目标情感态度价值观目标：感受法律对生活的保障作用能力目标：1.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力；2.初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。知识目标：1.了解法律的产生和法治化的进程；2.知道法律是一种特殊的行为规范。教学重、难点：教学重点：生活与法律息息相关；法治的意义。教学难点：法律的产生和本质。环节一：知识大比拼激趣引课活动一以小组为单位讨论并展示：举例说明我们的家庭生活、学校生活、社会生活离不开法律，并反向提出问题，如果没有法律，我们的生活会怎样？引发学生思考。学生活动：邀请三个小组分别从家庭生活离不开法律、学校生活离不

2、开法律、社会生活离不开法律进行讨论成果展示，并分别评价打分。设计意图：从生活中来，到生活从中去，引导学生关注生活，自然过渡到本课新授内容：生活需要法律，生活与法律息息相关；培养学生探究学习、合作学习能力，能用专业术语进行问题表述的能力。环节二：目标导学活动二出示导学目标:1为什么说生活离不开法律2.法律的产生、本质3.法治的含义和意义4.法治建设对国家发展的重要作用学生活动：速读课程内容，初步了解本课知识点设计意图：引导学生带着问题阅读课程内容，做到自主学习，培养独立思考能力。环节三：精讲点拨活动三播放视频民法典的活诞生，根据视频提练有效信息学生活动：小组交流合作，根据视频回答问题，各组可以相

3、互补充。设计意图：引导学生关注社会生活，关心国家大事；理解：法律就在我们身边，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整，生活与法律息息相关。活动四引导学生思考讨论并进行问题结果展示：我们身边哪些法律服务于人们的生活设计意图：通过观察思考，得出结论：法律己经深深嵌入我们的生活，渗透到社会的方方面面，法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活；归结答题技巧：题在书外，理在书中，回归教材找答案。活动五播放视频民法总则关乎你的一生，并通过图片形象生动巩固知识内容。设计意图：通过生动形象的视频、图片资料，生动形象的展示，将抽象的法律知识形象化，便于学

4、生理解知识内容，从而得出“法律与我们每个人如影随形，相伴一生”的结论。活动六出示将图片及文字资料，引导学生思考设计意图：透过历史了解人类法治进程的脚步，从而得出结论，理解法律的本质特征及功能，初步了解我国法治建设进程，理解法治对我国国家建设的重要意义。环节四：课堂精典回放设计意图：师生共同回顾本节课堂内容，进行知识巩固梳理。环节五：点石成金设计意图：通过两道选择题，对本节课进行知识反馈，难易适中，激发学生兴趣，让学生获得成就感，真正做到快乐学习。老师寄语是对学生的肯定与鼓励，有利于增强融洽、和谐的良好师生关系。教学反思：由于法律相关知识比较抽象，七年级学生还没有完全养成关注社会生活的好习惯，为将抽象的知识形象化，便于学生理解消化，本节课在素材选择上颇下功夫，不仅引入最新视频素材民法典，还将生活中具体的一些法律引入课堂，贴近学生生活，容易激发学生学习兴趣，图文并茂，深入浅出。本课采用分组教学，自主学习、合作学习、探究学习，预设-生成-识记-巩固-提升一气呵成，连贯流畅，真正体现现代教育观，体现素质教育要求，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，快乐学习。