小学青岗教师期末总结参考8篇.docx

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1、学校青岗老师期末总结参考8篇学校青岗老师期末总结篇1本学期我校教学工作在上级教育主管部门的引导下，有校领导的通力合作及全体老师的共同努力，以新的“课改理念”为引导，以“务实增效”为宗旨，按学期初工作计划，对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课老师得以圆满完成，立足现在，放眼将来，为使今后的工作更好，现对本学期的工作做以总结。这半年的工作用六个字概括为：繁忙、艰辛、收获。具体解释:为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙；为忙的有效即避开白忙，自然充分了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。一、常规工作学校的重心其实就是常规教学，教导处在不绝完善管理措施的基础上，连续从“备、讲、批、辅、考、

2、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。1、备课本学期通过对教案的两次全面检查。对教案的最华考驭课堂的本领，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。）经统计老师们均实现了听课节数。在教导处的组织下及时进行研讨，同志们相互评议，共同提高，认真研讨的良好教学风气在我校已初步形成。华考/文组、数学组。其余学科组不是都不好。只是有的老师个别环节不尽完美，如节数不足、项没填全、反思过于概括及形式化等小的不足。2、上课课堂教学是我们打拼的主战场，也是体现课改理念的主渠道。教导处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为

3、老师们研究教法，取长补短供应了一个特别好的平台。3、作业与辅导通过对作业的检查，教导处把显现的问题及时进行了反馈，对老师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简单的建议：希望老师在作业的形式与内容上动动脑筋，尽量让平常的作业（课堂和家庭作业）对期中、期末的测试或考核起到辅佑襄助的作用，避开单为作业而作业的现象。至于辅导，由于学科的特殊性，对后进生的辅导，重要是从打开他们的心结入手，激发他们对你所教学科的兴趣，才略减少知识断层，从而提高成绩。4、听、评课这一环节，重要是集中在教研活动期间，广阔老师都能够科学布置时间，相互听课，虚心学习，（学科之间是一脉贯穿的，每一学科的老师都有很多东西需向其他学

4、科的老师学习，要提高本身驾驭课堂的本领，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。）经统计老师们均实现了听课节数。在教导处的组织下及时进行研讨，同志们相互评议，共同提高，认真研讨的良好教学风气在我校已初步形成。学校青岗老师期末总结篇2平常的班主任工作，是让学生提高本领、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有心义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我重

5、要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表扬日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不绝强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管

6、理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自己乐意报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本身，明确本身的职责，做好本身的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观自动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。这样，既为班干部进行了引导，又提高了他们的工作乐观性。三、开展各种活动，提高学生素养本学期，学校开展了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓舞学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的乐观性，共同创建一个

7、真正的欢乐中队。在学校举办的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加竞赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。另外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种磨练本身，呈现本身的机会，提高了学生和班级整体的素养。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关怀与爱，使他们乐意以本身好的方面呈现给老师看。班主任工作是繁忙而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。学校青岗老师期末总结篇3六个月弹指

8、一挥间，就豪无声息的流逝，时至半年，就在此时需要回头总结之际，才猛然间意识到日子匆忙。在这半年中经过的每一天，都已经在心中留下了永久的印记，由于这些印记见证着我这个新生的成长！带学生参观光明农场光明牛奶加工厂。在永乐农庄野炊。在迪可可职业体验小镇：育婴室体验可爱小体检医师们、蛋糕坊体验、产品蛋糕、巧克力馆体验、巧克力制作、学习剪纸。学习刺绣、邮政体验馆、体验消防员、体验小警察、包子铺招聘咯。金沙湾踏浪、浪漫海边烧烤、创意沙雕、团队比拼项目、拔河竞赛、学习大鹏古城的历史。东部华侨城之大峡谷。大侠谷山顶。四d影院、地心四千里探险正在启程前往求水山。喜爱这些可爱的人儿学校青岗老师期末总结篇4总是在停

9、下脚步回首的时候，才惊觉时间飞逝如电。转瞬间又是一年过去了，想想本身已经参加工作5个年头了。本身身上也多了几分成熟和稳重这是我的成长。静心想想感叹这一年的忙、感慨这一年的累、收获这一年的成长。要总结本身在聚源路的工作情况用一个字“忙”在恰当不过了。都说副科轻松不用批改作业，不用为教学质量发愁。这可能是我们的科目性质、目的的不同，我们是不用为以上的事情繁忙，但我们也有本身的“任务”，很琐碎但学校文化也必不行缺的事情。进到学校就是每天马不断蹄，一天四、五节的课让我真真正正的体会到“累”。都说班主任是最忙的，我想说其实大家都特别累。忙不完的活动、比不完的各种竞赛让我应接不暇。今年我代表郑东新区参加郑

10、州市中学校音乐老师优质课大赛，为了这次竞赛我下足了劲，也很珍惜这次机会，赛一次课真的是费心劳累。为了能更多的接触学生更好的驾驭课堂我不得在用完我们学校的学生后借校上课，期间少不了就得麻烦跟我搭班的四位班主任。但当我不好意思打通电话的那一刻他们那么的爽快答应了，我真的觉得心里暖暖的，虽然我不能用华丽的词语去描述你们，但我真心的说一声感谢！一次竞赛不但是一次成长也是一次团结的体现，这次竞赛我收获了郑州市一等奖称呼，但我更想说的是这是我们音乐组团结的体现。你们的陪伴给了我温暖，你们的鼓舞给了我信心，你们的支持给了我力气。我想说这个荣誉是属于我们大家的，这是我们大家的成绩，只是由我把它呈现出来了这是我

11、的感谢。这个学期我仍旧是在大队部工作，上学期的磨练让我适应了这里的繁忙。大队部的工作是那么的琐碎，从订立每月的活动、辅导学生的值周、每周的升旗仪式、学生的日常行为规范检查等等只要跟学生有关系的都是大队部的工作。大家都觉得上课挺累的，但有时我真的宁愿多上几节课，上完了课剩余的时间都是本身的。但在大队部每天都有不同的事情等着你去做。有时候我跟办公室的邵老师开玩笑说：“程老师不在办公室挺好的，我们就没有忙不完的事情了。”是的我们有时真的盼着程老师不在办公室这可以让我们多一点喘气的时间。一有活动我们上完课都是一路小跑的到了办公室就跟着程老师去活动现场，有时候一忙一天都喝不上几口水。但我在大队部的这学期

12、给我最大的感受是忙并欢乐着，虽然没有按时下过班，没有真正的坐在凳子上看看报纸，没有真正的属于本身的时间，但每天都能听到我们办公室的笑声，我跟邵老师都觉得我们很幸运跟了一位好领导，他能让你特别高兴的去干活，虽然累但它教会了我们成长。琐碎的工作看似平常但是很磨练人，它要求你心细、头脑敏捷、要有想法。这是我这学期在大队部成长的经验也是最大的收获。这是我的收获。这就是我匆忙促忙的一年，让我学会了在平常中找成绩；在琐碎中找成就；在繁忙中找欢乐！学校青岗老师期末总结篇5本学期，我在学期中休完产假回校接任四（2）班的数学教学工作。针对本身对该班不熟识的情况，我及时与班主任交换学生的信息，了解每位学生的学习情

13、况，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生自动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研讨教材，课堂教学真正体现老师为主导，学

14、生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上自动参加学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维本领的同时，有心识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生自动参加、自动探究、自动思考、自动操作、自动评价，运用启发学习、试验学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算本领训练时，我要求学生先要认

15、真审题，边审题边思考：题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自发检验。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生矫正，自发分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自发检验的习惯，端正认真学习、刻苦研讨的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自发性，常常不能定时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任本身

16、有潜能，在经过了一两次失败和波折后，对本身失去了信心。因此形成本身脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想本身不行，对本身没信心，结果本身什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六班级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们重要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有心识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以称赞和鼓舞，使他们渐渐树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不绝提高。3、乐观参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。