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1、K未修时应先ff娴申屐清的含义.分断清是每个物体的受力情况、运动情况.而喻求出各劣体在升运动过弗的加速度法西过1的逢X*加遑度耳他实文)找出安体之间的位售(路钮)关系械度关系是Ini的突破口求M中更应注意联系四个过程的期带,2一个过程的末速度站下个M程的MM3.5牛顿其次定律应用(三)(清北)班级姓名小组【学习目标】1 .通过复习回顾,能熟记摩擦力的特点并会推断其有无及方向。2 .通过回顾牛顿运动定律,能明确两类动力学问题的解决方法。3 .通过分析典例,能对物体受力分析和运动分析,并画出运动草图,找出时间,和位移关系。4 .通过老师讲解,能总结解决滑块滑板模型的一般思路。【重点难点】重点:滑块
2、滑板问题:难点:受力分析、运动分析。【导学流程】学问链接滑块、滑板模型1 .模型特点:涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动。来源:学科网2 .两种位移关系滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和滑板同向运动,位移之差等于板长;反向运动时,位移之和等于板长。来源:Zxxk.Com基础感知学问点一,有初速度滑上木板典例1如图所示,在粗糙水平面上静止放一长1.质量为M=Ikg的木板B,一质量为m=lKg的物块A以速度v=6.0ms滑上长木板B的左端,.物块与木板的摩擦因素山=0.4、木板与地面的摩擦因素为4=0.1,已知重力加速度为g=10m/,求:(假设板的长度足够长)来源:IZXXK(1)
3、物块A、木板B的加速度:(2)物块A相对木板B静止时A运动的速度及位移;来亮I源:1zxxV/(3)物块A,不滑离木板B,木版B至少多长?来源:学+科+网Z+X+X+K学问点二:力作用在滑块上典例2:如图所示,质量M=Ikg的木块4静止在水平地面上,在木块的左端放置一个质n=lkg的铁块6(大小可忽视),铁块与木块间的动摩擦因数加=0.3,木块长1.=Im.用/=5N的水平恒力作用在铁块上,g取IOm/sF.来源:Z。xx。k.Com(1)若水平地面光滑,计算说明两物块间是否发生相对滑动.(2)若木块与水平地面.问的动摩擦因数“2=0.1,求铁块运动到木块右端的时间.来源:1来源:Zxxk.C
4、om来源:IZXXK典例3:如图所示,光滑的冰平面上静置质量为M=8kg的平板小车,在小车左端加一个由零渐渐增大的水平推力F,个大小不计,质量为m=2kg的小物块放在小车.右端上面,小物块与小车间的动摩擦因数=02,小车足够长。重力加速度g取IOm/Sz,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列说法中正确的是()A.当F,增加到4N时,m相对M起先运动来t原:ZxxkComF11B.当F增加到20N时,m相对M起先运动()C.当F=ION时,m对M有向左的2N的摩擦力D.当F=ION时,m对Mr有向右的4N的摩擦力惠京:若车长1.=1.4n,今用水平力F=28N向右拉木板,使滑块能从木板上掉下来,F至少作用了多长时间?(不计空气阻力,g=10m,)(一)探究未知把自学中的怀展和发觉的问题,在下列空白处列出,以备议环节与同学探讨。