中学老师结对方案.docx

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1、中学老师结对方案充分发挥党员、骨干教师在教学中的积极作用，为学校培养一支思想好、素质高、能力强的教师队伍，全面提升教育教学质量，学校党支部决定让党员与教师之间结对帮扶，旨在对新教师进行传、帮、带，使新教师尽快成长，尽快适应我校教育教学工作的需要，特制订本方案。一、活动目的*.青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运，为此学校决定通过结对帮扶，使新教师在党员、教师的引领和帮助下尽快成长起来。*.把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，定名为“青蓝工程”，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待。为了工作的顺利开展，学校成立“青蓝工程”领

2、导小组。*.“青蓝工程的目标。以两学年为一个阶段，定下“一年达标，二年成才”的目标，关注过程，着眼效果，考核激励，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支素质精良、业务过硬、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。二、领导小组三、帮扶教师的定位及职责*.帮扶教师的任职条件(*)师德高尚，爱党敬业，为人师表、教风严谨的党员、教师。(*)具有先进的教育理念和创新精神。(*)具有较高的专业造诣。(*)具有扎实的教学基本功，教学经验丰富，教学水平较高，教学效果优良。(*)具有较高的教研、科研能力QN帮扶教师的基本职责(*)严以律己，率先垂范，发挥榜样和引

3、导作用，全面关心青年教师的思想、学习、工作和生活，努力成为青年教师的良师益友。(*)加强对青年教师政治思想和师德教育，使青年教师热爱教育教学工作，具有强烈的事业心和责任感。(*)每周听课至少一节，每两周检查指导一次被帮扶教师的教案、作业情况，进行记载，并提出准确有效的指导意见。(*)加强青年教师教育教学理论的学习指导，使青年教师逐步熟悉和规范教学规程，教学基本功和教学水平等方面有较明显进步。(*)督促青年教师专业知识的学习和研究，使青年教师不断提高业务素质和学术水平。(*)指导青年教师积极开展教研、科研工作，积极撰写、发表学术论文。四、被帮扶教师的定位和基本任务H被帮扶教师的定位到我校任教未满

4、三年的教师和其他自认为需要进一步提高的年青教师。*.被帮扶教师的的基本任务(*)尊敬指导教师，勤奋好学，主动向指导教师请教，虚心接受指导教师的指导，努力提高思想素质和业务素质。(*)要有明确的学习进修目标，制定个人三年发展规划，每周至少听*节党员、教师的课，积极参与教学研讨活动，认真总结听课的收获和学习体会，逐步积累教学经验。(*)每月完成一篇读书笔记或学习心得，一份教学案例反思或随笔。(*)认真学习教育理论，每学期有一篇论文在区级刊物上发表(或获奖),每学年有一篇教育教学论文在市级及以上刊物发表(或获奖)。(*)认真备课、上课、批改作业、课外辅导，每学期必须承担至少一次本校的公开教学任务。并

5、积极参加各类教育教学竞赛活动，尽快提高教学能力。(*)勤于思考，勇于探索，善于创新，主动参与教育教学改革，主持课题研究工作，提高教科研能力与水平。(*)认真完成党员、教师安排的学习任务，并经常向党员、教师汇报自己的工作、学习情况。五、培养措施*.共同备课。学习课标，钻研教材，吃透重点难点，精心设计教案。*.互相听课。每周进行两轮听课，先是被帮扶教师听帮扶教师的指导课，然后帮扶教师听被帮扶教师的实践课。被帮扶教师每月接受一次校级领导推门听课。期中、期末在教研组内上汇报课，由教研组、备课组进行评课、考核。*.共同学习教育教学理论。研究课堂教学，及时总结经验，帮扶教师辅导好被帮扶教师的教科研论文写作。*.被帮扶教师可随时提出听课，帮扶教师可随时检查被帮扶教师备课情况及作业批改情况。每学期组织青年教师外出听课取经一次。*.每学期举办校级青年教师评优课活动，推荐和指导青年教师积极参加区镇级或以上各级各类教学比赛活动,达到快速成长的目的。六、考核与管理青蓝工程一年为一周期，一学期考核一次，一学年奖励一次，满分*分，*分以上为优秀，*-*分为良好，*分为合格，不满*分为不合格。