模块一：单元导读.docx

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1、课题单元第四单元主备人姚娟梅内容模块一：单元导读课备课时间2015.9.8教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1 .图片导入，激发学习兴趣；2 .阅读导语，明确学习要求；3 .浏览课文，感悟动物形象；4 .读通课文，落实字词。任分定位教学重点阅读导语，明确学习要求；浏览课文，了解学习内容，读通课文，落实字词。教学难点初步感知每一篇文章的内容和表达方法的不同。教学准备布置课前预习，小黑板：本单元重点词语板书设计白鹅：高傲白公鹅：不可一世猫：淘气、可爱母鸡：由浅薄媚俗到崇高伟大课时目标和教学过程设计板块一：图片导入，激发兴趣：出示有关动物的卡通图片，说一说这些动物给你留下了什么印象？【设计

2、意图：用这样的方式导入，既能够让孩子感受动物的特点，又能对所学文章中的动物形象有所感受，同时又能激发孩子学习的兴趣】板块二：联系导语，浏览课文1 .读读单元导语，你知道本单元主要是介绍什么的？我们在读这组文章时要注意什么？2 .根据要求，浏览整组课文。交流：你喜欢文中的哪些小动物？课时目标和教学过程设计板块三：落实字词，朗读感悟1 .自由读四篇课文，在文中识记生字。查字典和小组合作结合，解决四课的生字词。2 .识记词语盘点中的词语，小组合作学习，小组长检查。【设计意图：四年级的孩子生字已经掌握了一大部分，所以学习起来比较容易，主要培养孩子的自学能力，让孩子在自主合作中识记生字，为后面课文的学习扫清障碍。】3 .朗读感悟动物形象.4 .画出能表现动物特点的句子，边读边想象。5 .默读自己喜欢的课文，总结出自己喜欢的动物的特点。6 .交流自己喜欢的动物的形象。读读课文中哪些句子表现了这一形象。提示：白鹅：高傲白公鹅：不可一世猫：淘气、可爱母鸡：由浅薄媚俗到崇高伟大学生课后活动和作业设计【设计意图：这一环节的主要是，在通读本单元四篇课文的基础上，让学生了解作家眼中和作家笔下的动物是什么样的？高傲的白鹅，好斗的白公鹅，性格古怪的猫，慈爱的母鸡等这些性格鲜明，栩栩如生的形象，让学生有一个整体的感知。】课外作业：1 .读与课文配套的同步阅读。2 .搜集写动物的文章。