新年镇幼儿园大班音乐课教学设计五篇样本.docx

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1、大班音乐优质课教案梦中的世界【活动目的】1、相识乐曲美好、舒缓的特征。2、实验应用丝带创编行动，多方面表示音乐的内在，对丝带、呼啦圈组合睁开努力的遐想。3、引发幼儿对音乐的爱好，勉励幼儿在团体眼前勇敢表ZjO【活动准备】1、常识履历预备：在幼儿中开展以“梦”为主题的发言运动。2、教具预备：多媒体课件、音乐梦中的天下、呼啦圈、丝带。【活动过程】一、导入部门：观赏音乐，实验用说话、身材行动表示音乐的情感师：“我给小朋侪带来了一首好听的曲子，想和各人一路来观赏一下，好吗？”（播放第一遍音乐，并观赏音乐）二、睁开部门：进一步感觉、体验音乐，努力实验用丝带表示对音乐的明白第一环节：听音乐并表达对音乐的感

2、觉1、谛听感知，实验表达。师：“适才看到有的小朋侪轻轻地晃悠着身材，另有的闭上了眼睛，你们为什么会如许做？你的内心有什么感受？请你来说一说：”（引诱幼儿充实表达本身的感觉）2、先容乐曲，情境激趣。师：“有的小朋侪说听着曲子都要进入梦境了，实在这首曲子的名字就叫梦中的天下。先生如今便是梦王国里的梦天使，你们乐意当梦王国里可爱的小天使吗？”3、再次观赏，开导想象。在发言的根本上，西席进一步开导：“那好，我们闭上眼睛，听着美好的音乐，进入梦境，想象一下你的梦中都有哪些风趣、好玩的事变。幼儿园教案”（播放第二遍音乐）师：“请把你梦里风趣的事变讲给旁边的小天使听一听。哪个小天使想把你的梦讲给各人听听呢？

3、”（引诱幼儿勇敢表述）第二环节：实验用丝带表示对音乐的感觉1、进入情境。师：“（出示课件：小天使画面）那么这个小天使又做了一个奈何的梦呢？宝物们猜一猜！你们瞧，她梦见彩虹姐姐请全部的小天使来到了漂亮的天空，还送来了彩虹丝带作礼品。那么漂亮的丝带，我们可以用来做些什么呢？对，咱们还可以用它来舞蹈呢！如今请小天使每人拿一根彩虹丝带，试一试，本身来编几个悦目的行动，看看谁想出的行动最多、最美。”2、引诱幼儿跟从音乐用单根丝带举行表示。幼儿自由表示，实验创编。（播放第三遍音乐）幼儿个体展现。（引诱幼儿相互进修，实验总结单根丝带的演出方法）幼儿团体表示。（西席开导幼儿演出越发富厚的行动）（播放第四遍音乐

4、）第三环节：西席引诱幼儿用两根丝带表示对音乐的感觉师：适才你们用一根丝带演出得很美，彩虹姐姐又送给各人一根丝带，她让小朋侪尝尝奈何用两根丝带编出更悦目的行动。1、幼儿自由表示，实验创编。（播放第五遍音乐）2、幼儿个体展现。（引诱幼儿相互进修，幼儿园教育随笔实验总结两根丝带的演出方法）开导幼儿说出演出时还应当留意哪些方面，才气让行动看上去更舒适、更美好（心情、力度、眼睛与行动的共同等）。3、幼儿团体展现。（播放第六遍音乐）第四环节：师幼互助游戏，用光圈举行造型表示1、师幼互动，创意造型。师：“梦里的天下很美很奥妙！你们瞧，太阳公公也给我们送来了神奇光圈作礼品，你们瞧，它像什么？我们一路来尝尝还可

5、以用它摆出哪种风趣的造型。”（勉励幼儿勇敢想象，配合表示）师：“如今我想让小天使帮我变出漂亮的孔雀造型，你们想想措施，探讨一下可以怎么变。三、竣事部门：举行互动游戏“木马转转转”师：“你们看，如今的造型像什么？那就让我们一路来玩木马转转转的游戏。跟从音乐的节拍，音乐慢就慢走，音乐快就快跑，音乐停就停下来摆出造型。”师：“小朋侪，你们玩得高兴吗？让我们把这个好玩的游戏教给其他的小朋侪，让他们也和我们一样高兴、快活，好吗？”【延长运动】幼儿可分组用彩色光圈进一步创意造型，或举行“梦中的天下”绘画运动等。大班下学期音乐教案喜洋洋活动目标：1、学习演奏喜洋洋乐曲，进一步熟悉音乐ABA的结构，感受乐曲喜

6、洋洋的情绪。2、在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。3、能跟着指挥的演奏乐器，享受集体合作的快乐。活动准备：1、音乐磁带或CD,录音机一台。2、幼儿座位排成马蹄形。3、老师带领值日生在课前摆放乐器在椅子下面。4、打击乐器幼儿人手一个，具体为：铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。活动过程：一、复习歌曲：杀鸡宰鸭教师带领幼儿随着音乐表演唱杀鸡宰鸭二、分段学习表演身体动作。1、师：快过节了，人们又是杀鸡宰鸭，又是唱歌跳舞，到处呈现出一派喜洋洋的景象。让我们伸出双手跟着老师唱谱的节奏，一起来拍拍头拍拍肩，拍拍我们的小手吧！2、教师唱A段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作（如：拍腿、拍肩、

7、拍头、拍手）3、教师唱B段乐曲，带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。三、完整练习身体动作。1、教师带领幼儿随着音乐琴声，完整连贯做身体动作。2、幼儿独立听音乐，表演身体动作。四、幼儿分声部练习身体动作。1、组织幼儿讨论分组动作的方案，每组明确做一个身体动作。2、教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。五、学习配器方法1、教师（出示四种乐器）：这是什么？可以怎样演奏？2、引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。六、幼儿空手练习分声部打击乐器教师用演奏乐器的动作，引导幼儿看指挥，分声部进行徒手演奏练习。七、幼儿看指挥进行打击乐器演奏。1、教师先引导幼儿看指挥拿乐器，再用击拍指挥的动作，引导幼儿看

8、指挥击拍。2、引导幼儿看教师预令提示，有节奏打击乐器。幼儿园大班音乐游戏教案小金鱼【活动目标】1、在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。【活动准备】1、课件照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。2、课件音乐HowluckyIam!（我多幸运）【活动过程】一、导入。猜谜语，引起幼儿兴趣。凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花（金鱼）二、展开。1、课件声音：叹气。你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？2、课件照片：金鱼。（1）噢！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？（引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单）教师：一条小鱼水里游，

9、孤孤单单在发愁。（2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（引导幼儿说出，找些好伙伴）课件照片：两条金鱼。我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了？它们会怎样呢？（教师动作：摇尾，点头）教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。3、我们再帮小鱼找朋友好吗？课件一一照片：许多小金鱼。（1）又来了几条小金鱼呀？（许多）（2）许多小金鱼在一起会怎样呢？（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。4、欣赏儿歌小金鱼。现在，我们来听一首小金鱼的儿歌好吗？教师完整朗诵一遍。你听到儿歌里说了些什么呀？引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。一条小鱼水里游（孤孤单单在发愁，）两条小鱼水里游（

10、摇摇尾巴点点头，）许多小鱼水里游（快快乐乐做朋友。）5、幼儿学习朗诵儿歌。我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗？（教师可演示课件，配合幼儿朗诵）【活动结束】请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐HowluckyIam!（我多幸运）表演，自然结束。附儿歌：小金鱼一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。大班音乐活动教案火车进站活动目标：通过欣赏乐曲火车波尔卡，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。活动准备:火车带我去远方课件、火车波尔卡欣赏曲、打击乐器：串铃、木鱼、响板

11、。活动过程：一、律动：开火车。二、师生问好。三、新课教学（一）1、小朋友，听，这是什么声音？（出示2、听，快乐的火车就要出发了。（音乐声起，边听音乐，教师边打拍子节奏）3、小朋友，你们听这这首乐曲，想到了什么？4、小火车在表扬小朋友：他说：“小朋友，你们可真聪明，你们的想像力可真丰富，可是优美、欢快的我还没有名字呢？“小朋友，谁来帮小火车起名字呢？5、小朋友给小火车起得名字都非常好听，我们就叫他”快乐的小火车好吗,?这首乐曲的名字叫火车波尔卡，我们就让快乐的小火车带我们去远方好吗?（二）1、快乐的小火车开来了，一节节小车厢，就像小伙伴们手拉着手，听，汽笛长鸣，火车带我去远方。（第二次音乐响起，

12、边听音乐边随老师做动作，熟悉乐曲，课件演示。）2、看，小朋友，老师今天还给大家带来了许多打击乐器，让我们随着活泼欢快的乐曲，来做一名小乐手，为乐曲伴奏，看谁的节奏拍得好，表情好，还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。（课件展示）3、听第三遍音乐：用正确的打击方法为乐曲伴奏。（三）1、小朋友，我们的祖国地域辽阔，风景优美，你们都去哪些地方旅游过呢？2、今天，老师带大家去旅游好吗？请一位同学来当火车小司机，老师是你们的报站员和导游，音乐一响，咱们就出发，音乐一停，我们的小司机就得停车。3、长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。（课件展示）四、

13、教师小结：小朋友，我们开着快乐的小火车去了那么多的地方，下节课请小朋友画一张你最喜欢的景点送给老师好吗？让我们一着小火车走出教室。（放音乐火车波尔卡）效果幼儿园大班音乐公开课教案老鹰抓小鸡活动目标：1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点。2、知道找空地方，不与同伴碰撞。3、遵守游戏规则，体验成功的快乐。活动准备：场景设置：草地游戏组织：一、自编故事老鹰抓小鸡，引起幼儿兴趣二、倾听音乐，区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作三、幼儿游戏1、教师介绍游戏玩法：全体幼儿当小鸡，教师当老鹰，游戏熟悉后也可请小朋友当老鹰。音乐（一）：小鸡出来找虫，玩耍。音乐（二）：老鹰飞来了，小鸡们立即蹲下，表示躲起来了，老鹰飞一圈后，没见到小鸡，灰溜溜地回家了。音乐（一）：小鸡继续在草地上找虫，玩耍。2、幼儿完整玩游戏提醒幼儿先干什么，再干什么？学会四散地做动作，互不碰撞。老鹰出来时，小鸡能努力控制自己蹲下不动，不被老鹰捉到，体验成功的快乐。