站在跳箱上向前跳下“穿过小树林”教学设计.docx

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1、月日第五周第2次课教材站在跳箱上向前跳下“穿过小树林”场地器材跳箱4个教1、使学生学会用转体、分腿跳下的动作方法。学目2、培养学生的创新意识。标3、培养勇敢果断的精神。顺课的内容阶段目标运动量组织与教材学法与要求序次时强数间度课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。培养学生的组织性纪律性。组织：教法：教师宣布课的内容、任务要求。1、站队快静齐。2、认真听讲看示范。3、精神饱满。准备活动：1、分组游戏“丢手绢”“切西瓜”“蜘蛛网”“编花篮”2、各种方式的压腿培养学生的运动兴趣，对游戏规则的认识。准备活动充分，防止意外伤害。组织：分4个小组教法：1、宣布分组的

2、方法及游戏规则。2、教师巡回参与。3、小组长负责。遵守游戏规则，注意安全。动作一致，精神饱满。续表站在跳箱上向前跳下：要点：以腰为轴，肩、臂带动身体转动，落地动作轻巧，平稳。培养勇敢、果断的精神和创新意识。1、教师示范动作。2、教师巡回指导。3、找做好的表演。4、创新动作。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。四游戏：培养对体育1、教师讲解1、学生认真穿过小树林活动的兴趣，游戏方法和听游戏方法1、必须站在提高学生的规则。和规则。起跑线后，拍快速反应能2、教师做正2、学生练习手后才能起力。确示范。和比赛。跑。3、教师做正2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。确评定胜负。五1、放松活动使身心得到教师总结本1、认真听讲“小燕子”放松，总结本次课的学习情绪饱满。2、教师总结节课的学习情况。2、全身放松。3、宣布下课情况。预计平均心率115130次/分预卜练习密度45%教学反思