高等职业院校教师国家级培训项目“新教师岗前综合能力提升”培训实施方案.docx

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1、项目代码：2022GZGP4江苏省高等职业院校教师国家级培训项目“新教师岗前综合能力提升“培训实施方案淮阴师范学院2022年3月制1.5课程体系根据教师生涯发展与新教师成长规律，按照高职院校“双师”素质要求，基于新教师职岗任务与胜任要求，开设有科学性、逻辑性的模块化课程。“教师教育”课程分为“职教理念”、“职教教学”、“职教研究”三大学习模块。表1：“高职院校新教师岗前综合能力提升”项目“教师教育”课程体系（集训阶段）模块名称拟设置课程培训学时培训形式拟授课教师（或团队）模块一：职教理念课程1：教师职业生涯规划8小组与集中互动研讨导师团队课程2：班主任工作与学生管理8小组与集中互动研讨优秀班主

2、任团队课程3：教师职业道德与行为规范4小组与集中互动研讨韩同友课程4：当代职教改革现状8讲座研讨程淮中模块二：职教教学课程5：人才培养方案与课程标准8讲座研讨王丹团队课程6：行动导向教学方法24理实一体王维平团队课程7：单元教学设计24理实一体张荣团队课程8：混合式教学设计24理实一体黄贤立团队课程9：高职教学评价8案例点评与互动研讨顾书明团队课程10：现代教育技术与教改24理实一体冯锐团队课程11:教师口语表达4理实一体皇甫素飞课程12：教师常见职业病防护与科学保健4理实一体傅建霞课程13:教学竞赛与观摩24小组与集中互动研讨导师团队模块三：职教研究课程14：高等职业教育课题的选题与申报8案

3、例点评与互动研讨徐高明课程15：高等职业教育研究论文的选题与写作8案例点评与互动研讨庄西真总学时188表2：“高职院校新教师岗前综合能力提升”项目“教师教育”课程体系（校本研修阶段）模块名称教学单元教学主题（专题名称与要求）责任主体时间节点课时习式学形师资来源模块*职教理念高职教育政策法规、教师礼仪内容自定基地学校在岗秋学期8在线平台课程与个人研修职教改革名家讲座内容自定基地学校16制定个人培训任务书学员集训前4高职学生培养与管理撰写班主任与学生工作体会1份学员4教师职业道德采访身边师德故事学员4教师职业生涯与专业成长阅读专著，填写读书卡1份学员在岗秋学期4小组主题交流（围绕在线课程撰写博文3

4、篇）学员不限6基地导师模块二8职教研究自带已有课题申报书与论文各1份学员集训前8小组主题交流（围绕在线课程撰写博文1篇）学员不限8基地导加高职教育研究方法概论内容自定基地学校在岗秋学期4在线平台课程模块三8职教教学高职教育教学基本知识阅读高职教师入门必读书两本，填写读书卡2份学员在岗秋学期8高职课程论、教学论（自选）基地学校16在线平台授课高职产教融合人才培养模式改革（现代学徒制等，自选）8职教教学能力训练作业完成单元教学设计方案及PPTl份完成课时说课文案及PPTl份（时间为5分钟）学员集训前10基地导帅小组主题交流（围绕在线课程撰写博文5篇）学员不限10基地导师在岗研修阶段总学时118说明

5、:L培训内容以“职教理念、职教教学、职教研究”为主线，突出高职新教师素养的必备性、基础性。2 .集中培训课目总体按“3.5+2+14.5”天实施。即职教理念模块（3.5天）+职教研究模块（2天）+职教教学模块（14.5天）。3 .倡导高职教学团队授课，采取行动导向教学模式，实行理实一体化；各基地小组指导团队参与培训全过程。4 .“讲座研讨”课目，授课教师指导与学员互动研讨不得少于1小时。各教辅团队必须事先与授课专家对接，布置相关研讨主题目与作业，确定研讨的组织形式。二、培训项目实施计划2.1培训安排2.1.1培训时间新教师岗前综合能力综合提升培训采取“教师教育+跟岗实践”培训，时间为8周（32

6、0学时）。其中前4周“教师教育”分两个阶段：第一阶段3周（2022年7月10日-7月30日），第二阶段1周（2022年12月18日-12月24日）；后4周“跟岗实践”时间：2022年10月12B-Il月8日。2.1.2培训地点“教师教育”培训授课地点为淮阴师范学院，学员拟住宿地点为京仕国际酒店。“跟岗实践”培训地点为相应的教学创新团队所在的高职院校。2.1.4培训日程安排表3“教师教育”培训日程安排培训日期培训内容培训学时培训形式第1天报到第2天上午课堂革命：新时代高职内涵建设4讲座研讨第2天下午教师职业生涯规划4小组与集中互动研讨第3天上午高职学生心理特点、学习习惯分析4小组与集中互动研讨第

7、3天下午优秀学生工作者谈高职学生工作要求与体会：做合格的教书育人者4小组与集中互动研讨第4天上午教师职业道德与行为规范4小组与集中互动研讨第4天下午当代职教改革现状4讲座研讨第5天上午高等职业教育发展趋势（“职教20条”）4讲座研讨第5天下午人才培养方案解读4讲座研讨第6天上午课程标准解读4讲座研讨第6天下午项目教学法4理实i体第7、8天休息第9天上午项目教学法案例分析4理实一体第9天下午基于问题情境的教学法4理实i体第10天上午基于问题情境的教学法案例分析4理实一体第10天下午案例教学法4理实一体第11天上午案例教学法案例分析4理实一体第11天下午单元教材分析与教案设计4理实一体第12天上午

8、单元教材分析与教案设计案例分析4理实一体第12天下午单元教材教案设计实践4理实一体第13天上午学生单元作业设计4理实一体第13天下午学生单元作业设计案例分析4理实一体第14、15天休息第16天上午课堂教学评价与学生学习评价4第16天下午高职说课与教学设计评价4案例点评与互动研讨第17天上午现代教育技术基本方法与应用4理实一体第17天下午微课设计4理实一体第18天上午微课作品开发4理实i体第18天下午微课与在线课程4理实一体第19天上午学员分小组作业成果汇报与交流4理实一体第19天下午小组优秀成果集中交流点评4理实一体第20天上午课程11：教师口语表达4案例点评与互动研讨第20天下午课程12：教

9、师常见职业病防护与科学保健4理实一体第21、22天休息第23天上午小组教学比赛及教学点评4小组与集中互动研讨第23天下午小组教学比赛及教学点评4小组与集中互动研讨第24天上午小组代表竞赛4小组与集中互动研讨第24天下午教学竞赛漫谈4小组与集中互动研讨第25天上午教学观摩与研讨4小组与集中互动研讨第25天下午导师集中点评4小组与集中互动研讨第26天上午高等职业教育课题的选题与申报4案例点评与互动研讨第26天下午学员课题申报案例点评4案例点评与互动研讨第27天上午高等职业教育论文的选题与写作4案例点评与互动研讨第27天下午学员论文案例点评4案例点评与互动研讨第28天休息（此表中所列的为拟定课程安排，实际上课时间、师资、内容安排可根据实际情况进行微调）