《城市轨道交通安全门系统运行与维护》课程标准.docx

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1、城市轨道交通安全门系统运行与维护课程标准课程代码:20160522课程类型：城市轨道交通机电技术专业职业能力必修课学时/学分：64/4适用专业：高职机电技术专业一、课程概述1.课程的性质、地位1.I课程的地位：本课程为专业核心课，要求学生具备基本的上岗能力。是本专业重要课程之一。如下表所示，安全门为机电专业的典型工作任务之一.图1机电专业岗位典型业务1.2课程定位：本课程强调对电工等基础知识的运用，与中职课程相比更注重基本功与专业的结合关系。本课程具有一定的技术深度，并非单纯的认知，需要对安全门系统的控制关系有较好的把握与分析。培养学生的自觉思考和自发解决问题的能力。2 .主要学习内容本课程主

2、要培养高技能人才培养目标和城市轨道交通机电专业人员对安全门系统等维护技术人员职业岗位的任职要求；本课程对学生职业能力培养和职业素养养成要起主要支撑或明显的促进作用3 .与前续课程的联系本课程强调对电工等基础知识的运用，与中职课程相比更注重基本功与专业的结合关系。4 .与后续课程的关系本课程具有一定的技术深度，并非单纯的认知，需要对安全门系统的控制关系有较好的把握与分析。二、课程目标（一）总体目标：以全高安全门为例，学生能够掌握安全门的日常运行操作方法；掌握安全门的计划性检修（包括日检、月检、季检、半年检及年检）流程和作业方法；掌握常规故障的处理方法；具备较强的应急处置能力。具有一定的疑难故障分

3、析能力。1.知识目标学习完本课程后，学生能够（1）掌握安全门的机械运行与电气控制原理。（2）熟记安全门四大控制系统的操作程序；（3）掌握安全门系统的月检维护内容与常见机械故障处理方法；（4）掌握安全门系统的年度维护内容与电气控制故障处理方法；（5）熟记安全门系统的突发情况应急处理规程；（6）熟记单元电气控制原理图；（7）掌握各种电工、机械工具使用方法。2.素质目标1）统一着装，合理发型发饰；2）严格遵守企业操作规范；3）与小组成员分工合作完成任务；4）冷静、快速、合理的处理突发状况。5）根据提供的电气、工程原理图对设备结构自学能力。6）深入思考分析问题并动手解决3.能力目标（1）通过“完成安全

4、门月度检查作业与故障处理”，使得学生能根据月检的作业规程，完成使用检修工具对安全门门体机械部件检查与故障处置，能够应用不同控制级别操作和运行安全门。（2）通过“完成安全门年度检查作业与故障处理”，使得学生能够根据作业流程进行检修作业，能够快速选择恰当工具处理问题，能够运用安全门电气原理图，运用电气相关知识对控制、电源、监视系统进行故障处理。（3）通过“安全门突发情况的应急处理”，使得学生能根据地铁安全门应急处理规程，针对不同情况以最快的速度完成安全门的应急处置，保证列车离站；能够深入理解系统间的逻辑关系快速找到故障点。三、课程实施和建议1.课程内容和要求所有的课程都在进行情境设计与开发工作，保

5、证学生能够有效结合实际内容，完成实际操作与理论的学习.既有实际操作的动手能力又有理论知识的深度.表1课程内容、要求及学时安排学习情境工作任务知识要求技能要求学时安排模块一全高安全门机械部分检修作业与故障处理站台安全门认知、门体结构的认知、门机驱动系统认知1 .掌握安全门的定义分类2 .掌握安全门的门体结构3 .掌握安全门驱动系统的组成和运行原理L能够日常保养门体与门机结构2 .能够说明控制系统驱动原理3 .有系统的概念12站台门的机械部分检修、故障处理、半高站台门机械部分介绍1 .明确半高安全门的门体结构2 .掌握站台门的机械部分组成、机械原理1 .能够简述门体与门机原理2 .能够日常保养门体

6、与门机结构3 .能够简单拆装机械部分12模块二站台门控制与监视系统检修控制系统工作原理综合学习与使用操作LCB.PSL功能操作L能够掌握安全门LCB.PSL的功能2.能够掌握安全门的系统逻辑关系（重点）L能够明确PSL、PSL的使用方法并判断故障原因.18使用操作一PSC、IBP的功能操作、控制系统操作总结、站台门回路1 .能够掌握安全门PSCIBP的功能操作2 .能够掌握安全门的系统逻辑关系（重点）3 .掌握站台门回路信息L能够明确PSC、IBP的使用方法并判断故障原因2 .能够辨别不同情况下使用控制系统类别3 .能够绘制站台门回路图站台安全门监视系统能够掌握操作规程、监视系统构成与功能能够

7、根据不同情况使用控制系统对安全门进行操作、维护模块三站台门电源系统检修站台门电源系统工作原理掌握站台门电源系统的工作原理、组成、接线1 .能够说明工作原理2 .能够对控制系统进行日常保养3 .绘制电源系统接线图1012站台电源系统基本操作1 .掌握安全门控制系统组成与功能2 .掌握控制系统工作原理3 .掌握基本操作原理能够对控制系统进行日常保养完整完成年检工作内容.电源系统故障处理1 .掌握安全门电源系统组成与功能2 .掌握蓄电池工作原理3 .前述知识的把握与综合运用.电源系统模块的检修和更换模块四站台门应急1.单多扇门应急处理能够迅速准确处理安全810站台门电气部分故障处理处理2 .门体玻璃

8、破裂处理3 .常见应急处理门的突发事件控制系统故障处理1 .PEDC.安全回路、三级控制故障处理与分析2 .继电器损坏处理3 .DClJ故障处理能够处理简单故障并作出分析监视与电源系统故障处理监视系统、电源系统故障处理能够处理简单故障并作出分析复习巩固和对知识的回顾巩固和对知识的回顾合计642.教学方法和教学手段（混合式教学）根据教学内容的特殊性、学情分析以及教学重点、难点突破等，建议选用任务引领,教师演示、学生操作，混合式教学。所有的课程都在进行情境设计与开发工作，保证学生能够有效结合实际内容，完成实际操作与理论的学习.既有实际操作的动手能力又有理论知识的深度.3 .教学评价本课程学业评价主

9、要从过程评价与知识评价两部分出发。过程评价内分为考勤、作业、课堂互动等占30%,知识评价分为实操考核占30%,期末考试成绩占40机主要分值分布如下：序号考核范围考核目标或项目要求考核形式1过程评价（30分）过程评价二考勤情况10分+作业展示10分+教学实操参与10分1 .考勤情况：通过学生的上课情况来记录，2 .作业展示：通过学生展示自己的作业过程，考核学生的表达、展示能力3 .教学参与：主要考核学生课堂参与状况，如出勤、纪律、回答问题、笔记等随堂检查2知识评价（70分）知识评价二实操考核（30）+期末成绩X40分笔试（闭卷）+实操考核4 .课程资源（1）教材选用城市轨道交通机电一屏蔽门检修技

10、术。【中国人力资源劳动保障.2013.05（2）推荐教学参考资料：城市轨道交通车站设备人民交通出版社5 .师资队伍（1）从事本课程教学的专任教师的职业能力、知识结构和资质的要求。从事本课程教学的专任教师，硕士学历以上，应具备以下电工相关知识、能力和资质：具有一定时间的企业实践经历.（2）兼职教师职业能力、知识结构和资质的要求。从事本课程教学的兼职教师，应具备以下相关知识、能力和资质：（3）本课程教学任务由曲秋萌与企业教师李卫新老师和闻典老师完成。6 .实践教学校内实训条件要求：学习场地、设施要求：为保证学生顺利实施与完成学习任务，本课程必须在实践理论一体化教室或专用实训室完成教学过程，要求如下：（一）实验实训条件1 .宏观说明：安全门具有专门的实训室供实训使用，效果较好.2 .具体说明：项目/模块名称仪器设备装备名称型号台套数功能要求1.安全门2套控制系统，11套门体真实