七年级《道德与法治》上册第二单元《友谊的天空》作业设计(优质案例13页).docx

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1、七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空作业设计一、单元信息基本学科年级学期教材版本单元名称信息道德与法治七年级第一学期部编人教版友谊的天空单元组白铁的一织方式自然单兀序号课时名称对应教材内容课时1与朋友在一起第四课第一框信息2深深浅浅话友谊第四课第二框3让友谊之树常青第五课第一框4网上交友新时空第五课第二框二、单元分析(一)课标要求在2022年课标中，要求学生能够与他人进行有效沟通。树立正确的合作与竞争观念，真诚、友善，具有互助精神。引导学生了解积极交往的意义，树立主动交往意识，积极树立以同情、关爱、道义为基础的友谊。引导学生在交往中积极践行真诚、友善和互助精神，提高交往能力，学会处理与自我、

2、他人和集体、国家和社会等方面关系，营造良好和谐的人际关系。了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。(二)教材分析1.思维导图朋友圈扩大时友泣的海里友谊的力打原因现实亲密词亟也*心灵相遇,Xj护 友谊 V. - -

3、,动 行 谊的天交友一关怀 囊 .处理冲突 M待伤害 虚拟；积极：拓展交往阐友谊不是一成不变的 竟争并不必然伤害友ift友谊不能没有原则.网上潜清特点平等面-.j自投保护消极：关闭沟通的, 心灵之门2.内容内在逻辑本单元“友谊的天空”，从学生与朋友交往方面使学生体会相互依存的生命关系：一方面在与同学、朋友的交往中，体验到自己是被需要的，从而获得意义感和价值感，增强自信心；另一方面认识到自己也需要他人的认可、关心和支持，从而体悟到人人需要接纳、支持和帮助，这有助于初中学生在生活中学会理解他人、欣赏他人，学会与他人共同生活。本单元由单元导言和第四课“友谊与成长同行”、第五课“交友的智慧”组成。第四

4、课、第五课各设两框。本单元既是基于学生道德和心理发展在本阶段的重要地位，也是对初中生活逐步展开后学生实际需要的回应，更体现了本单元在学生生命成长中具有重要的意义。第四课第一框和朋友在一起”，引导学生深入梳理自己的交往现状与朋友关系，让学生觉察自己的交友特点及交友对象的变化，这是学生建立友谊的前提；引导学生一起分享友谊故事，感受友谊的美好与力量，并把友谊的力量上升到理性的认知层面，体会朋友在生命中不可替代的位置。第四课第二框“深深浅浅话友谊”，引导学生真正认同友谊的三个重要特质，即亲密的关系、平等双向、心灵的相遇。从不同的角度回答了“什么是友谊”“什么不是友谊”的问题。第五课第一框“让友谊之树常

5、青”，引导学生建立友谊要有主动的心态，需要开放自己、需要持续的行动以及掌握建立友谊的方法。然后，在学生已经建立友谊的基础上，引导学生用心呵护友谊，需要用心关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突以及学会处理交友中受到的伤害。第五课第二框“网上交友新时空”，引导学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响，既看到互联网对交友的积极影响，也看到互联网对交友的消极影响。同时引导学生在网上交友要具有自我保护意识，要慎重对待将网上朋友转化为现实中的朋友。最后，教材分析了网上交友的利弊后，鼓励学生学会在现实中与同伴交往。（三）学情分析对于刚刚步入中学校门的七年级学生而言，中学阶段是一个全新人生阶段的开始。面

6、对新环境、新同学、新朋友，他们或多或少存在人际交往中的需要与困惑:与什么同学结成朋友，如何结成朋友，如何维系好朋友关系，如何处理好朋友间的矛盾和问题等等。通过问卷反馈，多数学生能够说出自己都有哪些朋友，但对自己的人际状况缺乏全面地理解；大多数学生都希望自己拥有好人缘，希望获得真正的、持久的友谊，但缺乏正确判断和处理人际交往中出现的问题的方法。因此，本节课积极引导学生对自身的人际关系情况进行自查、自省、自析、自悟，从而引导学生逐步形成正确积极的友谊观。三、单元学习及作业目标1 .辨析自己交友状况的变化，能列举和辨认益友与损友，能够描述朋友对自己的影响；掌握友谊的特质；辨析友谊的理解误区；懂得建立

7、友谊和呵护友谊，在生活中把握和朋友的交往。掌握网络交友的利与弊，掌握互联网交友注意点，科学运用互联网结交网友。2 .锻炼阅读材料、分析解决问题和知识点结合的能力。通过知识点的巩固，感知友谊。3 .提升交往能力和培养良好的交往品质。四、单元作业设计思路（一）单元作业设计基本原则1.培育核心素养。着重于培育学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识，充分发挥作业育人功能，落实道德与法治课程性质和课程标准。2 .落实减负增效。严格控制作业总量和时长，建议以课时为单元进行作业设计。课时作业不超过15分钟，单元质量检测不超过30分钟。题量适中的同时，要提高作业设计水平，切实减轻学生负担，确保

8、作业优质高效。3 .坚持以生为本。作业设计要遵循教育规律，尊重青少年成长规律，有益于学生的身心健康。提倡布置探究性、实践性和开放性的作业，激发学生学习兴趣，增强学生学习自信心。4 .素质教育导向。紧紧围绕课程标准和统编教材，有机衔接课堂教学，巩固必备知识，培养交往能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展。（二）单元作业设计基本流程1.精准分析课标要求、教学内容和学情。对课程标准的分析，既要考虑“内容要求”，也要重视“活动建议”“教学提示”。对教学内容的分析，要深入贯彻社会主义核心价值观，“友善”是对公民维系良好人际关系和社会关系的基本道德规范。明确本单元内容在全书的地位、与前后单元之间的内在逻

9、辑关系。对学情的分析，要建立在调研的基础上，解决学生实际问题。2 .制订单元学习和作业目标。从学生实际出发，服务于学生发展，科学制订单元学习目标，在此基础上，制订单元作业目标。单元学习目标与作业目标要统筹规划，有机结合。根据作业形式的不同，在具体题目设计上，依据课标及“双减”政策，立足教材、总量适度，质量优先、进阶设计，着眼思维的原则，设置了基础题、提升题、拓展题三个训练层次。分别从知识巩固型、实践活动型、能力开放型进行设计。根据作业内容和形式的多样化，做到评价多元化。3 .设计流程设定问题任务设计评价方式明确作业目标五、课时作业：第四课第一框作业1（一）作业内容一、单项选择题1.七年级9班班

10、主任要求学生梳理一下自己从幼儿园到小学，从小学到初中的朋友圈，梳理后发现（）伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分交友的范围出现了变化与朋友的交友内容也出现了变化朋友在我们生命中越来越不重要A、B、C、DCD2 .阳光中学举办古诗词硬笔书法大赛，有同学参赛作品是“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”通过这幅作品，能看出（）朋友对一个人的影响很大。友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的。和朋友在一起会让我们更深刻地体悟生命的美好要慎交朋友，避免不良朋友的不良影响。A、B、C、D、3 .七年级7班举办主题班会朋友，随着“朋

11、友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，”歌声响起。让很多同学感慨万千，我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是（）朋友成为我们生命中越来越重要的部分朋友丰富了我们的生活经验朋友可以帮助我们分担忧愁，解决一切困难朋友让我们感受生活的美好A、B、C、D.4 .在阳光中学的一份调查报告中显示，56%的中学生认为，知心朋友在自己的生活中最重要，59%的中学生表示快乐的事情是“与朋友在一起”。这说明（）A.所有的中学生都喜欢广交知心朋友。B.朋友是中学生生命中重要组成部分。C.朋友是中学生情感交流的唯一对象。D.交友是中学时代最主要的成长主题。5.有人说：“我没有解决不了的问题

12、，能独立自主，不用结交新朋友。”这种说法（）A.正确。因为孤独的人照样能生活B.错误。因为友谊能使人分享更多的快乐C.正确。因为优秀的人不需要别人的帮助D.错误。因为初中学生做不到独立自主二、材料分析题6.金色的九月，我们来到了新的学校一一阳光中学，在这里我们经历了军训的洗礼，小学时的朋友已经分开了，在这个新的、陌生的环境里，相信你已经又结交了许多新的朋友和老师。（1）你对自己的朋友关系满意吗？请说明理由。（2）结合自己的交友经历，思考：朋友对我们的影响有哪些具体表现？（二）时间要求：1盼钟（三）评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升辨别能力，善于思考探究树立主动交往意识，坚定

13、落实行动增强与人交往能力，勇于交往总体评价结果：。（四）作业分析和设计意图整套作业注重基础性、应用性和分层性，难度总体呈现递增趋势，满足不同学生的实际需求。结合身边情境，学生参与度高，引发学生深入思考，设问指向明确,具有启发性和探究性。通过作业设计与实施，可以引导学生关注自身交友现状，辨析自身交友情况，深刻认识到朋友对我们的影响，提高与人交往的能力，结交朋友,落实社会主义核心价值观。第四课第二框作业2（一）作业内容一、单项选择题1 .在七年级8班板报中出现了这幅漫画革命小伙伴朋友，从漫画中我们可以看出（）友谊是一种亲密关系朋友让我们深刻体悟生命的美好友谊也会带来困扰，增添烦恼友谊是一种心灵的相

14、遇A.B.C.D.2 .小皖的朋友小宣利用社团课，偷偷去网吧玩游戏，让小皖帮忙打掩护，并再三叮嘱小皖不要告诉老师和家长。小皖反复考虑之后，向班主任说明了此事。因为小皖懂得（）朋友相处，需要坚持原则友谊需要信任和忠诚当朋友误入歧途时，要予以规劝友情是珍贵的物质财富，要谅解朋友的过错A.B.C.D.3 .陈梦和孙颖莎同是我国女子乒乓球队运动员。赛场上是生死较量的对手，场下却是相知相扶的挚友。可见，在对待竞争和友谊的关系上，下列认识不正确的是（）.有竞争就没有友谊B.友谊并不排斥竞争C.竞争并不必然伤害友谊D.竞争会激励我们共同进步4.“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2021

15、年年会开幕式视频主旨演讲中引用的这句古诗告诉我们（）A.友谊是一种心灵的相遇B.友谊是不能没有原则的C.友谊决定着人生的方向D.友谊是永恒的、不变的5 .“友谊的小船说翻就翻”和“友谊的小船该翻就翻”。对这两个观点，下列认识正确的是（）友谊不是一成不变的。要珍惜友谊，用心呵护友谊。友谊不能没有原则。真正的友谊在现实生活中是绝对不存在的A.B.C.D.二.活动探究题6 .阳光中学以“朋友交往”为主题，开展探究活动，请你参与：（调查）第一份任务是请同学设计一份“朋友交往情况调查问卷”。目前，有些同学已经设计了部分问题（见图框）。学生交往情况调查问卷1.你平常交往的对象有哪些？A.父母、亲戚B.同学、老师C.网友