《送x归盘谷序》练习（教师版）公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、送XX归盘谷序（XX）练习（教师版）阅读下面一段文字，回答后面的问题。XX之中有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木聂茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。或日：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。友人XX居之。愿之言日：人之称大丈夫者，我知之矣。XX施于人，名声昭于时。坐于XX,进退百官，而XXX出令。其在外，则树V,XXX,XX前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。才俊满前，道古今而誉XX,入耳而不烦。XXX颊,清声而便体，秀外而惠中，飘轻裾，翳长袖，粉白黛绿者，列屋而闲居，妒宠而负恃，争妍而取怜。大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有

2、命焉，不可幸而致也。“穷居而暨处升高而望远坐茂树必终日演清泉以自；吉卷于少美国苑钓于水鲜可食。起居无时,惟适之安。与其有誉于前，敦若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。“伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而超越，口将言而嗫嚅，处污秽而不羞，触刑辟而诛戮,徼幸于万一，老死而后止者,其于为人贤不肖何如也？”1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.穷居而野处/升高而望/远坐茂树以终/日濯清泉以自洁/采于山美可茹/钓于水鲜可食B.穷居而野处/升高而望远/坐茂树以终日/濯清泉以自洁/采于山/美可茹

3、/钓于水/鲜可食C.穷居而野/处升高而望远/坐茂树以终日/濯清泉以自洁/采于山/美可茹/钓于水/鲜可食D.穷居而野/处升高而望/远坐茂树以终/日濯清泉以自洁/采于山美可茹/钓于水鲜可食【答案】B2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“阳”，山的北面和水的南面为阳，如尚书禹贡“岷山之阳，至于衡山”。B“庙朝”，宗庙和朝廷，此处专指朝廷，君主听政的地方。C. “旗旄”，旗帜。旄，装饰着耗牛尾的旗子。这是大官出行的标志。D. “孰若无毁于其后”中的“于”，与师说中“师不必贤于弟子”的“于”意义不同。【答案】山南水北为阳。3 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一

4、项是（）（3分）A.首段简洁叙述盘谷的得名由来，有人说因为盘谷盘绕在两山之间，也有人说因为这个山谷位置幽僻而地势险阻，是隐者所盘旋的地方。B.李愿希望过作息没有定时，但求安定舒适的生活，不用把刑罚强加于人，不用去了解国家的治乱，也不用关心官职的升降。C.文章主体部分借李愿之口，写不同人的作为和生活，看似叙述李愿言论，实含作者强烈感情，委婉曲折，一唱三叹，体现了作者的巧妙构思。D.文章是作者在贞元十七年33岁时又到京师后写的。当时，他求官未遂，心情郁闷，满腹牢骚。因此在字里行间流露出了不遇之叹，不平之鸣。【答案】B不用把刑罚强加于人”错误，结合“刀锯不加”可知说的是不必担心受刑罚的惩处。4 .把

5、文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）才俊满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。【答案】贤才俊杰全都聚集在他的面前，这些人谈占论今赞誉他的盛德，恭维的话频频入耳，也不觉得厌烦。（“满前”“道”“烦”各1分，句意1分。）（2）触刑辟而诛戮，徼幸于万一，老死而后止者，其于为人贤不肖何如也？【答案】（有些人）触犯了刑律要受到杀戮，依然心存侥幸想获得万一的机会活下来，一直到死才罢休，这样做人究竟是好还是不好呢？（“xx”“不肖”“xxx”各1分，句意1分）5 .作者借XX之口描绘了哪三种人？对这三种人持什么态度？（3分）【答案】作者借XX之口描述了三种人：“遇知于天子”者、“不遇于时”者、“伺候xxx”者。对第种人和第三种人均持批判态度，对第二种人持赞赏态度。