《光伏电站建设与施工技术》课程标准.docx

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1、光伏电站建设与施工技术课程标准一、课程基本情况课程代码16123302开课系别机电工程系授课学期6课程名称光伏电站建设与施工技术授课层次高职高专课程性质专业核心课课程类别专业课考核方式考试课程学分4总学时88理论学时64实验学时24实训前导课程新能源发电控制技术后续课程跟刚实习，顶岗实习适用专业光伏发电与应用技术专业二、课程定位光伏电站建设与施工技术是本专业的一门专业重要核心课，太阳能光伏发电技术是我院光伏发电与应用技术专业的专业核心课，是太阳能光伏产业链中下游核心产业应用课程，是国家十二五规划光伏建筑一体化（BIPV）重点支持项目，是建设山西省国际旅游岛，实现绿色发展重要支柱产业之一，是实践

2、性与理论性较强的一门课程。光伏电站建设与施工技术是本专业重要专业课之一，与硅材料生产技术、太阳能电池生产工艺一起组成本专业核心课程体系，也是太阳能光伏产品完整产业链上、中、下游产业核心课程，是太阳能电池应用的核心课程，本门课程的功能在于学生学习后，对太阳能发电基本原理进一步得到验证，能独立设计与施工一个小型太阳能发电系统，对其系统中各组成部分有原理作用充分掌握，能对各组成部分进行测试与评价，对太阳能发电系统的参数了解透彻，进而可以对风光互补系统进行创新调试与安装，同时对光伏建筑一体化课程打下基础。学生学习本门课程后，可以到太阳能系统安装企业、设计单位、太阳能维护岗位就业。为本专业电器控制与PL

3、C、单片机应用、光伏建筑一体化系统安装等其他课程的学习起到支撑的作用。三、课程任务本课程通过天能科技IMW屋顶光伏发电系统的实际综合项目，将围绕本门课程5个学习情境模基本理论知识贯穿于整个项目中，使学生在学生通过从客户需求电站规划电站设计电站建设电站施工电站监测电站维护这一实际光伏发电或光伏建筑一体化（BlPV）电站的建设学习与操作，使学生获得太阳能方面的基本知识、基本理论和基本技能。对培养学生基本素质和动手能力方面也起着非常重要的作用。四、课程目标（一）知识目标光伏电站建设与施工技术课程应需培养的学生职业技能有：1 .太阳高度角、方位角确定2 .直接辐射、间接辐射确定3 .太阳能电池、组件工

4、艺与检测4 .光伏系统电池组件、蓄电池设计5 .太阳能最佳倾角的确定6 .太阳能电站支架选择与确定、基础设施的施工与要求7 .PV-SYSPVSOL软件的运用与设计8 .汇流箱的选择与施工9 .充放电控制器、逆变器原理、技术与选择10 .最大功率跟踪原理与设计11 .遥控与监测的使用12 .光伏电站的维护与效益13 .光伏离网与并网原理14 .光伏电站建设各环节建设标准（二）能力目标（1）勘察现场的技能；（2）模拟现场使用光伏软件进行组件设计能力；（3）太阳电池组件选取、施工与测试能力；（4）蓄电池的选取连接到测试能力；（5）汇流箱、控制器选型与施工能力；（6）逆变器的选型与施工能力；（7）监

5、控软件的使用与太阳电站日常的维护能力；（8）其他外围设备的选型与施工。（三）素质目标（1）能通过分组完成项目制作任务，培养学生团队协作精神，树立诚信意识，锻炼学生沟通交际、自我学习的能力；（2）通过电路布线、焊接等过程，培养学生的敬业、爱业的精神及学生的审美素质；（3）通过撰写项目设计报告、提高学生的写作表达能力，有利于创新意识及创新能力的培养；（4）通过学生制作培养学生发现问题解决问题的能力。五、课程基本内容表1本课程主要内容及重、难点技能模块学习情境学习任务重点与难点基础能力光伏基础知识太阳常数与光谱氢聚变、夭顶、天极、经度纬度太阳常数和太阳光谱基础太阳高度角、方位角确定太阳辐射的测算太阳

6、高度角、方位角的确定了解太阳、地球及他们之间的关系;太阳辐射理论与测算太阳强度的测算掌握太阳强度的计算方法。太阳辐射的测算掌握太阳高度角熟练使用2种西欧国家主要光伏软件蓄电池的储能原理与维护掌握蓄电池基本构造原理及蓄电池储能原理，熟悉蓄电池的日常维护光伏电池组件生产工熟练掌握太阳能电池片生产工艺过九阳醍铝科生产与丁之武享亮区;三n比池组怜生产T2高并网善携成部分理与选型253由热婚神樽B1演*m，3H静中举性与冷黑方注禺网电池组科设计与塞里学会中亮姿就WX离网至爆科中并网我及里耳迭湾并安装.热息并网电池雷抖i计与近空学会粮资安求，并网型绢件串并以低及型号通祥弁安装热茨其安装谈计标离网密池设计与

7、选型学会根密安求，出电的中并现数收里号选獐并专装卧王K安装设计标不混合网E电池设计与通S常会/密雯茨，由写电池.出井网数以型号您算并安装,热基乂封河控制Jl岚理与a型筝群并河kMal的无根电界制用理.犯其然效迸行&置,w离河冷制8岸屏与Ja型筝押存网狞制JB的充放电拧剂.农理对其彝栽迸行注事樨泞坏券封解建支6总理与选型事炎并网逆变a的噩踪像理加县雪豉进行设置,拿列2R三选型好市离网逆支H卑理与过型掌握并网座支!的HJ除岸理犀理.4H?MS之行设,筝理拧MaJa更标愫用用离并网综合电玷建百度里A阳能电站的探R百液型AiB院电环的你A设计与U高冏里小至太阳IR电站r离网至小型太阳鸵电站的掠合tti

8、t井河里小里太阳斐甩站并网至小史太坦陵电AS的算合电i支饕、地基,汇演与?文矍的应用与*T、电基设计与检丁筮观料.逆变指导视的法释与国TJ?.司时熟王善KHA际标行设计与创新同光互补系统的调试与柿用同儿互朴系统的调试与Z风光互补路灯的设W与4丁人型电玷的设it与JiJT.光伏建筑一体最大功率PB踪笄法。研究IF?T最大功车跟踪原理j笄法编程离网型咆站最大僮角的原理。计算六、实施建议（一）教学方法根据基于行动为导向的岗位技能训练的要求，本门课程主要采取任务驱动、项目为导向、课堂与实践一体化的教学模式。根据学习情境和教学对象，采用讨论启发、提问启发、案例启发等启发式引导学生学习。这样让学生从故障实

9、践中发现问题，提出解决问题的方法，从而获得实际的应用能力。（二）教学手段（1）以具体的实际项目作为学生学习的载体，边做边学，做学统一，学生在完成实际项目的同时，学生通过自己或教师传授获得相应理论知识的学习，进一步提升操作技能,变学生为学习的主体，教师处于引导的角色；（2）通过PVSOL仿真软件对电路进行仿真，从而更深入的了解电路的工作过程，以及每个元器件在电路中的作用的，这样将理论渗透到实际的项目中，让学生在做中学,学中做，既解决了枯燥无味的理论讲解又有效带动学生的学习兴趣，引导学生主动学习、乐于探究，提高了项目完成的质量，同时培养了学生的自学能力、发现问题、解决问题的能力及协作互动能力。（3

10、）角色扮演和角色体验，在模仿实际工作过程的实训制作中，学生在各岗位承担相应的职责，做真实的角色体验。（4）教学做结合，课堂、实习地点一体化，企业与学校一体化教学，学生到企业体验真实环境，有利于拓宽知识视野，同时实现就业于毕业的零过渡。；（5）采用优质教学视频，在课程的不同章节和阶段，通过放映相关优质教学视频，将真实的模块操作过程播放给学生看，使教学变得直观、生动、极大地提高了学生的专业兴趣和学习积极性。（6）实物模板：在课程的多个环节，精心制作实物模板，使学生获得感性认识。（三）课程考评办法本课程为考试课程，根据本课程实践性强及学生的特点，课程考核分为过程考核及期末面试两种方式构成（四）师资要

11、求（1）主讲教师要求是本科以上学历、双师型教师，具有扎实的光伏理论知识，具有较为丰富的实践经验，具有以工作过程为导向的课程设计能力及课堂组织、管理和监控能力，具有较强的沟通能力和团队协作能力。（2）指导教师要求是大专以上学历，太阳能行业中级工以上水平，具有较好的理论知识、较好的语言表达能力和较好的团队协作能力。（3）企业兼职教师要求是既有一定的理论知识、太阳能企业的技术骨干，较好的语言表达能力和较好的团队协作能力。（五）教学设施条件要求校内实训基地1 .单片机及可编程控制器应用实训室2 .电工操作技能实训室3 .电器控制与PLC实训室4 .模拟电子、数字电子实训室5 .光伏材料检测实验室（为天

12、能科技硅材料检测实验室）6 .太阳能发电技术实验室7 .光伏建筑一体化实验室8 .光伏虚拟生产实验室9 .光伏应用产品开发实训室10 .光伏组件实验室（天能科技共建）11 .光伏产品检测实验室校外实训基地主要用于本课程的生产研及教学基地，对本课程的课程标准进行指导，教学中的部分情境项目可在企业实操进行。这样将企业与学校深度融合，形成整体。七、教学资源配置为完成本课程对学生能力目标的培养，保障学生学完本课程后能满足后序课程的学习及企业的要求。除具有良好的师资配备要求教学设施要求外，还应有相关的配套资源，如视频教学资料、多媒体教学课件、课外辅导教学网站、教师资源网站、开放型综合实训室、电子企业支持等。序号书名作者出版社1太阳能光伏系统概论车孝轩武汉大学出版2太阳能光伏发电应用原理黄汉云化学工业出版社3太阳能光伏发电实用技术王长贵化学工业出版社4并网型太阳能光伏发电系统崔容强化学工业出版社5太阳电池刘正新、沈辉化学工业出版社6太阳能发电原理与技术施锤川西安交通大学出版社7太阳能建筑一体化研究、应用及实例建设部科技发展促进中心中国建筑工业出版社