2022放寒假班主任发言稿(精选6篇).docx

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1、2022放寒假班主任发言稿（精选6篇）放寒假班主任发言稿（精选6篇）1敬重的各位家长：大家下午好!欢迎大家来学校参与家长会，您的到来就是对学校工作的大力支持。从刚才的短片母子冤家中，我想家长们应当体会到了什么。短片中孩子的表现和家长的无奈、不解和做法感觉就是我们很多家庭的缩影。专家的建议信任会给大家一些启示。青春期的孩子的确不好管，虽然不肯定干脆对抗，但常常会不理我们，作为老师和家长都有同感。但不管怎样，我们不能放弃，这是我们义不容辞的责任和使命。借此机会，我也想与大家谈谈我的想法。一、家长的困惑告知我们：教化孩子，过去的管教阅历、成长阅历今日不行了。有人甚至说，今日的代沟初三与初一学生就有了

2、。我们要重新相识今日的孩子。1.学生的学习动力从何而来：我们当年学习的动力很朴实，就是变更自己的生活状况。而现在的孩子呢？物质相对富足甚至极大富足，他们没有贫困、温饱的记忆!何况这个年龄阶段的孩子本身就是低物质欲的。如何激发动力，物质（房产）、感恩（为父母）而学，假如还是以功利为目标特殊是物质功利来教化孩子已经不行了，这种激励实质上没有用。所以，用价值、目标、志向信念、社会责任来激励他们!说起来有点大，但的确如此。2 .网络时代孩子的交往特点变了。我们以前的人际交往,主要是亲缘、血缘、地缘形成的人际交往方式。随着网络出现，这种交往时已经在发生变更。微信、qq群成为新的挚友圈，挚友越来越多、交往

3、范围越来越大，但是真情、亲情越来越缺失!所以孩子越来越在乎班集体，在乎与老师、同学情感归属。假如找不到，就会误入歧途。3 .学问来源、获得学问的途径越来越广泛：家长、老师不再是学问的唯一来源，学问的来源途径呈现多元化。孩子对事物的推断受到的影响也呈现多元化。学校家庭假如没有强有力的正面影响，孩子受到社会或者交往伙伴的影响是正面还是反面就不得而知。4 .上帝没有了。（榜样引领作用没了）神被踩在脚下，网络下没有榜样，无论是谁都被全面透析了。孩子更情愿做自己、做真实的自己。现在的孩子，不怕吃苦，关键是吃哪方面的苦。为自己感爱好的事，天大苦都情愿。“每年骑车传越川藏线十几万年轻人”。二、父母的教化建议

4、：哈佛高校有关探讨表明，人的发展有两个方向，一是密切性，二是独立性。母亲的自然优势是培育孩子的密切性，而父亲的自然优势是培育孩子独立性。从发展阶段来看，婴幼儿阶段以母亲为主，小学阶段，父母责任各半;而中学阶段则是以父亲教化为主。最好的教化是父母的联盟：教化要有效果，必需具备两点：1、是自己要活得精彩，要成为孩子的表率。要求孩子具备的那些品质，自己先展示出来。（1）做孩子爱校尊师的榜样。信任学校、支持学校，敬重老师。我们的目标是一样的，我们有着共同的愿望。既然选择了交大附中，我们就须要以足够的信念来支持学校，以足够的信任来支持老师，以足够的敬重来对待老师。家长对待学校、老师的看法会干脆影响孩子看

5、法，从而影响老师对于孩子的教化效果。我校始终提倡把男孩子们培育成绅士，女孩子们具有淑女气质，比如：坚持贯彻“十九项美德”教化（整齐礼貌温顺责任感诚恳帮助团结耐性听从欢乐慷慨和善志气和平爱心友爱感恩怜悯服务），不知大家是否还记得。也希望各位家长根据十九项美德要求自己，做学生的表率。家长与学校对话，是对立起来。（2）成为孩子为人处事的榜样，重视人格的影响。例子：某同学因为和学生闹冲突而动手，吃了点小亏（实际事情是她现惹起的，而且平常问题不断）。班主任让孩子写事情经过，顺便把家长请到学校后处理此事，家长一副挑剔和质疑的看法，不与我们探讨孩子问题的处理，而是质问班主任为什么停孩子的课。我们在复述事情的

6、经过时，谈到自己孩子的问题时总是怀疑事实的真实性，略微有一点有利于自己孩子的线索，就抓住不放，甚至不断扩大。我最终明白，这位孩子为什么爱惹事又玩不起？家长的处事方式给了孩子肯定的影响。同样，小李同学因为和同学发生冲突，被同学打了一拳,两个人平常还是很要好的挚友，确定是一时冲动。小李家长到校后，一看自己孩子被打，就焦急的不得了。一会说要带着上医院，要拍CT做检查，一会又说医药费必训让对方担当，学校也应当担当责任等等，对事务的过程却没有过问。当了解到事情与孩子无关，孩子在事务中是“受害者”时,家长更是不依不饶，非要为孩子讨回公道，非要让学校给个说法，非要让对方孩子受到处分才肯罢休。这两件事，是我到

7、德育处后遇到的真实的事情。这样的家长，你考虑过没有?你的处事方式孩子会怎么看?两个孩子还在一个班级呢?他们以后还是同学，他们以后怎么见面?你的孩子怎样看你?受到惩罚的孩子会怎样待你的孩子，说不定就留下了仇恨的种子。你在亲自毁掉你孩子的友情。孩子们为什么缺乏宽容之心?家长在给做着“榜样”。(3)孩子的错误必需让孩子自己担当，给孩子担当的志气。国有国法，家有家规，校有校纪。违纪违规受到惩罚天经地义。但是，当违纪学生送到德育处，根据校纪要处理赐予处分的时候，孩子们除了感觉没有面子，都能坦然接受,因为处分本身就是一种教化手段。面对处分，最焦急是我们的家长。好的略微协作学校工作的家长，不断的致歉，说孩子

8、没教化好的责任在我，能不能给孩子改正的机会，能不能先不给处分，恨不得说，你们处理我算了。不协作工作的家长，为了让孩子免予惩罚（分），无所不用其极，想方设法阻挠学校的工作。或者在调查事实的过程中找寻有利于孩子的事情细微环节，或者以孩子小，无法承受，给孩子造成心理阴影为理由，或者找领导说人情，找熟人托关系。实在没招的就起先威逼学校：给了处分，孩子离家出走，或者想不开出了意外，你们学校全权担当。而孩子就在身边目睹父母的一切。孩子怎么想？以后发生什么事他会怎么做，事实上父母已经在教唆他了。就是事务发生后如何把自己洗清，如何推卸和躲避责任，如何歪曲事实。这样的孩子长大会怎样?这样的孩子遇事后会怎样?与父

9、母发生冲突后会怎样?不敢想象，这样的孩子会有责任心、会有担当？家长平常可能不太在意，总认为现在社会困难，他们还小，不能吃亏，家长要为他们争取权利等。但学校终归是育人的场所，是未成年人成长的场所，用成人的方式或社会上的一套行事方式解决孩子之间的冲突，总觉得不妥。反过来,孩子之间能有多大的冲突，更何况是交大附中的孩子。孩子犯了错，让他担当点责任莫非不应当吗?在孩子成长过程中，假如孩子犯错该担当责任的时候，家长总能替他摆平让他免于担当或削减，会给他造成什么样的印象和价值观？有人会讲，我也在教化孩子啊。错了，你不是在教化孩子，你是在教唆孩子。家长不当的行事方式事实上无形中已经教唆了孩子。教化是使人向善

10、、求真求美、敢于担当责任的过程。以上讲的第一点，是自己要活得精彩，要成为孩子的表率。2、和跟孩子建立联结，成为孩子的知心挚友，不要让孩子把您从心里踢出去。大家知道，孩子进入初中，会渐渐进入青春期，或者“逆反期”。心理学上讲，与现实世界（外在）相对应，每个人心中都有一个个人世界（内在自我世界）。父母是孩子个人世界的预装系统，是孩子个人世界的第一批客人。假如父母在这个世界中给她暖和，（不是物质的，而是心灵和精神上的）他就有足够的平安感去邀请和接纳更多的人进入到这个世界，比如他的挚友、老师、同学、同事、伴侣等。他的个人世界接纳的人越多，他就越有力气。同时它的抗击打实力也就越强，一般的损害并不能摧毁它

11、，因为他有强大的亲友团在内心支持他，这在心理学领域叫做“社会支持系统”。家长在孩子的个人世界中，作为第一批客人,家长的任何言语和表现对孩子都有着举足轻重的影响，孩子在做重大确定的时候也倾向于迫切听取家长的建议。可是,家长一旦被孩子踢出自己的个人世界，他们就不在对孩子的任何决策起作用，他们的话在孩子听起来已经成为无臭无味的耳旁风，不管你是语重心长还是暴跳如雷，孩子只顾自己玩自己，完全没有把家长放在眼里，这不是孩子自不懂事,也不是什么叛逆期的表现，你已经被孩子踢出来了。孩子一般不会轻易这样做，假如孩子走到这一步，大多数责任在于家长。正所谓“哀莫大于心死”。怎样才不至于被孩子踢出去：不要干涉过多，须

12、要敬重，留给孩子肯定的空间，假如只盯着分数，最终可能失去分数。总之，要自己活得精彩，和孩子建立链接，这两点同样重要，缺一不行。那些失败的家长经常只做到其中一点。有一些家长很重视联结，一些扑在孩子身上，可是自己做得很糟糕，自己没有事业，对生活没有追求，对人生的意义没有思索，得不到孩子的敬重与认同。孩子因此逆反一一你自己做不到却要求我去做，我为什么要去做？还有一些家长自身的事业很精彩，对人生的意义与生活的本质相识也很有高度，可是跟孩子之间的联结不够，或根本没有联结，孩子的心门对他们关闭，因此，他们对孩子的影响力也非常有限。至于最终走进孩子内心的那些来自于老师、社会、同伴的教化因素原委产生正面还是负

13、面的作用，只能听天由命了。所以，各位家长，即使社会浮躁，人心不古。你也不能浮躁，你也必需保持平和和安静，你也必需和善。因为你在面对你的孩子，你在影响着你的孩子。教化孩子，从自我教化起先;变更孩子，从变更自己起先。各位家长，很多家长在教化孩子的问题上总是局限于详细问题（比如：孩子上网怎么办？比如孩子做作业拖拉怎么办?），事实上家庭教化的方法、窍门、技巧这些都是“术”，是很特性化的，因人而异，别人孩子的胜利不肯定适合自己孩子。家庭教化的成败取决于家庭教化的“道”，而不是“术”，只有关注和相识家庭教化的“道”，大道成大器，才能培育出道德、才智和华蜜的子女。家庭教化的“道”就是家庭教化的价值和信仰，家

14、长的教化理念，这是根本。教化是一门学问，更是一门艺术。真正懂得了教化的道，术的问题会迎刃而解。敬重的家长挚友，寒假立刻来临，对于如何支配孩子假期的时间是一个让不少家长头疼的问题。胆怯孩子成天上网、成天看电视、作息没有规律等等。希望刚才说的能给您在这个假期如何陪伴孩子有一些启发。爸爸去哪儿第一季结束之时，每个爸爸给孩子写了一封让“亿万网友泪奔”的信，我认为书信是家长和青春期的孩子沟通的很好方式，建议：把你平常不好表达、不好干脆沟通的写进信里。我信任辞旧迎新之际孩子收到您的这一封信意义自然非凡！最终，再次感谢您的光临！新年来临之际，祝您身体健康、平安华蜜!祝孩子们欢乐学习、健康成长！放寒假班主任发

15、言稿（精选6篇）2各位家长：你们好！特别感谢大家冒着寒冷来参与今日的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声即将敲响，您的孩子入园已有一个学期了，留下很多孩子们成长的踪迹，这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声，过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。在此，我代表我们X班的两位老师诚心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与主动的协作，让我们这学期的工作画上圆满的句号。一、班级工作小结这一学期来，我们班的两位老师在教化教学方面主动协作，相互支持，使得班级的各项活动得以顺当地开展。本学期，在家长的主动协作下，在我们两位老师的耐性引导下,孩子们都有了很大的进步，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在开心的

16、、自主的学习、嬉戏环境中学到了各种的本事，如生活自理方面孩子们有不会自己吃饭、自己洗手、自己穿脱鞋子、自己上厕所等现象，我们都手把手的耐性的去教孩子们，帮助他们驾驭各种方法。而现在，我们班全部的幼儿都会自己吃饭、自己独立入厕，自己独立穿脱鞋子、自己洗手、在老师的教化下大多自己能自己穿脱衣服了。二、学习本事方面为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的方式与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的氛围中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往实力和语言表达实力，使得每个孩子都得到了不同程度的提高。三、介绍本学期的学习内容和孩子们的驾驭状况在课堂上我们更多的是培育孩子的秩序感、专注力及动手实力。我们这学期数学相识：圆形，正方形，三角形，还相识了颜色红黄蓝绿，同时培育了幼儿对1-10的数字与数量的对应以及点数实力，还有一些感官类的工作，如：用一些日常的东西来比