2022-2023年社会工作者之初级社会工作实务自我检测试卷B卷附答案.docx

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1、2022-2023年社会工作者之初级社会工作实务自我检测试卷B卷附答案单选题（共50题）1、某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣服和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。A.生活保障B.健康健全C.居家养老D.日托照料【答案】A2、矫正对象小李，30岁，易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的关系，在小王的帮助下，小李脾气改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时，小王合适的做法是（）A.与小李的妻子沟通，希望她能改变自己的做法B.与小李进行交流，对其可能产生的情绪冲动进行预防训练C.尊重小李的知情权，把

2、所看到的情况告知小李D.遵循保密原则，对这件事保密【答案】A3、（2019年真题）社会工作者老李应邀到小伟家进行探访。老李了解到，7岁的小伟去年被诊断为中度智障，未能到普通小学就读。小伟母亲辞职在家照顾小伟，但她觉得自己只能照顾其生活，无法为他提供系统的知识和社会技能训练，因而非常担心影响小伟的顺利成长。老李评估后认为，小伟当下最急需的是（）康复资源。A.职业B.社区C.教育D.社会【答案】C4、（）是个案工作方法的最后一个环节。A.评估B.规划C.预估D.结案【答案】D5、（）对象是被动接受帮助的，这种特性使得他们在接受服务时通常会存在或表现某些抗拒情绪和行为。在社会工作的助人活动中，与这类

3、服务对象的专业关系通常不易建立，需要进行相当细致的工作，同时需要非常娴熟的工作技巧。A.自愿型服务对象B.非自愿型服务对象C.现有服务对象D.潜在服务对象【答案】B6、将具备一定条件的儿童寄托到社会上的正常家庭中去，以使其进一步融入主流社会，促进其发展的服务项目是（）。A.家庭收养B.家庭寄养C.社会寄养D.类家庭寄养【答案】B7、个案工作、小组工作、社区工作和（）等是开展老年人社会工作的主要方法。A.邻里关怀B.居家养老C.家庭照顾D.社区照顾【答案】D8、矫正社会工作者小王，在帮助罪犯小张时，发现小张他自我评价低、自卑感强、依赖心强、拨一拨动一动、缺乏主动进取精神。这里，体现了小张身上具有

4、的特征主要是（）。A.具有自卑消沉的心理特征B.具有冲动好斗的人格特征C.具有与社会严重脱节的社会特征D.具有困难重重的生活特征【答案】A9、社会救助制度为遇到严重困难的社会成员提供（）。A.中等生活水平的物质保障B.精神安慰C.当地平均生活水平的物质保障D.基本物质保障【答案】D10、下列有关家庭治疗的说法正确的是（）。A.家庭治疗的产生比家庭社会工作早，是把心理治疗从个人延伸到家庭的尝试和实践B.家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念，注重在受助家庭的自然生活环境中开展专业服务C.家庭治疗的焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系D.家庭治疗起源于美国慈善组织运动中的“友好访问者”活动【答案】

5、C11、（2016年）小芳曾经吸毒，戒毒后偶又复吸，一次，小芳在与社会工作者小林会谈中提到，为防止被抓，有时会带着儿子去买毒品,以作掩护。针对此情况，遵循儿童社会工作原则，小林应（）oA.申请剥夺小芳对儿子的监护权B.提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家C评估小芳行为对儿子潜在的风险，尽量避免母子分离D.关注小芳积极改变的一面，相信她不会伤害自己的孩子【答案】C12、（2015年）社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该

6、组员就可以（）oA.从父母圈跳到成人圈B.从成人圈跳到儿童圈C.从儿童圈跳到成人圈D.从儿童圈跳到父母圈【答案】C13、针对慢性疾病患者与长期照顾者的小组工作中，医务社会工作者邀请患者及家属学习疾病的自我管理方法，鼓励患者参与协商治疗方案，传递赋权的理念，鼓励患者和医生对疾病的治疗方案共同承担责任，提升患者对于疾病的控制能力。属于()。A.沟通技巧训练B.健康教育C.危机干预D.社会心理评估【答案】B14、某社会工作服务机构多年来一直推行智障人士社区化服务模式,践行社会康复理念，为此开展了大量工作。下列措施中属于社会康复的是()oA.为智障人士制定职业发展规划B.为智障人士制订康复训练计划C.

7、让轻度智障的儿童进入普通学校随班就读D.运用个案工作手法缓解智障人士心理压力【答案】C15、我国政府一直重视社区建设和社区发展工作，将社区作为重要政策执行的载体。从社会工作的角度理解社区，下列说法错误的是OoA.社会工作者可以依托“社区服务中心”“社区服务站”（或“工作站”）了解社区B.社区是一个互相关怀和照顾的网络C.社区社会工作者通过倡导来影响社会政策制定D.社区社会工作的服务对象是社区中有困难的居民【答案】D16、全国助残日是每年（）的第三个星期日。A.2月B.3月C.5月D.6月【答案】C17、政府通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾，过马路时要遵守交通规则，不吸毒，不应在公共场所吸烟

8、。这属于社区教育中的（）oA.管理式教育B.补偿式教育C.控制式教育D.发展式教育【答案】C18、社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务，拟根据“社会连接理论”A.帮助青少年形成良好的行为习惯B.协助青少年树立正确的就业意识C.提高青少年的合作意识和能力D.引导青少年更多地参与社会活动【答案】D19、以下关于社会工作评估的说法，正确的是（）。A.分为中期评估和后期评估B.评估的目的主要是提高机构的经济效益C.运用科学的方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考察社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程D.评估主要由社会工作者和机构来完成，不需要服务对象的参与

9、【答案】C20、王女士因为女儿的小偷小摸行为感到很苦恼，向社会工作者老李抱怨说：“我真不知道女儿的问题是什么原因造成的，平时也没少给她零花钱，但她还是拿别人的东西，怎么管都不行。”为了解王女士的问题，老李下列回应中属于事实性沟通的是（）。A.“我能理解您的苦恼。”B.“您觉得自己有什么资源可以帮助女儿?”C.“您觉得自己做些什么可以帮助女儿改变?”D.“您发现女儿有小偷小摸行为时做了什么?”【答案】D21、社会工作者发现，一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通，亲子关系紧张而不想回家，以逃避父母的责问。为此，社会工作者计划举办“亲子并行小组”以改善青少年与父母问的关系。下列做法中，有助于实现上述目

10、标的是（）oA.组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动B.为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组C.运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧D.组织家庭教育专家，为青少年和家长举办亲子沟通讲座【答案】C22、（2018年）老张因保外就医成为社区矫正对象，社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座，上述情况中，老张属于（）的服务对象。A.主动求助B.机构转介C.外展发现D.非自愿型【答案】D23s社会工作者老李应邀到小伟家进行探访。老李了解到，7岁的小伟去年被诊断为中度智障，未能到普通小学就读。小伟母亲辞职在家照顾小伟，但她觉得自己只能照顾其生活，无

11、法为他提供系统的知识和社会技能训练，因而非常担心影响小伟的顺利成长。老李评估后认为，小伟当下最急需的是（）康复资源。A.职业B.社区C.教育D.社会【答案】C24、（2015年）老李文化程度不高，又没有一技之长，享受了几年低保之后，想通过就业改变生活状况。社会工作者联系就业援助员向他推荐了几份工作，但老李觉得这些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。A.调整其自我认知B.提升其自信心C.为其寻找其他就业信息D.协助其参加技能培训【答案】A25、在一次青少年小组活动中，社会工作者先引导组员画出自画像,然后让组员分别介绍自己的优点和不足。通过分享，组员们增进了彼此之间的了解，加深了对自己的认识，获得了

12、成长。上述小组工作的效果是通过（）取得的。A.情绪疏导B.技能学习C.自我探索D.知识传授【答案】C26、（）是人们知识和经验的结晶产物，是通过语言、文字的提炼和积累而成的智力。A.结晶智力B.液态智力C.固态智力D.感官功能【答案】27、两个月前，高奶奶因脑中风导致瘫痪，生活不能自理，语言表达也有困难。高奶奶的女儿因工作繁忙，没有更多时间照顾老人，请了住家保姆照顾高奶奶。社会工作者小王入户探访后认为高奶奶可能存在被疏于照顾的问题，因为她发现（）A.高奶奶身上有多处瘀伤B.高奶奶身上出现了褥疮C.保姆不让朋友见高奶奶D.高奶奶身上有多处烫伤【答案】B28、（）是根据行为学习理论的原理，对家庭中

13、的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。A.家庭行为学习B.家庭照顾技巧C.家庭生活教育D.家庭心理健康教育【答案】A29、（2017年）初一学生小李的父母几年前因车祸双亡，爷爷奶奶靠微薄的养老金抚养他，尽管生活艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也都很喜欢和关心他，小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀，从抗逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是（）A.个体的坚强与忍耐B.支持性人际与社会关系C.个人较好的情绪管理能力D.家人与老师的殷切期待【答案】B30、犯罪嫌疑人小强因抢劫而入狱，如今他刑满释放了，当年他实施抢劫的动机仅仅是为了让怀孕的妻子小李吃一顿饱

14、饭。7年之后,小李虽然缝缝补补，可生活依然艰辛。此时，社会工作者小王最应该做的是（）。A.提供住宿场所B.提供就业、就学辅导C.提供生活辅导和医疗保健转介服务D.提供物质援助【答案】D31、社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知，小明一到教室就莫名地紧张，常找各种理由不来上学。小马请小明写出他认为到教室上课有可能发生的三种危险情况，协助他分析这些想法是否符合事实，分析这些危险发生的概率，并以此为依据，帮助小明克服焦虑情绪，建立理性想法。小马采取的上述干预方法是（）oA.辨识情绪B.舒缓压力C.转换想法D.分辨是非【答案】C32、（2020年真题）为了提升社区老年人的获得感和幸福感，某养

15、老服务机构运用“互联网+”技术打造了“一站式”服务平台，为社区老年人提供“助浴”助餐”“助医”“精神慰藉”等服务。社会工作者小蔡运用这一平台，通过链接卫生服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织，为社区高龄独居老人李奶奶提供服务。小蔡在此服务过程中扮演的角色是（）OA.个案管理者B.产品经理人C.专业辅导者D.平台打造者【答案】A33s某光荣院中的伤残退役军人因行动不便，日常生活和活动仅局限于院内，感觉生活单调、枯燥。为此，社会工作者组建了一支志愿者队伍时常来探望他们，还请他们外出为中小学师生作事迹报告。上述案例中，社会工作者为服务对象提供了（）。A.健康咨询B.心理治疗C.情绪辅导D.社会支持【答案】D34、张先生因伤残而退伍，被安排到残联工作。他工作非常认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。社会工作者小欣还了解到，张先生伤残退伍后，内心非常焦虑认