2021年中心幼儿园科研总结.docx

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1、2021年幼儿园科研工作总结幼儿园的科研工作是提高保教质量、促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。本学期，根据幼儿园的园务计划和三年发展规划，我园紧紧围绕“以科研为先导，向科研要质量”的工作思路，强化管理，狠抓落实，力求实效；以“幼儿游戏”作为幼儿园幼儿活动教育研究的突破口，在不同的年龄阶段积极的开展支脉式的课题研究。以研促教，教科研相融合，这也使我园的科研工作不断的朝着“科研兴园”的方向努力。近几年，幼儿园的环境大大改善，新教学楼投入使用、铺设草坪及塑胶跑道，在幼儿游戏环境大大提高的背景下，幼儿园各教研小组都能结合自己的工作实际，开展支脉式的相关“幼儿游戏”的研究，幼儿园的课题研究呈

2、现出层层递进、层层落实的有序状态。(一)加强学习和培训，提升教师专业发展要开展教育科研工作，首先必须让教师了解与“幼儿游戏”相关的理论，让教师在理论的指引下开展实践和研究。本学期我们根据研究的重点和教师科研的需要，进行了有关幼儿游戏对生长发育的作用、幼儿游戏的种类等方面的学习，通过学习，教师明确了对于不同年龄的幼儿游戏种类不同、组织方式、幼儿的兴趣点都不同，为教师开展科研专题研究打下了理论基础，为后面的研究莫定了基础。同时，为了让教师明确案例撰写的方法，我们组织教师学习了案例撰写方面的培训，通过学习和撰写，年轻的教师了解了案例握写的方法，提高了年轻教师撰写的能力。(一)以教科研相融合的形式，确

3、保各项课题研究的有效落实1、在开学初的时候，各课题组的成员就在一起商讨，制定了详细的、可操作的课题研究计划；利用幼儿园每周三教科研小组讨论的时间段，进行每周讨论和总结；加强了研究过程的管理，教师更科学的对幼儿进行了观察分析，填写好跟踪记载表、个案观察、教学随笔等，并有针对性地进行分析总结。2、各年级组根据课题结合幼儿园一日活动、游戏活动、教学活动等，进行了深入的课题研究，设计了游戏设计、开展教育座谈。与家长形成合力，共同培养幼儿良好的行为习惯3、青年教师根据本人特长、班级情况确定好课题，期初制定好课题计划，有目的的进行课题研究，并能好过程性资料的收集工作，期末根据课题研究情况做好总结。4,充分利用家长资源进行课题研究，做好家园共育工作，切实将课题落实到幼儿生活中。以前幼儿教师面对科研时总是觉得无从下手、不知所措，在经过科研小组的带领和指导，老师们了解了科研工作的重要性和基本流程。老师们的辛勤付出是必然的，但一分耕耘，一分收获,通过自己的努力，老师们参与课题研究的自信心将会越来越强，她们的专业化水平也将会大踏步的前进，我园的办园质量更会大大提升。