2024——2024学年度第二学期占城中心小学.docx

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1、20242024学年度其次学期占城中心小学：96120242024学年度其次学期占城中心小学学校工作支配一、指导思想高举邓小平理论的宏大旗帜，以十六大精神为指导，实践“三个代表”的重要思想，依据建设新邳州的新形势，努力加快我校的教化现代化进程。以课程改革为核心，以教化科研为先导，以提高质量为根本，谋求素养教化的新突破。以强化学校特色建设为重点，主动营造学校发展新的增长点。使学校逐步形成环境优势、设施优势、生源优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资队伍优势和科学管理优势，努力确立学校在本地区中的“窗口”地位。二、目标任务、坚固树立优势教化的“一切为了学生发展”的教化理念，确立“服务树形象、质量求

2、生存、特色打品牌、创新显活力”的办学思路。2、加强新课程改革与探讨力度。以新课标精神为指导，以教学反思为切入点，努力提高教化教学质量，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。3、加强学校教化信息化工程建设，四十五周岁以下的中青年老师进行计算机教学培训1,30岁以下老师进行网络等技术培训，进行信息技术与学科教学的整合的探讨，为课堂教学改革注入新的活力。4、加强行政班子队伍和骨干老师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的老师队伍。中青年老师努力朝市、镇骨干老师和学科带头人迈进。5、注意德育实效性的探讨，加强学校与社区、家庭的联系,开展丰富多彩的少先队活动，培育学生的实践实力和创新

3、意识，促进学生自主发展。6、加强学校办学特色的领导和探讨，努力打造优势教化的“艺术”和“体育”两大品牌。三、工作措施(一)优化机制，抓制度落实，提高学校内部管理水平。、坚持民主管理。坚持民主管理制度，充分发挥老师主子翁地位，通过教代会、民主生活会等形式为学校的发展出谋划策，营造有事业感、宽松、和谐、主动进取的人际关系。学校坚持校务公开，通过宣扬橱窗、会议座谈、通知文件等多种形式途径，刚好地将学校发展变更中的最新信息作刚好的报道与公布，增加学校教化教学及管理的透亮度，虚心接受来自各方的看法和建议，使广阔老师成为教书育人的主子，成为学校管理的主子。2、坚持制度管理。一是推行分层管理制度，在行政管理

4、上,从校级领导、中层干部、年级组长和教研组长、老师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创建性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线老师创建良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；二是建立“能上能下，能高能低，能进能出”的用人机制，我们将站在赏识人的角度，尽可能全面、客观地评价老师的工作。坚持“多劳多酬，优劳优酬”的原则，对岗位考核中“爱事业、满负荷、高效益、多成果”的老师要赐予特殊的嘉奖。3、坚持人本管理。学校要努力关注、关切、敬重每一位老师的工作、生活与发展、成长，要为每一位老师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分信任老师的潜能，激

5、发广阔老师教书育人的主动性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教化人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关切人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将老师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。（二）以人为本，立足长远，建设有生命力的可持续发展的老师队伍。、抓好班子队伍建设。领导班子是学校的中坚力气，加强领导班子的建设非常必要，是办好学校的关键。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探究、求实创新。详细做到以下三点：一是思想上要有活力。要擅长学习，擅长钻研。唱响素养教化的主旋律。追求先进的教化思想与理念。把学校办学志向

6、作为每一位成员的工作目标，帮助老师优化教化思想，使学校教化焕发诞生命的活力。二是工作上要有创新力。要勇于思索，擅长思索，形成创新的意识。要擅长虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教化思想和工作特色，具备创新力。要理清思路，求真务实，大胆探究，不断进行创新实践，取得创建性的业绩。三是管理上要有凝合力。一个有凝合力、战斗力的坚毅战斗集体，是取得成功的根本保证。领导班子成员事事要以身作则，做师生的表率，敬重老师，作风民主，业务精良，在老师群体中树立威信，形成向心力，增加凝合力。2、抓好老师队伍建设。学校对师资队伍的建设要求是：“提高学历、培育实力、增加实力、开发潜力”，努力培育一

7、支事业型、复合型、科研型的老师队伍。本学期要重点抓好以下几个方面：一要加强师德教化，树立为人师表的良好风范。老师的言传身教，影响着将来一代的发展。新学期，要着力于力身正德,树立教化的良好形象。老师要师德高，培育甘于奉献的精神,爱岗敬业、甘为人梯；老师要师心慈，要关切爱惜学生，敬重学生人格，严禁各类体罚和羞辱行为；老师要师业严，要依法施教，全面贯彻教化方针，立足全面发展，严格执行国家的课程支配，严格遵循教化规律办事。二要转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心挚友。同等和谐的师生关系是当今师生关系的主题，老师应当把学生当作自己的挚友，对学生全方位关切，使之对老师产生亲情感；对学生一视同仁，把每一

8、个学生都视为好学生，使之对老师产生信任感；把学生视为老师工作的合作者，共同实现心中的志向，使之对老师产生敬重感。教化中要杜绝破坏师生同等关系的用语，多用激励、激励的语言，并能善解人意,创建和谐氛围。三要树立终身学习观念，努力提高自身业务素养。要加强学历进修，提高老师学历档次；要加强老师在职培训，依据课改精神，更新教化观念，依据教化信息化的要求，提高应用现代教化手段的水平。四要抓好“青蓝工程”和“名师工程”。接着实行校级“导师结对制”，培育名特优老师。本学期，各个学科接着摸索“导师结队制”老师培育形式，导师要在教化理论、教学实践、教化科研、教化创新、班级管理等方面加强指导，使新老师工作上能更快的

9、上轨道，使更多的青年老师能脱颖而出，使更多的中青年老师能成为区镇级以上的骨干老师和学科带头人。（三）求新务实，抓好学校德育工作，培育合格小公民，增加法律意识。德育工作要树立“以人为本，发展为本”的教化思想，全面实施小学德育纲要，切实抓好“六个学会”（学会做人,学会求知，学会生活，学会健体，学会审美，学会劳动）和争做“五小”（家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独立小主子）活动，全面推动素养教化，大力提倡创新教化，培育具有创新精神和实践实力的“四有”新人。接着开展“弘扬优势、自觉发展”德育课题探讨工作。抓好学科渗透,强化全员育人观，努力创建我校德育工作新路子。、工作要点（1）抓好队伍

10、的建设：抓好班主任队伍建设。组织老师学习有关素养教化的理论，学习班级管理、班风建设、心理健康教化、创新教化和学生行为分解训练的理论和实践阅历，提高班主任综合素养和班级管理的成效，坚持每月一例会。重视科任老师队伍的建设。以中小学老师职业道德规范和公民道德建设实施纲要基本内容，加强师德教化，强化全员德育观，形成全校教职员工重视、关切、参加德育工作的氛围，真正做到教书育人、管理育人、服务育人。抓好学生干部队伍的建设，主动开展学生干部的培训工作，充分发挥学生干部在学校、班级管理中的作用，培育学生的自主精神和自治实力。（2）开展两个专题教化活动本学期以狠抓学生的行为规范、培育学生良好的行为习惯为主，为了

11、使教化活动更具实效性，要求把专题教化活动与师德教化、行为规范教化、心理健康教化、班级管理、班风建设、家长学校工作，后进生转化工作，课堂教学等有机结合起来，相互协调，共同进行，帮助学生培育良好的行为习惯。详细开展两个专题教化活动。开展争做文明小学生”为主题的第一专题教化活动这个专题教化活动，着重进行行为习惯方面的培育。通过活动，使学生懂得好习惯的养成，贵在躬行实践。懂得好习惯对人的一生的巨大影响，帮助学生养成良好的行为习惯，进一步净化我校的班风、学风、校风。利用开学典礼进行第一专题教化活动的总动员。各班出版“学雷锋，争做文明小学生”为主题的板报。各班实行主题中队会、（“告辞陋俗，走进文明”或“唱

12、响每一支道德的歌”等）制定活动方案。开展“我为学校添光彩”的其次专题教化活动本学期，我们在第一专题教化活动的基础上，即狠抓学生的行习惯的基础上，开展“我为学校添光彩”的其次专题教化活动。我们要求全体学生在变更自己行为习惯的同时，不忘班集体、不忘学校。为班集体、为学校争做有益的事情，包括努力学习，特殊是毕业班，更要加倍珍惜时间，努力拼搏,争取好成果，为校争光。以“崇尚科学，反对邪教，做遵纪遵守法律的好少年”为主题开展法制教化活动。遵纪遵守法律是公民道德建设的基本内容。加强学生的法制教化，对帮助学生从小树立法制观念，养成遵纪遵守法律的文明行为，加快社会主义法制建设，促进社会文明，培育具有责随意识、

13、责任行为的一代新人具有重要的现实意义。我们将利用国旗下的讲话、期末等时间进行法制教化，聘请法制副校长上法制教化课。(3)抓好常规管理工作加强班务管理，落实班级管理的各项制度，本学期加大对班务检查评比力度，每周检查评比一次。加强小学生行为规范教化，教化学生严格遵守小学生日常行为规范，帮助学生从小养成良好的行为习惯。加强对督查队员的管理、监督工作，严格执行上岗执勤、检查监督、每天公布的制度。严禁学生在校内内骑车，上课预备铃响后,马上归位，静候老师等。坚持课间操、眼保健操的检查，评比制度。进一步提高德育阵地的利用率。充分发挥广播站、黑板报、阅览室、红领巾电视台等德育阵地对学生品德的教化作用。本学期着

14、重加强红领巾广播站的工作。仔细上好“两课”，即：思品课和班队活动课。做到“纲、本、规”有机结合。重视中队活动对学生的教化作用。（4）开展丰富多彩的活动实行“体艺节”本学期，我们将运动会和艺术节合办为“体艺节”。A.第六周实行隆重的开幕仪式并进行体育项目的竞赛。B.实行粉笔画竞赛（以班为单位）。c.实行书画竞赛（第九周交作品）。D.实行一般话朗诵竞赛。第八周，清明节，实行祭扫革命烈士陵园活动（五年级）。第四周，组织部分同学到敬老院去慰问、敬老活动（四年级）。5、培育遵纪遵守法律的小公民“五小”行动，体现了儿童与家庭、儿童与伙伴、儿童与社会、儿童与自然、儿童与自我五大基本社会关系，使儿童看得见、摸

15、得着、简单做到。同时，提倡家庭、学校、社会支持儿童从小事做起，从身边事做起，引导儿童自主开展丰富多彩的道德实践活动，全面培育儿童的道德观念和社会责任感，渐渐养成良好的道德行为习惯。小公民道德建设活动重在儿童良好道德习惯的养成，重在儿童道德水平的真实提高和主动变更，不是空洞、形式化的德育说教，而是提倡儿童自主参加，通过详细、形象、生动的实践活动，引导儿童从我做起，从现在做起，从身边一点一滴小事做起，逐步培育良好的道德行为习惯。6、接着开展德育科研，不断更新育人观念开展德育科研活动，进行课题试验，努力操索新时期德育工作的新方法、新途径是我校德育工作的重要内容。本学期，接着开展“弘扬优势，自觉发展”

16、的课题试验。坚持用好小学生自我发展手册，使其真正发挥家校联系的功能，同时极大地促进学生自我教化、自觉发展，各班主任要在试验的过程中进行反思、总结，要使我校的德育科研水平再上一个新台阶。（四）立志高远，脚踏实地，深化推动课程改革，不断提高教化教学质量。本学期，学校接着以“自主发展，优势互动”为教学科研的课题，充分发挥学生学习的独立性和创建性。以展示潜能，发展特长，培育特性为目的，全面推动素养教化的实施。、加强学习，提高相识本学期，我们将组织老师定期仔细学习上级有关精神，各教研组接着组织老师学习新课程标准，新教材，努力让自己的教学方法能适应新时期的要求。2、加强常规管理，保证教学质量(1)、各科级组要围绕总课题制定出各科组详细的教研专题支配，活动要仔细落实。(2)各