青岛理工大学毕业设计周记深度解析.docx

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1、00理工大学毕业设计（论文）周记学院（部）通信与电子工程学院专业班级信息113班姓名xm学号202327XXX题目基于STM32F103ZET6的家居安全系统指导教师XX年一月日年一月日第1周毕业设计进度状况本周（设计单元）完毕日勺重要工作：确定论文题目为“基于STM32F103ZET6的家居安全系统”，这周的重要工作时通过网络、学校图书馆、以及指导老师等途径，搜集有关家居安全系统的资料，初步确定了信息采集系统的大体框架。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：李老师给我们小组每个人都进行了论文题目的分析并征询了每个人的爱好方向后给出了对应的选题供我们选择。在我们确定论文选题后，

2、还针对每个人的论文推荐了许多比很好的参照文献。碰到的疑难问题1、刚接触毕业设计，对于毕业设计的流程和规定都不清晰；2、对于自己的研究方向不明确，在多种论文选题之间踌躇不决；3、刚开始进行设计，对于毕业设计的整体构造仍是有些模糊不清，对于论文的研究重点也拿捏不准。疑难问题的处理途1、征询指导老师，并认真分析了指导老师提供的有关文献和资料。2、上网搜索有关文献，并认真分析起总体框架、格式和布局。3、寻找往届学长学姐协助。径年月日年月日第2周毕业设计进度状况本周（设计单元）完毕日勺重要工作：通过查阅有关文献资料，对安全系统信息采集的基本原理有了大体理解，并根据设计规定，罗列出系统需实现的功能以及可以

3、拓展的功能。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：老师根据每个人的论题特点为我们详细讲述了自己论文的设计方向，并为我们演示了某些与自己论题有关日勺项目，让我们对自己的论题研究方向有一种初步认识，还为我们规划了毕业设计的时间安排。碰到的疑难问题1、对于自己论题的理解不够深刻，曾一度认为自己的研究方向就是环境信息的采集。2、搜集日勺资料过于繁多混乱，导致自己的思绪杂乱，理不清详细的设计思绪。疑难问题B处理途径1、在自己思绪混乱的时候，指导老师及时指出自己在设计过程中所犯下的错误，并纠正自己的研究方向。2、自习分析出网上有关智能家居文献的异同点，并及时做好笔记，在自己思绪混乱不清晰的

4、时候，可以进行查阅。年月一日年月日第3周毕业设计进度状况本周（设计单元）完毕日勺重要工作：将搜集而来的资料进行分类整顿，并在所波及的知识点处做好标注，进行归纳总结，及时记在毕设笔记上。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：老师针对我们这周所碰到日勺问题进行答疑，并分别对小组同学的!问题进行了详细的讲解。碰到的疑难问题1、搜集的材料过于繁多，导致自己在子类选用方面没有目的。2、不懂得GPRS发送的方案措施和工作原理。疑难问题的处理途径1、及时对搜集来的J资料进行分类整顿，做好标注。2、寻求指导老师的协助。年月日年月日第4周毕业设计进度状况本周（设计单元）完毕日勺重要工作：下载、安

5、装和汉化AltiumDesigner软件和MDK4.7软件，并学习怎样运用AltiumDesigner软件绘制电路原理图以及怎样运用MDK4.7A软件编译程序。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：详细简介了有关AItiUlnDesigner软件的（绘图技巧以及工作原理，并科普了软件有关的注意事项，并提供程序算法思绪，协助我完善程序算法。碰到B疑难问题1、软件为全英文的，且安装及汉化过程复杂繁琐；安装时间较长，轻易导致安装失败；由于安装时途径设置不妥，软件运行时轻易发生闪退。2、使用AltiUmDeSigner软件进行绘图操作时，对于元器件和芯片的名称不够熟悉，常常找不到元件或

6、芯片。疑难问题的处理途径1、上网搜索软件安装全教程。2、上网查找AltiumDesigner中元器件的查找措施，并标注在毕设笔记上。3、请教指导老师有关绘制原理图和编程软件的使用技巧以及注意事项。年一月日年一月日第5周毕业设计进度状况本周（设计单元）完毕的重要工作：细分系统模块，对于每个模块的实现功能和实现措施进行仔细分析，明确系统的整体构造；查询有关书籍，理解有关元器件的的）重要特点、引脚接法、功能作用、使用措施及注意事项，并计算出有关元器件的重要参数。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：老师指导我们对自己系统进行模块功能的切分，对在系统中波及时重要元器件进行了详细讲解，并

7、提供元件的实物、时序图和引脚图供我们仔细学习，还教会我们怎样计算元器件参数。碰到W疑难问题1、对元器件不够理解，在元器件的选择上踌躇不决；2、对于系统模块日勺切分过于杂乱，许多小模块过于繁琐或功能反复。3、缺乏对元器件的工作原理的理解，无法使元件正常工作。疑难问题的处理途径1、找指导老师寻求协助；2、上网查询多种元器件的功能作用、使用措施和注意事项；3、查询书籍，寻找相似功能模块的推荐元器件；.年月日年月日第6周毕业设计进度状况本周（设计单元）完毕的重要工作：详细分析搜集资料中的系统方案描述和选定，并选用最为适合的方案作为参照，最终选定适合系统的最佳方案。通过认真对整个系统和各个模块的综合分析

8、后，对系统的硬件电路进行总体设计，然后在对每个模块的电路分别设计。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：提供单片机、传感器等有关的书籍资料，在系统的方案选定上提供实用性提议，并及时指正出自己在电路设计中犯下的小毛病。碰到B疑难问题1、资料过于繁多，导致自己在选择上踌躇不决，找不到方向；2、进行电路设计的时候粗心大意，对元件引脚功能不熟悉，导致许多引脚错接。疑难问题B处理途径1、寻求指导老师的协助；2、改正自己粗心大意的毛病，认真做好每一件事；毕业设计进度状况本周（设计单元）完毕日勺重要工作：查阅书籍，学习软件流程图的画法。对系统各个模块的功能进行认真分析，并画出各个模块的软件流

9、程图，为系统软件编程做好前期准备。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：指导老师指出并纠正我们有关绘制系统流程图时，出现的错误画法，并分析完我们的流程图后，给出自己实用性的提议。碰到B疑难问题1、画流程图时，对于许多细节不够注意；2、对于系统要要实现的功能理解不够透彻，在许多功能模块的流程图上出现细漏；疑难问题的处理途径1、寻求指导老师的I协助；2、查阅书籍，理解有关流程图的画法；3、对同一系统模块设计不同样的流程图，并进行比对，取出它们的精髓部分，并进行整合。年一月日年一月日第8周毕业设计进度状况本周（设计单元）完毕日勺重要工作：在MDK4.7A软件上编写各个模块的程序，并将

10、每个模块的程序以函数的形式体现，在需要时进行调用。认真分析各传感器的时序图、原理图、1602液晶屏的工作原理图及SIM900a使用措施，参照所绘制的流程图进行程序编写。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：深入指导我们使用MDK4.7A软件，并强化巩固我们在MDK4.7A软件中的使用技巧，提高我们的编程效率。及时指出并纠正我们在软件编程上出现的错误。碰到的疑难问题1、对于MDK4.7A软件使用不够纯熟，程序编写效率低；2、在程序编写时，总会出现小错误，导致程序无法编译；疑难问题的处理途径1、认真复习总结指导老师专家的MDK4.7A软件使用技巧，并多加练习。2、仔细检查自己编写的

11、每一条程序语句，尤其是在编译出错的语句附近。年月日年月日第9周毕业设计进度状况本周（设计单元）完毕日勺重要工作：学习AltiumDesigner软件的仿真措施以及元器件的查找技巧。根据所切分日勺系统模块，在AltiumDesigner软件中绘制各个模块日勺电路图，注意各个元器件的查找、使用和阐明。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：深入专家AltiumDesigner的使用措施以及各元器件的查找技巧，及时指正出我们在电路图绘制过程中产生的错误。碰到B疑难问题1、对于元器件欧!掌握不够熟悉，无法在AltiumDesigner软件中对的查找出所需元件。2、对于AltiumDesi

12、gner软件的使用不够熟悉，导致绘制电路图时常常错连和误连。疑难问题的处理途径1、求援指导老师处理困难；2、上网搜索AItiUmDeSigner中元器件的1名称及引脚阐明。3、查阅有关书籍。4、复习此前学习时所做的!笔记资料。年月日年月日第10周毕业设计进度状况本周（设计单元）完毕的重要工作：在AltiumDesigner软件上对系统引脚连接可行性进行指导，仔细分析错误连接出现的!原因并及时进行改正。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：对元器件的引脚连接措施及IO口配置进行指导，对于错误连接措施进行纠正及提议。碰到的疑难问题疑难问题B处理途径毕业设计进度状况本周（设计单元）完

13、毕日勺重要工作：在老师的指导下，完毕论文的设计工作及毕业前所需的材料准备，认真检查论文中也许出现的维漏，并对系统进行总结和评析，论述本系统的实现原理、局限性之处及未来展望。教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：指导我们完毕毕业论文的设计和毕业材料的准备工作，以及毕业的时间安排，为我们详细解答了论文编写过程中出现的难题。碰到B疑难问题1、对于论文的排版格式和规定不理解，不知怎样下手。2、语言匮乏，无法清晰论述系统的工作原理和功能描述。疑难问题的处理途径1、求援指导老师处理问题。2、上网搜集毕业论文的有关材料，丰富自己的语言功底。年月日年一月日第12周毕业设计进度状况本周（设计单元

14、）完毕日勺重要工作：教师指导状况本周指导次数：2每次时间：4小时指导状况：碰到B疑难问题疑难问题的处理途径对我校毕业设计（论文）的意见和提议：选题业习题的络毕实与目联业计容进安非毕迷内及度却师置指状匕教配及导小你能训状兄对的力练况怎样改善注：本页在毕业设计（论文）结束后，由班长统一收齐，以班级为单位交到教务处实践教学科。读书的好处1、行万里路，读万卷书.2、书山有路勤为径，学海无海苦作舟。3 .读书破万卷,下笔如有神.4 .我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来吐一达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。6.黑发不知勤学早.白首方悔读书迟.一颜我卿7、宝剑锋从磨砺出,梅花香白苦寒来。8、读书要三到：心到、眼到口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。10,一日无书，百事荒废。陈寿11、书是人类进步的阶梯。12、一日不读口生，一日不写手生.13.我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。一高尔基14、书到用时方恨少、事非通过不知难.一陆游15、读一本好书，就如同和一种崇高的人在交谈一歌德16、读一切好书，就是和许多崇高的人谈话，一笛卡儿17、学习永远不晚。高尔基18、少而好学，如日出之阳：壮而好学，如日中之光：志而好学,如炳烛之光。一刘向19,学而不思则惘，思而不学则殆.一孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以