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1、端午节幼儿园小班活动方案(精选6篇)为了确保活动能无误进行,我们需要事先制定活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的端午节幼儿园小班活动方案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。端午节幼儿园小班活动方案1一、活动来源:端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;
2、“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有特别的食品粽子,它是多种形状、多种口味的。端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。二、托、小班节庆活动目标:(1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的快乐。三、托、小班年龄段节庆活动实施概况:1、参观端午节的环境(社会)2、好吃的粽子(科学)3、绿豆糕(艺术)4、划龙船(健康)5、一起过端午(大带小综合)6、热闹的赛龙舟(语言、社会)四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
3、2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;3、区域中提供与主题相关的操作材料,如:图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育:1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;2、可以请家长来园参加活动,和
4、老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;六、托、小班年龄段主要教育活动方案活动一:参观端午节的环境(社会)活动目标:1、通过参观园内环境,感受节日氛围。2、初步了解端午节的一些习俗。活动准备:园内布置的端午节的环境。活动过程:1、谈话,激发参观兴趣。2、参观园内环境,自由交流、讲述与端午相关的物品。3、集体交流,了解端午节的有关习俗。指导语:你看到了什么?幼儿园里为什么要挂这些东西?活动二:好吃的粽子(科学)活动目标:1、知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。2、喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。活动准备:粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人
5、手一只。活动过程:1、观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。2进一步观察粽子的外形、气味等特征。指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?3、观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称,了解其用途。指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。4、品尝粽子,体验快乐。(1)探索剥粽子的方法。(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。活动三:绿豆糕(艺术)活动目标:1、尝试用油泥自制“绿豆糕”,感受做做、玩玩的快乐。2、注意保持桌面的干净,有良好的活动习惯。活动准备:小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料
6、。活动过程:1、观察绿豆糕的外形,激发兴趣。指导语:这是什么?它是什么样子的?2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。(1)讨论制作绿豆糕的方法。指导语:怎么做绿豆糕?(根据讨论情况,请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)(2)讨论制作绿豆糕的要求。指导语:做绿豆糕时要注意什么?端午节幼儿园小班活动方案2一、活动目标1、探索折纸粽的方法,尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐,感受浓浓的节日氛围。二、活动准备1、各色长条纸若干。2、已经折好的大纸粽。3、折纸粽步骤图。三、活动过程1、观察大纸粽,激发折纸粽的兴趣。2、探索折纸粽的方法。猜测纸粽的制作方法。展开纸粽,
7、观察折痕,讨论折纸粽的方法。借助步骤图,整理折纸粽的经验。3、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时,通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起,布置环境,体验成功的快乐。端午节幼儿园小班活动方案3一、活动目标1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐,感受团结、协作的重要性。二、活动准备观看过赛龙舟的场面。三、活动过程1、回忆赛龙舟场面,激发活动兴趣。2、探索多人组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。自由探索两人组成“龙舟”前进的方
8、法。交流经验,讨论两人合作组成“龙舟L用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。尝试用不同的方法使“龙舟”前进。探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。迁移两人合作经验,尝试多人合作组成龙舟前进。交流经验,讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。再次尝试,体验协调一致的重要性。3、游戏:赛龙舟。端午节幼儿园小班活动方案4活动目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。活动准备:1、故事录音。2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程:一、引出话题。T:小朋友你们
9、知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日端午节,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟懈像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述。1、认识粽叶。T:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来
10、自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。2、幼儿品尝。T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结:原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。小(3)粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。小(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。端午节幼儿园小班活动方
11、案5活动目标1 .知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。2 .了解与端午节有关的传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。3 .品尝端午节的特别食品粽子,知道粽子有多种形状、多种口味。4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。活动准备端午节的故事、做香包的材料:香料、布、针、线等;包粽子的糯米、苇叶;编蛋网的绳线、五彩线;自制龙舟两条;幼儿每人一个熟粽子。活动过程淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日一端午节,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧
12、习俗,每到这一天,家家户户都悬钟雄像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们XX幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用最热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!活动内容活动一:家长讲故事屈原的故事(附故事内容)请家长代表讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。活动二:端午节赛歌会分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌小班五月五,是端阳;门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖;龙舟
13、下水喜洋洋。中班端午节,艳阳照;家家门上插艾蒿。挂丝线,戴香包;娃娃乐得蹦又跳。吃粽子,划龙船;纪念屈原永记牢。大班端午花,红又红;摘朵鲜花送金龙。端阳端阳,粽子粽;拿个粽子塞龙洞。龙戴鲜花吃粽子,吃饱粽子回龙洞;不要伤害屈原老公公。活动三:赛龙舟接力赛每班选3名家长,从小班开始绕障碍前行接力。教师发口令,接力赛开始,小班传中班,中班传大班。活动四:亲子活动巧手妈妈大比拼第一组:与妈妈一起包粽子第二组:与妈妈一起做香囊第三组:与妈妈一起编蛋网第四组:给孩子结五丝,结绳索方法:给每组家庭分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆
14、或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了幼儿喜欢动手的要求,也符合幼儿天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。“五丝”由红、黄、蓝、白
15、、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给幼儿的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝L要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护幼儿。活动五:幼儿互赠送礼物幼儿相互赠送自己亲手和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳,并大胆向同伴说一句祝福的话。活动结束在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”端午节幼儿园小班活动方案6一、活动目标1、在熟悉包粽子过