科学苏教版四年级上册16《常见的岩石》教学设计（表格式）.docx

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1、5.16常见的岩石课题常见的岩石单元5学科科学年级4学习目标教学内容常见岩石包括四个活动：活动一，交流岩石的分布，借助两个问题和六幅图片调动学质。岩石丰富多样的特征，能极大地引起四年级学生的研究兴趣。活动二，观察常见的岩石标本，观察花岗岩、大理岩、石灰岩等四种常见的岩石。探索性游戏”说特征，辨岩石“，是前一个学习活动的自然延伸，学生仿照示例完整描述某种岩石的特征，让对方从中辨认，深化游戏双方对岩石特征的认识。活动三，采集和制作岩石标本，这是一个拓展活动，通过课文教会学生采集和制作岩石标本的步骤和方法，鼓励学生走进自然，采集岩石，尝试应用所学知识辨认自然界的岩石。教学目标1、能举例说明地表到处都

2、有岩石，知道岩石是组成地壳的主要物质。2、乐于运用多种方法，细致观察四种常见岩石标本，通过比较发现不同岩石在颜色、颗粒大小、吸水性等方面的特征。3、学会采集制作岩石标本。重点细致观察、科学描述四种常见岩石的主要特征。难点能根据岩石的外部特征或科学描述，辨认四种常见岩石。教学准备花岗岩、砂岩、大理岩、石灰岩标本，放大镜、滴管和玻璃片教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图活动一，观察岩石，了解哪里有岩石活动一：1、这些建筑都是由什么建成？观察图片这里通过有针对性的交流,有结构的图片,表述清晰的课文，使学生感受到岩石到处都有，2、你在哪里见过岩石？它们是什么样的？山上有岩石，石头很大，有裂缝沙漠里

3、有岩石，呈现不规则形状溶洞里有钟乳石，粗粗的，从洞顶垂下来土壤里有岩石，大大小小的海底有岩石，千奇百怪的海边有岩石，一层一层的3、认识岩石覆盖在地球表面的坚固部分称为岩石，岩石组成地球的外壳。一些岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。讨论交流分布很广活动二，观察常见岩石标本活动二：1、仔细观察岩石标本，说说你的发现？2、可以从哪些方面进行观察？借助放大镜观察，断口上有几种颜色？颗粒是大还是小？花岗岩多为粗粒或中粒，砂岩粗、中、细粒都有，大理岩多为中或细，石灰岩多为细粒一只手捏住标本，一只手拿着小锤子，敲击没打磨过的面，每次力度要差不多。花岗岩、大理岩声音稍清脆、石灰岩声音稍沉闷。在

4、岩石断面较平的地方，分别用滴管滴12滴清水，观察吸水性。花岗岩、大理岩不易观察岩石讨论交流比较描述每种岩石不同的表面特征吸水，砂岩易吸水，石灰岩吸水慢。从断面观察有无气孔和条纹，花岗岩没有气孔和条纹，砂岩无气孔，大理岩有气孔，常有条纹，石灰岩无气孔，有条纹。观察，能否看到植物或动物的痕迹，在砂岩、石灰岩中，可能会留下动植物痕迹3、填写观察记录4、任选一种常见岩石，仿照花岗岩的示例进行描述，同伴能根据你的描述猜出它吗？通常由肉红、灰白、黑三种颜色，且粗细不同的颗粒紧密结合构成。质地坚硬，声音清脆，没有气孔，吸水性不好。小组交流活动三，制作岩石标本活动三：1、制作岩石标本搜集，户外采集，安全第一，岩石挑选有新鲜断面的清理，用软毛刷清除泥土，用自来水浸泡、清洗后晾干判断，对照岩石主要特征进行辨别装盒，建议选择透明塑料盒贴标签，标签需注明岩石名称，采集地点，时间等等动手实践使学生对岩石有一个全面的认识小试牛刀花岗岩灰白色细粒、具有吸水性和保水性砂岩灰色中等颗粒、不吸水大理岩黄色粗粒、吸水、有气孔有层次石灰岩肉红色粗粒、不吸水、无气孔无条纹课堂小结认识到什么是岩石，不同岩石的特征，如何制作岩石标本总结课堂课后练习为岩石标本画像，写份有趣又有用的”岩石自述，