示范幼儿园中班科学教案教学设计：认识电池.docx

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1、示范幼儿园中班科学教案教学设计：认识电池中班科学教案：熟悉电池活动目标：1、熟悉几种常见的电池，了解电池的种类、特征及用途。2、通过探究与操作，学习正确使用电池的方法，知道电池给人们生活带来的便利。3、养成爱护环境，不乱扔乱丢电池的好习惯。活动预备：1、不同种类电池2、需要用电的各种物品若干（电动玩具、手电筒、电子钟等）活动过程：一、通过安装各类电动玩具，探究正确使用电池的方法。1、老师：前两天小伴侣们都带来了自己喜爱的电动玩具，下面就请你们来介绍一下它们吧！2、老师（将幼儿电动玩具内的电池取出来，放在桌旁，等待幼儿操作）：听起来你们的电动玩具真好玩，不过，老师刚才去玩了一下你们的电动玩具，怎

2、么都不动不亮了呢？请你们去检查一下，看看谁能让你们的电动玩具动起来、亮起来！3、幼儿动手操作自己的电动玩具，尝试是否能安装胜利。4、幼儿操作完后，回到座位。老师：谁安装胜利了？大家一起来瞧瞧他是怎样安装玩具里的电池的？（请一位幼儿上前演示？）谁没有安装胜利？（请一位幼儿演示）感知正确安装电池的方法。5、小结：这个带“+”的是正极，带“一”的是负极，原来安装电池时必需看清“+”和“一”才能使电池供电，才能使玩具启动。二、熟悉电池，了解电池的多样性老师：我们电动玩具里使用的一半都是这种五号电池，不过除了这类电池，我们生活中还有很多种类的电池呢，这里有个电池展览会，我们一一来参观一下吧！（一一介绍）小结：电池有各种各样的，有纽扣电池、干电池、锂电池，它们的形状都不一样，有的电池是圆形的，有的是正方形的，有的是圆柱形的。三、争论活动：电池有什么用？使用电池要留意什么？1、老师：我们日常生活中，能离开电池吗？假如没有电池会怎样？2、老师：当我们不用电池时应当怎样做？3、老师：用过的废旧电池应当怎样处理？小结：我们不用电池时要把电池准时取出，以免腐蚀器具，且不乱扔废旧电池，要爱护我们的环境。