《手指操》幼儿园大班教学教案含活动设计.docx

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1、手指操幼儿园大班教学教案含活动设计手指操幼儿园教案1设计意图:L幼儿午睡醒来,帮助幼儿活动手指,锻炼幼儿小肌肉;2、并为午点准备安静活动。活动目标:L认识手指,喜欢有一双能干的手。2、促进小肌肉的发展。3、说儿歌配动作,使手口协调。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备:1、自制纸手指套若干、小红花12朵;2、了解手指游戏的作用。活动过程:一、认识手指:L师问:”小朋友一只手有几个手指?“”五个手指一样吗?2、比一比手指的长短、粗细。3、小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。4、

2、出示手指套,每个幼儿一个指套,玩”手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。5、请小朋友一起做学过的手指游戏。二、引起说儿歌的兴趣:L手指很能干,能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。2、幼儿模仿儿歌中的动作。三、手指游戏:L教师边做动作边完整地念儿歌一遍。2、带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。3、给幼儿看手指游戏图片,帮助幼儿掌握游戏。附儿歌:手指谣食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫:叽,叽,叽!食指中指并拢,做把剪刀玩玩:嚓

3、,嚓,嚓!五个手指捏捏。适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了知识,又刺激了大脑,促进了智力的发展。大苹果1我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果,(双手张开表示大)小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手。(双手做洗手的动作)要是手脏,(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示不)毛毛雨2毛毛雨,(手指由下向上抖动)轻轻下,(手指由上向下抖动)春娃娃,快长大,(双手握替捶)发了芽,(双手交叉)开了花,(呈花)结了一个大西瓜。(比个西瓜状)小象3两只小象河边走,(双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相对,大拇指前后

4、交替晃动4次)扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头4次)就像一对好朋友,(双手大拇指立起来,其余四指握拳拳心相对)见面握握手。(十指交叉握手)造房子4小兔子,(两手做兔子状)拿锤子。(两手握拳左右晃)叮叮叮,(右手放左手敲)造房子。(两手放头顶成三角状)小小手5我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转,(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞。(大拇指重叠,四指并拢,手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)手指操幼儿园教案2活动目标L通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。适合大班的手指游

5、戏1、手指做饭切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。手指游戏2、手指捣米对春对春捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)。扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)。小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与指指相碰如啄米状)手指游戏3、手指上课手指上课(两手五指相顶)。大门开了(两手拇指分开)。小门开了(两手小指分开)。二门开了(两手食指分开)。后门开了(两手无名指分开)。中门也开了(两手中指分开)。小朋友

6、都进来了(两手十指交叉抱拳)。教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了(左手食指竖起)。全体起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(两手交叉抱拳)。报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下动作同上)。3(右手中指伸出,以下动作同上)4(左手中指伸出,以下动作同上)5(右用无名指伸出,以下动作同上)6(左手无名指伸出,以下动作同上)7(右手小指伸出,以下动作同上)8(左手小指伸出,以下动作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,然后换右手。按口令左右手轮番伸展)一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展)立定!解散(立下时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放开)。手指游

7、戏4、全体集合大拇指出列(两拳相靠,大拇指竖起)。齐步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指随口令向前弯屈,入列口令时拇指收回)。食指出列!齐步走(两手食指伸出)一二一,!立定,入列(食指随口令弯曲,入列口令时食指收回)全体出列!齐步走!一二一,一二一(两手大拇指相顶,其他田四指随口令弯曲)。跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动,立定时停止运动,解散口令时,两手分开)。手指游戏5、手指眼镜一勾金(两手背对,小指相勾)O二勾银(无名指相勾)。三勾铜(中指相勾)。四勾铁(食指相勾)。一勾出来个老先生(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)。老先生又不见了(两手撒开)。到哪儿去啦?商

8、店里面买眼镜(用食指指向前方)。老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前)。手指游戏6、手指小车小车小(两手中指与大拇指相接)。小车巧(两手无名指交叉,双手食指各自勾住无名指)。看谁的.小车巧(中指向前伸展)。看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。手指游戏7、手指打鼓上敲咚咚鼓(双手运动食指),下敲鼓咚咚(双手运动小指)。上下一齐敲(食指小指同时运动)。中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指,右手上下运动小指)。我敲鼓你敲锣(左手动小指,右手动食指)。大家一齐敲(食指小指一起运动)。中间开了河(食指、中指向上运动,

9、无名指、小指向下运动)。手指游戏8、五指转转一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉一叉四根手指四根手指转转转,变成小花猫,(1苗哺嘀五根手指五根手指转转转,变成大老虎,阿呜叫手指游戏9、看戏大拇哥,二拇弟,中山羊,四小弟,小妞妞,来看戏脚下也要打着节拍,会更有意思。手指游戏10、五指歌拇指哥哥见面了,弯弯腰食指中指大姐姐,跳个舞无名指小弟弟,见面碰碰头小指妹妹在一起,拉拉钩。手指游戏IL两只小手两只小手做雨点,雨点从天空落下来,淅沥淅沥淅沥淅沥沥两只小手做小伞,小伞是我不淋雨,淅沥淅沥淅沥淅沥沥两只小手做小山,

10、山上有只大老虎,啊呜啊呜啊呜啊(大家可以自己想象一些动作加进去)手指游戏12、小手拍拍小手小手拍拍,我的小手举起来小手小手拍拍,我的小手拍起来小手小手拍拍,我的小手藏起来小手小手拍拍,我的小手合起来小手小手拍拍,我的小手转起来手指游戏13、小宝宝学动物我是小宝宝,我会学小猫,哺嘀口苗我是小宝宝,我会学小狗,汪汪汪我是小宝宝,我会学小羊,峰啡峰我是小宝宝,我会学笑骂,驾驾驾手指游戏14、五兄弟老大有力气,(伸出大拇指)老二有主意,(伸出食指,指一指太阳穴)老三个最高,(伸出中指向上举)课后反思:这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为特色,又以整合的形式展现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的教学方法。把课程向外扩展和延伸。本节活动,不是要求孩子要画出多么美丽的画面,而是让他们在活动中感受参与的快乐。在参与中体验创作的愉悦感。从中感受色彩带给人类的美感。整节活动孩子能够主动的配合老师,积极的参与到创作。我们的纲要要求新一代的幼儿教师具有创新和探索精神。让我们发挥自己的智慧和才能。给孩子一片想象和创作的空间吧!

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