法治校园创建材料（四）：火灾演练档案.docx

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1、创建“法治校园”台账资料（四）1 .中心小学火灾应急疏散演练方案2 .中心小学家庭消防安全逃生路线图3 .中心小学家庭消防安全自查表中心小学火灾应急疏散演练方案一、演练主题师生火灾紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，培养学生终身受益的火灾应急行为习惯。三、演练科目本次演练一个科目：火灾常规疏散。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾，进行师生火灾紧急疏散演练。五、演练时间和地点1. 时间安排：*年3月29日上午9：05-9:452. 地点安排：校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。六、参与演练人

2、员全体师生Q七、演练组织机构及职责分工1. 应急疏散演练指挥部总指挥：*副总指挥(现场总指挥)：*成员：*以及班主任职责：(1)全面负责应急疏散演练工作；(2)执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；(3)合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。2. 应急疏散演练工作小组1) 组织协调组组长：*成员：*职责：(1)负责演练方案的制定；(2)做好演练过程的协调指挥；(3)做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；(4)负责科学编制学校应急疏散路线图、班级

3、应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；(5)组织开展疏散演练质量自评工作；6.负责演练的考评和总结工作。2) 宣传报道组组长：*成员：*职责：(I)负责安排演练前的宣传教育和知识培训；(2)负责演练的摄影、计时、记录等。3) 疏散引导组组长：*成员：*安全岗人员：见附件三。职责：(1)组织、引导师生进行安全有序地疏散；(2)及时扶助摔倒及受伤师生；(3)及时报告疏散过程中的重大险情；(4)疏散完成后协助其他各组工作。4) 抢险救护组组长：*成员：*职责：(1)负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；(2)如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区

4、域，并拨打120联系急救中心；(3)检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。5) 后勤保障组组长：*成员：*职责：(1)制作准备疏散路线图和疏散标识；(2)布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；(3)负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；(4)负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；(5)负责演练信号音源的采集与发布；(6)演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。八、演练准备工作的安排1. 演练工作组会议：*年3月26日12：10在会议室召开全体工作组成员会议。2. 全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议：*年3

5、月27012：10在会议室召开全体演练工作人员会议。3. 各班班会安排：*年3月28日12:10各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训，并进行身体问询检查。4. 准备工作检查：*年3月29日8：30前进行准备工作检查。九、应急疏散路线安排1. 疏散路线安排，见附件二。2. 集结地为操场，区域分配见附件四。十、演练的程序及内容1. 演练准备：*年3月29日9：05,1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2)安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3)各班主任对本班学生身体情况

6、问询检查。4)抢险救护组负责对教师问询检查。2. 疏散演练：*年3月29日9：15,1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“现在1号教学楼发生火灾，1号教学楼师生立即疏散。“（反复）。2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。十一、演练的要求1. 楼梯间只允许同时通过两路

7、纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2. 疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。3. 须使用润湿的毛巾或衣服（可用随身携带或邻近同学的饮用水润湿）掩住口鼻。十二、意外情况处置1. 演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。2. 演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：1. 发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后

8、让其随队疏散到集结地点后再行处置;2. 发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。3. 指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。4. 若情况严重，总指挥的应对程序为：1) 及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进2) 全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120o3) 视情决定是否上报上级相关部门。5. 到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。十三、总结

9、工作安排1. *年3月29日9：45,总指挥进行现场点评。2. *年3月30日前，组织协调组做出总结报告。3. *年3月31日前，所有演练资料交归档。中心小学家庭消防安全逃生路线图班级：学生姓名：（家长和学生共同完成）中心小学家庭消防安全自查表序号自查项目是否做到1家里每个房间都计划了不同逃生线路？每条路线都畅通无阻？2家庭每个成员是否都清楚火灾逃生的第一准则一一让所有人尽快撤离火场，并且不再返回火场？3一旦发生火灾，家庭每个成员都知道如何正确、快速地拨打119火警电话报火警吗？4家里是否严格禁止卧床吸烟？在丢掉烟头，处理烟嘴、烟缸之前是否确定香烟已经熄灭？5如果你的家里有移动式加热器，它们摆放在安全的位置吗？移动式加热器一定要与人、窗帘和家具保持足够距离。6当炉灶有火时，总有大人留在厨房吗？不玩火，不要在室内、外明火焚烧垃圾等物品。7家里的电视机通风情况良好吗？电视机周围一定要留出足够空间，如果电视机温度过高，它也会成为一个火灾隐患！8你把垃圾、废物及时地从卧室、储藏室、厨房、通道清理出去了吗？千万不要把垃圾、废物堆放在火炉和取暖器、加热器旁边！9家中备有灭火器或其它灭火工具吗？家庭成员都会正确使用吗？10家里是否对电气线路、燃气管道、灶具经常进行检查？家庭成员是否养成了出门时关闭电源、气源的好习惯？班级:姓名：家长签名：*年3月日（备注：学生和家长共同完成）