模板&范本：【小中大班】幼儿园春节主题活动教案《红鞭炮》.docx

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1、一、教学目标1、练习向上跳触摸物品。2、喜欢参加点鞭炮的体育活动。3、能够遵守点鞭炮的游戏规则。二、教学重点和难点1、帮助幼儿正确掌握前脚掌蹬地跳跃，并能轻轻落地。2、能够遵守游戏规则。三、教学准备大“鞭炮”一个，悬挂的小鞭炮若干，彩纸碎片。四、活动过程1.教师提问：你见过鞭炮吗？什么时候人们需要放鞭炮？2、做游戏点鞭炮。(1)个人“点鞭炮”每名幼儿站在老师的“鞭炮”下，一个个轮流向上跳摸“点鞭炮”，并随着自己点鞭炮的同时，嘴里发出啪啪”的鞭炮声，增加游戏氛围。(引导幼儿练习向上跳触摸物品的动作。)(2)集体”点鞭炮在教师的口令声中，幼儿集体向上跳触摸点鞭炮，并集体发出很大的“啪啪”鞭炮声。强

2、化喜庆的时候放鞭炮的认识，每次放鞭炮前请幼儿说说，这次是为什么事放鞭炮？3、说喜事，撒彩纸。说一说，还有什么事值得高兴？让我们共同撒彩纸来庆贺吧。五、教学反思孩子们喜欢参加点鞭炮的体育活动，以游戏贯穿整个活动，让孩子在轻松快乐的环境中，去学会双脚并拢，前脚掌蹬地向上跳然后轻轻地落地。孩子们都能够遵守点鞭炮的游戏规则练习向上跳触摸物品。活动中也存在了不足之处，小鞭炮投放得不够多，以至于孩子们等待的时间太长，影响了活动的连续性和孩子的活动兴趣。鞭炮投放的高度不够灵活，应该循序渐进提升高度，对于跳跃能力很强的幼儿才有挑战性。教师应吸取活动中存在的问题，在以后的教学中注意每个活动环节的设计。一、教学背

3、景春节是我国最隆重，最热闹的传统节日，同时舂节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。红鞭炮这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时欢乐热闹的气氛。二、教学目标1、理解儿歌内容，学说儿歌。2、感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的快乐。3、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。三、教学准备1、环境布置，营造春节气氛。2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件红鞭炮。四、教学过程1.用歌曲过新年导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺

4、垫。2、听听、讲讲、看看理解儿歌内容，学习儿歌。(1)教师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么？出处什么时候能听到这样的声音？师：拜年和放鞭炮的声音，过春节的.时候能听到这些声音。师：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？教师小结：过春节的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上春联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会收到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里每个人都觉得非常高兴。3、欣赏儿歌，教师播放课件红鞭炮恭喜恭喜新年到，欢天喜地放鞭炮。礼花炮，冲云霄，还有支支冲天炮。大人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。4、学习儿歌，通过各种形式朗诵儿歌。(1)利用课件，教师和幼儿共同朗诵

5、儿歌。(2)请部分幼儿分角色表演儿歌。(3)鼓励幼儿与同伴合作朗诵。五、教学反思本次活动幼儿与教师互动的非常好，气氛活跃。主要是幼儿对春节比较喜爱和熟悉，在此基础上，教师与幼儿相互交流了自己在春节的所见所闻所感，一同欣赏儿歌，并请幼儿分角色表演儿歌，激发了幼儿的合作意识，加深了幼儿对儿歌的理解，使幼儿感受到了春节欢乐热闹的气氛。整个活动环节衔接自然，幼儿参与积极，基本达到了预设的目标。一、教学目标1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。4、感受参加集体活动的乐趣。二、教学准备1、火柴，小红帽，小红

6、衣等教具。2、鞭炮的声音以及有关音乐。3、幼儿搜集有关过年的资料。4、环境布置，营造过年气氛。三、教学过程1、导入(1)幼儿听音乐过新年进教室，放鞭炮声。师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？幼：年兽来了，过年了，结婚，造房子师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！(2)幼儿作画，记录想法。幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。2、学习,创编(1)请出小鞭炮。师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话跟我们小朋友说，我们一起来听听看。幼：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，蟒里啪啦，又叫又跳。(2)学习儿歌。师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？幼：跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲小鞭炮。(3)幼儿扮演小鞭炮。师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。幼：听音乐自由做动作。(4)示范鞭炮燃放动作。请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。(5)部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。四、教学反思在教学过程中也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽略了它的危害，对这样的幼儿我们加强了对他的教育，最终有了一定效果，但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。