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护理带教管理1、尽量选择年资较高的护生担任临床带教老师,同时重视对中低年资护士的培养。2、护理部结合各科室,为带教老师制定有关领导能力、沟通技能的培训计划和考核标准。3、作为医院护理管理者,应合理配置人力资源,既要解决人员缺编的问题,引进较高素质的合理人才,更应重视人力资源的合理应用,实行按能按职上岗,明确各层次护理人员的工作职责,以有效保障带教质量。4、护士长适当授权,给带教护士工作自主权,创造工作自主的氛围,提高决策能力和领导能力。5、积极为护士提供自主发展的阶梯,积极支持护士继续教育和外出参观交流,支持护士各种切实有效的职业生涯设计,注重满足护士个人成长和发展的需求,提高护士满意度,从源头上激发带教护士的内动力。6、科室应该丰富学习资源,并使其形式多样化,可以订阅护理期刊和杂志,添加关于管理、沟通等方面的书籍和光碟等,与时俱进,有力提升护理带教质量。