家乡换新颜,文山州中小学生综合实践活动申请书.docx

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1、文山州中小学生研究性学习综合实践活动总结报告活动名称：家乡换新颜所属科目：小学生综合实践活动课所属类别（可查看填表说明）：社会调查类活动主持人（学生人）：参与人（参与学生，包括主持人不得超过10人，若已超，填主要参与人）：活动涉及年级：四年级五年级所在学校（全称）:辅导教师：申报人员所属学校盖章：县（市）教研室盖章：文山州中小学生研究性学习规划1.申报书(1)2 .活动方案(6)3 .活动总结(U)4 .过程性支撑材料(15)5 .实践任务分配表(15)6 .调查问卷(16)7 .征文(23)8 .手抄报(37)9 .家乡变化剪影(47)10 .我们的荣誉(50)11 .宣传手册(53)12

2、.家乡的变化展示会活动总结(45)13 .感谢信(58)附件1文山州中小学生研究性学习综合实践活动申报书（重要提示：本页复印后作为材料装订的封面，以下信息请申报者认真核实，证书以此为准）活动名称：家乡换新颜所属科目：小学生综合实践活动课所属类别（可查看填表说明）：社会调查类活动主持人（学生人）：参与人（参与学生，包括主持人不得超过10人,若已超，填主要参与人）：活动涉及年级：四年级五年级所在学校（全称）：辅导教师：申报人员所属学校盖章：县（市）教研室盖章：文山州中小学生研究性学习规划办制填表与装订说明1、活动申报材料一式2份，规范装订，装订顺序为：申报书一一活动总结报告一一活动过程性材料。2、

3、活动内容不一定必须从K文教体发2019（5号）H文件附件一一中小学综合实践活动指南选取，只要对中小学生的学习、生活有益的实践活动都可参加评比。3、申请书封面填写用“宋体、三号”字体，内部正文内容填写用“宋体、小四号”字体。行距为单倍行距。4、在“活动类别”处填写以下类别名称（只填其中一类，若认为参评活动跟几个类别都有关系，则填最主要的类别）读书报告类。主要以文献方法获取信息，然后汇编成文，如关于克隆技术的研究综述；毒品的危害；上海因特网的现状。社会调查类。通过调查获取信息，解决问题。如中学生心理健康情况调查；高中生对于交笔友现象看法的调查；本地大气污染情况调查研究。观察记录类。针对自然现象，不

4、改变条件，坚持进行观察和记录,并运用观察的现象和数据来回答问题。如蚂蚁如何建巢；幼虫如何发育。参观访谈类。参观访谈法，通过参观一些特殊场所，与相关人员进行访谈从而获得息，回答问题。如电视广告对市民的影响；中学生看营养盒饭。实验研究类。通过改变受控条件进行实验，从而获得实验数据、现象和结果，解决问题。如土壤中某些元素对植物生长的影响、饮茶对人体吸收某些金属离子和蛋白质影响的初步研究、某种固体工业废物再利用的研究。设计制作类。根据自己知识和经验创造性地发明和制作一些模型或实物。如太阳能一风能通用收集装置的设计和制作；简易高空摘果器;鞋的除臭装置的设计。一、活动情况活动开展时间开始时间2022年6月

5、20日完成时间2022年10月20日活动简介（限300字以内）活动内容：跟紧乡村振兴的步伐，每个村寨都发生了翻天覆地的变化，同学们走进村落、校园、活动场地等，以及走访所在村委会，拜访村民，收集有关家乡变化的资料，探索、比较、分析家乡的过去与现在，了解家乡的新变化，知道今天美好生活来之不易，人民团结一致才取得的。实际践行“画家乡新变化”作品展活动，让大家学会感恩、交流与分享。活动过程：准备阶段：活动主题的确立。经过小组成员集体讨论、研究、筛选，选出大家一致认为合适的“家乡新的变化”为活动主题。实施阶段:首先，成员走进村落、校园、活动场地等，收集有关家乡变化的资料。其次,对搜集的资料进行汇总整理，

6、成员合理分工，对资料进行编辑整理，整理出与活动主题相关的资料。最后，实际践行“画家乡的变化”作品展活动，展示活动成果。总结阶段：总结与交流本次实践活动，分享活动收获。预期成果：1 .活动图片一一图片集。2 .写一份活动征文、手抄报一一作品集。3 .举行一次“画家乡的变化”书画展。4 .开展总结大会一一总结报告。二、申报确认事宜我（们）确认已认真阅读相关文件，并按要求进行申报。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）确认同一个材料不在同一级别的组织评审单位参加评审。我（们）完全服从评审委员会的各项决议。活动主持人签名：指导教师代表签名：年月日年月日说明：申报者须同意并且遵守以上要求，申报者代表及辅

7、导老师代表须签名确认才能参赛。家乡换新颜活动实施方案指导教师：查文贵、刘基萍紧跟乡村振兴步伐，加快建设秀美麻栗坡的步骤，为了让学生了解家乡过去与现在情况，去发现家乡今天的变化、进步和发展，去思考变化的原因。进一步加深对热爱祖国、热爱家乡的情感。同时提高我们的口语表达、写作能力、与人沟通、与人合作能力以及调查分析、数据收集、数据整理的能力。我们四、五年级的十名同学组成实践活动小组，开展“家乡换新颜”的实践活动。为了能按期圆满完成这次实践活动，特拟定如下实践活动实施方案。一、活动意义通过实地调查采访，实地考察、摄影、去图书馆、去书店或其它方式查阅家乡过去的相关资料，反映家乡变化的资料。进一步加深对

8、热爱祖国、热爱家乡的情感。二、活动目的1.通过实地调查采访，实地考察、摄影、去图书馆、去书店或其它方式查阅家乡过去的相关资料，从中提高我们的收集数据、整理数据的能力。2 .通过与同学、老师、父母的学习合作，加强沟通，口语表达、写作能力、与人沟通、与人合作能力。3 .进一步加深对热爱祖国、热爱家乡的情感。三、活动的内容1.通过实地调查采访，实地考察、摄影、去图书馆、去书店或其它方式查阅家乡过去的相关资料，反映家乡变化的资料。并整理梳理资料，形成家乡换新颜”查阅资料知识锦集。2 .在指导教师的帮助下设计出调查表，并开展调查，整理调查数据。3 .在指导教师的指导下制定本活动的活动实施方案，并在学校领

9、导的支持以及指导老师的帮助下开展“家乡换新颜”的实践活动。并参与动手实践，做好实践活动记录。4 .开展“家乡换新颜”作品展活动，展示活动成果。四、活动实施步骤（一）第一阶段：动员和培训阶段（2023年6月）1.学生自由选择活动合作伙伴，选出组长，填写小组分工合作表，制定研究计划表。5 .制定外去采访、调查公约。6 .了解相关的要求，小组商议解决问题的方法。（二）第二阶段：准备阶段（2023年6月-8月）（1）提出和选择课题1.”讨论要比较全面地了解今日家乡的变化，应该从哪些方面展开调查呢？2.经过师生共同讨论，最急于了解或最感兴趣的方面，确定研究主题，比如：交通工具的变化、垃圾分类、居民住宅的

10、变化、饮食变化、公共设施的建设和保护状况。(2)成立活动组成立一个活动小组，充分交流与研究，确定活动主题。(3)形成小组实施方案制定初步的课题研究实施方案。(三)第三阶段：活动实施阶段(2023年9月-10月)在班上各组向教师及全班同学陈述研究与效果，并由全班同学和指导教师评审活动。1 .分享优秀作品，包括调查记录、手抄报、征文、新闻稿、实物等。2 .召开成果展示会，交流个人对今日家乡所发生的变化的感受或想法看法，并谈谈在活动中产生的新的研究问题。五、分工情况(一)指导教师查文贵、刘基萍(二)活动支持人张明佳(三)活动组成员曾雨婷、邓理宇、青远暄、王贵锐、李鼎尧、樊明哲、田武艳、龚元鑫、查茹瀚

11、。（四）人员分工分组负责工作负责人领导组全面负责活动的事宜张明佳、曾雨婷调查组负责问卷调查、走访等任务田武艳、龚元鑫、查茹瀚文字报告组负责文字汇报青远暄、邓理宇摄影、展示组负责处理照片、成果展示汇报王贵锐、樊明哲、李鼎尧六、资金筹备指导教师为我们本次活动提供全部资金。七、外出安全措施1 .参加社会实践活动，同学们将面对许多自己从未接触过的或不熟悉的事情，要保证安全，最重要的是遵守活动纪律，听从老师或有关管理人员的指挥，统一行动，不各行其事。2 .参加社会实践活动，要认真听取有关活动的注意事项，什么是必须做的，什么是可以做的，什么是不允许做的，不懂的地方要询问、了解清楚。3 .参加劳动，同学们必

12、然要接触、使用一些劳动工具、机械电器设备，在这个过程中，要仔细了解它们的特点、性能、操作要领，严格按照有关人员的示范，并在他们的指导下进行。4 .对活动现场一些电闸、开关、按钮等，不随意触摸、拨弄，以免发生危险。5 .注意在指定的区域内活动，不随意四处走动、游览,防止意外发生。麻栗坡县麻栗镇茅草坪小学二O二三年六月二十一日家乡换新颜活动总结指导教师：查文贵、刘基萍在这次综合实践活动中，我们综合小组全体成员，人人有自己合适的工作，走进社会、走进家乡、走进生活，了解了很多家乡的过去和现在人民在衣、食、住、行、医疗等方面的变化，与很多人进行交流。重新认识到今天的美好生活是因为中国共产党的正确领导，人

13、民团结一致，努力拼搏所取得的。学到了很多课堂上学不到的本领，收获很大。具体汇报如下：一、综合实践活动的成果(一)阶段成果：1 .活动申请书。2 .活动实施方案。3 .采访调查摄影锦集。4 .调查问卷。5 .调查报告。(二)最终成果：1.活动图片图片集。6 .写一份家乡变化的征文作品集。7 .总结家乡的过去和现在人民在衣、食、住、行、医疗等方面的变化作品集。8 .活动总结O二、活动研究方式我们的实践活动采用调查、走访、实践，收集资料、访问等多种实践研究方式。三、具体活动过程(一)第一阶段：动员和培训阶段(2023年6月)1.学生自由选择活动合作伙伴，选出组长，填写小组分工合作表，制定研究计划表。

14、2 .制定外去采访、调查公约。3 .了解相关的要求，小组商议解决问题的方法。(二)第二阶段：准备阶段(2023年7月-9月)(1)提出和选择课题1.”讨论要比较全面地了解今日家乡的变化，应该从哪些方面展开调查呢？2.经过师生共同讨论，最急于了解或最感兴趣的方面，确定研究主题，比如：交通工具的变化、居民住宅的变化、饮食变化、公共设施的建设和保护状况。(2)成立活动组成立一个活动小组，充分交流与研究，确定活动主题。(3)形成小组实施方案制定初步的课题研究实施方案。(三)第三阶段：活动实施阶段(2023年9月0月)在班上各组向教师及全班同学陈述研究与效果，并由全班同学和指导教师评审活动。1 .分享优

15、秀作品，包括调查记录、采访笔记、活动日记、新闻稿、实物等。2 .召开成果展示会，交流个人对今日家乡所发生的变化的感受或想法看法，并谈谈在活动中产生的新的研究问题。四、活动反思经过这次研究性学习，我们走进社会、走进生活，了解了很多家乡的过去和现在人民在衣、食、住、行方面的变化，与很多人进行交流。我们以全新的视野来重新认识到今天的美好生活是因为中国共产党的正确领导，人民团结一致，努力拼搏所取得的。同时，我们懂得了在各种学习活动的互动中体会探究、比较、合作的价值，勤于思考，乐于与同学共同学习。不足：在写作方面，尤其是写征文、调查报告还需要老师提供指导。以后要更加努力学习。指导教师：查文贵、刘基萍四、指导教师评价(一)值得肯定的方面1.实践活动选题“新”。综合实践活动主题选择符合南油小学学生们实际情况，主题新颖，富有特色。3 .活动实施方案“细”。结合