实施方案[8篇].docx

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1、实施方案8篇实施方案篇1亲爱的少先队员们：大家好！暑假是一个自主、开放、学习的大课堂，我们从学校走进家庭、社区，对每位同学的自我发展都是一个很大的挑战。为使我们的暑假生活体现“充实、快乐、安全、健康、向善”的宗旨，少先队部特提出以下安排和要求：一、红色夏日，安全之夏。1、自觉遵守交通规则，维护公共秩序，注意交通安全。2、增强自我保护意识，遇到困难学会寻求帮助，学会对陌生人说“不”，学会认识方位，学会逃生方法，学会在游戏、演练中增强自护自救本领。3、不到建筑工地、水库、池塘、铁路等危险地带去玩耍；不乱动电器开关，防止触电；不单独游泳，防止溺水；不去网吧和电子游戏厅，在家上网自觉遵守网络文明公约。

2、二、绿色夏日，书卷飘香。1、合理安排好暑假生活，起居有规律，玩耍有节制，生活有节奏，认真完成暑假作业。列出个人暑期活动计划。2、养成每天读书的好习惯，暑假里至少读两本好书。(1)参加“好书伴我成长”主题征文比赛，以“好书伴我成长”为主题撰写600800的读后感，除诗歌外体裁不限。（2）围绕“我的读书生活”创编600800字的道德小故事。（3）围绕“我们爱科学”主题开展网络读书活动并撰写读后感，参加“我们爱科学”网络读书征文，字数500字左右。开学后以上三类比赛3一一5年级每班精选2篇上交。三、蓝色夏日，坚持体锻。1、积极开展阳光体育运动，养成每天坚持锻炼一小时的好习惯，如：游泳、打球、跳舞等。

3、2、观看奥运会，了解奥运会的历史，了解世界各国人民的风土人情，了解中国奖牌数，了解1一一2名获奖运动员，并学习他们的拼搏精神和团队协作精神。四、紫色夏日，善心飞扬。1、待人接物，大方有礼，经常使用文明礼貌用语。2、孝敬老人，每天帮父母做一些力所能及的家务劳动。3、向亲朋好友介绍23个你最喜欢的老师、最佩服的同学。4、积极参加社区有益活动（每周至少一次），比如：为社区清除垃圾，为孤寡老人献一份爱心等。五、橙色夏日，寻访之旅。1、精心组织学生参加“寻访历史”中小学生暑期社会实践活动。（1）开展“我的寻访故事”征集评选活动。利用暑期，以个人或团队的形式走进社区、乡村、厂矿企业、科技园区、科研院所、社

4、会实践基地等，寻访常州历史人物、事件和现代化建设，并通过文字记录寻访的过程和感受，体裁不限，35年级完成600字的寻访故事，开学后每班上交3篇寻访故事。（2）开展“走进运河五号，感受常州工业文化”绘画和摄影作品展评活动。常州是一座有着2500年历史的文化名城，尤其是现代工业、制造业全国领先，有着辉煌的发展和创造史。各校区可组织学生或由学生自愿到运河五号创意街区和常州工商档案博览中心（全国中小学档案教育社会实践基地）进行参观学习，并通过绘画和摄影作品记录寻访的过程和感受。绘画作品画种、风格不限，尺寸统一为A3纸张大小。摄影作品彩色、黑白不限，以七寸照片和电子稿的形式参赛。每件参赛作品需填写作品标

5、题、作者学校、班级、姓名、联系方式、作品说明（300字左右）。（具体由美术组负责）最后，祝愿少先队员们度过一个安全、快乐、有意义的暑假。实施方案篇2为了全面提升教育教学管理水平及质量，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，把德育工作落到实处，营造优美的育人氛围，树立良好的校风，构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的德育机制，实现全员参与、共同育人的目的，最大限度的提高学生的整体素质，经学校集体研究，制定本方案。一、指导思想面对学生思想道德建设中不断出现的新情况、新问题，为进一步加强和改进学生思想道德建设，动员多方力量，整合多种资源对学生思想道德、心理健康、行为规范等方面的指

6、导，真正构建起“管理育人、教育育人、服务育人、全员育人、全程育人”的德育机制，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，引导广大教职工树立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而有效地促进所有学生健康、快乐、幸福地成长。二、目的意义1、动员多方力量，整合多种资源，初步形成学校“全员育人”的局面。2、实施亲情化、个性化和全员化的德育模式，不断提高德育的实效性。3、通过分组细化及导师的指导，重在过程，动态把握学生的成长及发展轨道。三、概念界定“全员育人导师制”：即在保持现行班级的前提下，以宿舍和走读生两部分单独进行分组，每组的学生都有一名任课教师担任导师。导师在

7、认真完成教学任务的同时，还要全面负责该组学生的学习辅导、生活指导、心理疏导和思想引导等方面的教育，随时为学生提供全方位、个性化的,育人服务。班主任为本班导师组组长，定期召集导师，针对责任组内的问题，一起分析学生的日常表现，因人施教，全程指导。“全员育人”的涵义：一是要面向全体学生，使组内每一层面的学生都能受到来自导师的亲情关怀和来自同伴的友情帮助，让每一位学生在具体的生活情景中，在情感交流与互助合作中不断进步，关注每一位学生的健康成长，为学生的终生发展奠基。二是根据班内教师任课情况，由学校政教处确定导师（原则上以文化课教师为主，其他教师自荐，自荐者优先聘用；艺术班的专业辅导教师要安排聘用），相

8、关导师都有责任组，都要对组内的每一位学生的健康成长全面负责、全程指导，并在责任组内创造有利于学生成长的最佳人文环境。教师在具体指导学生成长，在与学生的互动交流过程中，实现教书育人和个人的专业发展。“育人”的目标：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面落实新课程理念，指导学生学会生活、学会生存、学会学习、学会合作、学会创新的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等全面发展，责任心强。人格健全的社会主义建设者和接班人。“导师”的涵义：导师必须履行教书与育人的双重职责。“导师”在学养、视野、道德品位、人格魅力等方面，应高于一般意义上的教师，是终身学习着的教师。四、组织实施1、成立学

9、校全员育人导师制实施工作领导小组：组长：副组长：成员：2、具体分工高一年级：高二年级：高三年级：3、职责：（1）根据学校安排，制定工作计划和细则，召开有关会议及经验交流会议，提出改进意见和措施，思考学校德育发展方向，引领广大教师在全校实施全员育人导师制。（2）检查督导导师对所带学生的指导情况。（3）年级主任以评价导师所带学生的成绩为主，政教处的包级主任以评价导师的宿舍管理及常规管理为主。五、导师工作职责1、对受导学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生的心理健康，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱学校、爱生活、爱学习，培养良好的道德和心理品质，帮助他们养成良好的行为习惯，争做遵纪守法、明理

10、诚信的好学生。2、教育受导学生努力学习科学文化知识，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，辅导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。3、关心受导学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动，培养学生兴趣和个性特长。4、协助学校、班主任对受导学生进行安全、卫生、文明礼仪等方面的教育。5、经常与受导学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生方面的支持。6、与班主任及其他任课教师要经常沟通交流，并对受导学生的操行品德及评定提出意见和建议。7、每位导师应为学生做好有关成长档案记录，如活动记录、谈心记录、家访记录等，注意积累素材并撰写成功的育人案例，每学期每人至少一篇。8、以上各项工作各位导师要结合

11、自己的实际情况，自行安排时间处理。六、制度要求1、摸底调查，建立档案。导师要调查所带学生，为他们建立档案，内容包括学生家庭详细情况、学生道德品质、心理健康和学生跟踪档案等，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，并提出改进措施。2、建立家访联系制度。建立定期和不定期的家访、电话联系制度。每月至少与受导学生家长联系一次，每位导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰地了解，对其家庭情况简要分析，密切与家长联系，共同探索有利于促进孩子健康成长的有效方法，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育方法。3、谈心和汇报制度导师坚持每半月至少与学生个别谈心一次，及时了解学生的思想动态，在学习方法、生活、

12、行为等方面帮助其制定切实可行的计划，同时要求受导学生每半月向“导师”汇报生活、学习情况。建立导师跟踪手册，记录师生活动全过程。4、“全员育人导师制”领导小组不定期举行导师、受导学生座谈会，听取导师育人情况汇报。实施方案篇3、项目概况周湾村位于顺宁镇西岭，辖4个村民小组，117户369人,党员22名，总土地面积16.8平方公里，是全镇基础条件比较落后的村子。周湾村至今没有村级活动场所，村里的党建、日常工作只能在学校开展，不能适应新形势下村级组织阵地建设发展需要，所以对村部办公用房进行的改建工程迫在眉睫，也是十分必要的.。二、项目建设规模（1）修复规模及工程量：经乡村干部，多次勘察、测量设计，广泛

13、听取村民的建议和要求，并经20_年5月5日召开党员和村民代表大会讨论通过，决定将原废弃学校的3孔旧窑洞进行维修。（2）工程设计方案：根据到现场多次勘察测量设计，决定在原来的基础上进行维修。三、项目建设的投资估算及资金来源（1）投资估算依据：根据现行市场单价该工程项目经预算总投资28660元。（2）投资概算：见概算表。（3）资金筹措方案：上级项目资金补助为主，适当自筹。四、建设工期和进度安排：周湾村村部改建维修工程历时40天实施完工，20_年8月20日到20年9月30日完工。10月20日前投入使用。五、项目实施期限和组织管理（1）建设方式:该项目严格按照上级有关部门的要求进行施工。工程采取包工不

14、包料的方式进行。（2）组织管理：周湾村村部改建维修是村自建工程，工程实施由村委会负责村党支部负责项目建设环境的协调和工程质量监管。工程建设村两委成员分工如下，并聘请部分党员、村民代表参与监督：监工员：赵国忠、高永钱报账员；赵国忠六、工程项目建成后效益分析通过该项目的实施，将大大改善周湾村村级组织活动阵地办公条件，当地村民喜笑言开，拍手称赞党的惠民政策好。周湾村村部维修装潢工程投资概算表二O一一年八月六日实施方案篇4根据上级有关文件精神，结合我校工作实际，现就进一步做好心理健康教育工作提出如下实施方案。一、提高认识，加强领导素质教育的重要内容和目标之一就是培养学生良好的心理素质，提高学生的心理健

15、康水平。而要培养和发展学良好的心理素质，最重要的.方法就是全面系统地开展心理健康教育。为此我校成立心理健康教育工作领导小组。组长：Z副组长：Z组员：Z以及各班班主任二、高度重视，组建队伍为使心理健康教育工作顺利开展，我校组建心理健康教育教研组。组长：Z组员：Z学校设立儿童心理援助室，配备各种设施。专人负责，专任教师要建立值班制度。专任教师要积极参加上级组织的各种培训、教研等活动，有计划有目的有步骤地开展心理健康教育工作。努力学习，专研业务，提升素质，以适应新形势下的心理健康教育工作。三、学科渗透，全员参与心理健康教育工作涉及面广，参与人员多，是一个系统工程。我校各班班主任，科任教师要树立“心理健康，人人有责”的理念，认真学习抚愈童心学校灾后心理辅导等相关心理健康教育书籍，不仅要明确心理健康教育的基本性质、核心内容、主要途径和组织管理等基本原理，而且能深入了解各年龄段学生心理健康教育的主要方法，科学把握心理健康教育的渗透手段，有效促进学生心理的健康成长。全体教师要关注所有学生心理健康素质的提升，保证心理健康教育工作朝着全体受益的方向发展，保证心理健康教育朝着全面培养的方向发展。一定要特别关注学科渗透和家庭参与，发挥心理健康教育渗透途径的作用，保证心理健康教育朝着全员参与的方向发展，不同的年龄阶段有所不同的侧重，保证心理健康教育朝着全程关注的方向发展