市校教学点《品牌竞争策略》第五次形成性考核任务：学生学习进度及辅导教师评价（占30%需要教师批阅）-90分.docx

《市校教学点《品牌竞争策略》第五次形成性考核任务：学生学习进度及辅导教师评价（占30%需要教师批阅）-90分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《市校教学点《品牌竞争策略》第五次形成性考核任务：学生学习进度及辅导教师评价（占30%需要教师批阅）-90分.docx（1页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、市校教学点品牌竞争策略第五次形成性考核任务：学生学习进度及辅导教师评价（占30%,需要教师批阅）-90分题1：一、学生学习进度（40分）考核范围：学习完全部教材以后完成本次任务。考核说明：学生需按章节顺序，依次系统全面地学习各知识点，并完成知识点后的“边学边练”和每章后的“单元测验”。网络核心课首页的学习进度条会自动更新显示学生当前的学习进度。进度条中0%代表尚未开始学习，100%代表已完成全部知识点的学习和练习活动。目的：考察学生是否长期、系统、全面地学习了该网络核心课。答题要求：请同学在学期末完成这门网络课的学习后，将自己这门网络课程首页的学习进度条以截图的形式贴在下方答案框内。辅导教师将

2、根据你的学习进度条打分。正确答案：98.4%题2：二、分部自行设计及安排（60分）考核范围：学习完全部教材以后完成本次任务。考核任务形式：各分部自行设计与安排。（可采用日常学习记录的方式，也可根据课程特点及实际教学情况自行设计与组织学习活动）要求：1.辅导教师需在学生提交该课程调查问卷后再对此次形成性考核任务打分。调查问卷链接在学期末发布。2.若采用日常学习记录的方式，要求学生提交本课程学习过程中的自我评价，评价内容建议包括日常自主学习情况、到课情况、参与讨论情况、作业提交情况、学用结合情况等方面的具体说明和相关数据。3.若分部自行设计或组织的学习活动，根据分部要求直接提交相应的作业。评分标准

3、：本次作业以60分计算。1.学习记录包括：学生到课情况、参与讨论、发言情况（包括课堂和网络）、按时提交作业情况、学用结合情况等。任课教师可参考如下标准给予评判：（1）面授或辅导课程到课率（6分）；5（2）积极参与学习过程中的各项讨论或学习活动（6分）；（3）作业完成和及时提交情况（4分）；（4）班级学习中起主导作用，学习态度积极（4分）。2.若分部自行设计或组织的学习活动，由分部根据实际情况自行制定评分标准。答题要求：请同学按照自己辅导教师的要求，在学期末完成这门课程的学习后，将你这学期这门课的学习记录或其他学习证明材料输入在下方答案框内。辅导教师将根据你这学期的综合表现和你的学习证明材料打分。正确答案：认真学习