小班教案游戏大全10篇（优选）.docx

《小班教案游戏大全10篇（优选）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教案游戏大全10篇（优选）.docx（20页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小班教案游戏大全10篇（优选）小班教案游戏大全10篇（优选）第1篇、小班户外游戏踩尾巴教案反思活动目标：1 .要求幼儿能把一张大的报纸折成细尾巴的样子。2 .幼儿在活动中能感受到踩尾巴的兴趣。活动准备：每人一张大的报纸。活动过程：一、开始部分一一教师示范折尾巴。把一张大的报纸一一对折,折成细尾巴的样子一一教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的尾巴放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下尾巴来，谁就胜利。基本部分：折尾巴一一幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细巴的样子。一一幼儿先把折好的尾巴放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自

2、己的朋友，谁先踩下尾巴来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。开始游戏。教师发口令幼儿互相追逐踩尾巴。游戏连续进行3-5遍。一一游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。结束部分：分散游戏。活动延伸：请幼儿甩着自己的尾巴在场地上自由活动。4：00-4：15离园准备（入厕、整理衣服）反思：这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了

3、健康教育的目标。活动目标：第2篇、小班户外游戏下饺子教案1 .乐意听音乐来游戏2 .能积极的参与游戏当中活动准备：音乐、录音机活动过程：播放节奏明快的音乐，幼儿用身体动作表现饺子在锅里翻滚的样子。教师当下饺子的人。活动目标：第3篇、小班游戏设计拍皮球教案反思3 .学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。4 .体验参与集体游戏的快乐。活动准备：音乐活动场地活动重难点:一边念儿歌一边做动作活动过程：一、游戏准备：按顺序排好二、1、老师教授儿歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦,皮球滚下来。幼儿跟老师读数遍师:刚才的儿歌好听吗?我们宝

4、宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好?大皮球，小皮球（双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点）大大，小小（重复上面的动作）上上，下下（双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌）前前，后后（身体直立，双手在身体前方和后方分别击掌两下）骨碌骨碌一（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指）骨碌骨碌三（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指）哎呦哎呦，皮球滚下来（自由动作）5 .请个别幼儿做动作，老师念儿歌并提示动作。6 .全体幼儿一起做动作三、游戏结束：准

5、备回到自己的座位上休息。教学反思：环境是幼儿与其他方面因素互动的媒介，教师应创设良好的幼儿园内环境的能力，给孩子们营造出良好的环境。由于幼儿教育的教学用具比较简单，因此选择拍皮球活动，此游戏动作单一，幼儿可以轻松模仿，能够充分调动幼儿的兴趣，使幼儿更容易接受;同时，模仿示范教师的拍球动作，可以锻炼幼儿的手脑协调能力。每个新动作模仿对孩子们来讲就是一次挑战，每战胜一次挑战，孩子们就会获得一次成功的体验。活动中，教师尊重孩子的个别差异，根据幼儿的个体差异调整示范动作，以不同的形式带动孩子参与活动，时刻保护着孩子的自信心,让每个孩子在学习过程中都有自主感和成就感。小班幼儿的特点要通过对物体的看、听、

6、摸等多种表现协作活动。因幼儿目的性较差，表现于直接行动，靠模仿。他们的顺序性也较弱，在此项活动中也容易摔倒。但是应提前选好所用皮球，要选择软硬、弹力适中，以免弹力过大、伤到小朋友。在活动中不仅要鼓动孩子们的积极性，又要引导幼儿服从集体的活动，从而提高教师的教育能力。在对此项活动深刻的思想探究和剖析后，总结不足、使得个人幼教水平能有长足的进步。将游戏内容和幼儿的学习经验有机地联系起来，帮助幼儿把从各个领域所学到的知识和先后获得的各种经验加以统整和贯通。活动目标：第4篇、小班建构游戏小动物的家教案1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建

7、。2、在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。3、乐于帮助小动物们建造冬日家园，激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：1、知识经验准备：已有搭建的相关经验。2、物质材料准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物。3、环境准备：空旷安全的场地。活动过程：1、激发幼儿为动物建构家园的兴趣。2、引导孩子们积极主动的参与幼儿，从而提高幼儿的想象、创造能力。指导要点：(1)教师鼓励幼儿用不同的搭建方法，相互协作建造小动物家园。根据游戏主题，尝试用不同材料拼、搭等形式搭建各种造型。(3)教师提醒整理余下游戏材料，按类摆放整齐，清理场地。3、游戏结束。(1)师生共同参观为

8、小动物们搭建好的家园，并把小动物送回家。(2)根据搭建情况进行小结，活动结束。小动物在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。游戏目标：第5篇、小班民间游戏锤子、剪刀、布教案反思锻炼幼儿的迅速反应能力以及幼儿的手部的灵活性。游戏准备：(1)区域准备：两人一组对面而坐、宽阔的场地或教室。经验准备：幼儿明白锤子、剪刀、布的含义及锤子、剪刀、布之间的关系。游戏介绍：锤子、剪刀、布民间也称为猜拳游戏，按照习惯，握拳为石头即锤子，伸出手掌为布，叉开食指和中指为剪刀，石头可以砸剪刀，剪刀可以剪布，布可以包石头(锤子)。被砸、被剪、被包者均为失败。失败的一方要接受对方的刮鼻子惩罚。教学反思：游戏是幼儿最喜

9、欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。活动目标：第6篇、小班游戏活动推小车教案反思1 .练习持棍推瓶自然的往前走。2 .锻炼幼儿手眼的协调能力。3 .愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。活动准备：1 .材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水工纸棍幼儿人手一根。2 .环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。3 .经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。重难点：重点：持棍推瓶自然地走。难点：要求纸棍和【小

10、车】不分开。活动过程：一、准备活动。教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。二、练习持棍推车。1 .教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。2 .幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。3 .教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。4 .幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。5 .教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】不分开，为游戏做准备。6.游戏：推小车(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机工把【

11、小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏,幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2-3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。三、放松活动：幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。教学反思：幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。第7篇、小班民间游戏集锦教案民间游戏集锦(小班)1、摇啊摇适合年龄:3-4

12、岁游戏目的:身体随节奏做动作活动玩法：幼儿两人一组，拉手面对而坐，边念儿歌边模仿摇船动作，念到最后一句时拍手笑起来。游戏反复进行。附儿歌：摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑。2、炊事员适合年龄:3-4岁游戏目的：认识蔬菜的名称游戏玩法：1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。2、教师引入：我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里?幼儿答：蔬菜蔬菜在这里。3、游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里?当萝卜的幼儿回答：萝卜萝卜在这里。教师说：快快走到锅里来。当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时

13、全班幼儿问：炒完萝卜炒什么？4、教师便再次选择炒某一种菜，如：炒完萝卜炒青菜!青菜青菜在哪里?如此反复游戏。5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。6、当教师说我的蔬菜炒好了时，幼儿立即走回自己的座位。游戏准备：各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。3、谁会飞适合年龄:3-4岁游戏目的:1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。2、增强幼儿的判断能力和反应能力。游戏玩法：1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：蝴蝶来了。2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次

14、游戏。4、教师说：蝴蝶飞飞，飞得高，幼儿就踮起脚飞。教师说：蝴蝶飞飞，飞得低，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。5、当教师说蝴蝶飞飞，飞回家，幼儿就飞回到座位上。6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。游戏规则：教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数，尽量保证最后的获胜者在10个左右。4、听听这是什么声音适合年龄:3-4岁游戏目的：辨别各种物体发出的声音活动玩法：玩法一1、放录音一，请幼儿说说听到了什么。2、放录音二，请幼儿注意听，分辨出各种动物不同的叫声。3、教师问：仔细听，这是什么在叫?幼儿答：汪汪汪，这是小狗在叫等等，逐一说出并

15、做相应的动物的动作。玩法二在两个空八宝粥罐中装入一粒或数粒蚕豆，组成一对音响筒，以此类推，还可组成若干对雨花石、回形针、塑料块、木珠、弹子、玉米粒等音响筒。1、幼儿先后摇动一对音响筒，分辨装有不同数量物品的筒中发出的声音。2、猜猜看哪个筒中装的是一粒，哪个筒中装的是许多粒。第一次玩时，教师要打开筒盖让幼儿验证。玩法三1、幼儿先后摇动音响筒，分辨不同物品在筒中发出的声菩。2、猜猜看，哪个筒中装的是弹子，哪个筒中装的是塑料块等录音一：本班小朋友问早、唱歌、教师说话、电话铃、汽车喇叭和自行车铃声等多种声音。录音二：小鸡、猫、狗等多种动物叫声的录音。装有一颗或许多颗小物品的空八宝粥罐若干对。游戏规则：1、每一对音响筒贴上相同的标记。2、此游戏中，幼儿不可打开筒盖。3、可在晨间桌面游戏中自由玩耍。（在幼儿自己掌握玩法后）5、对拍手适合年龄:3-4岁游戏目的：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。游戏玩法：1、该游戏儿歌是：拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。2、教师与孩子面对面，