【少儿播音主持】一级第4单元第一课教案.docx

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1、第四单元第一课课前一.教学内容：1.口部操训练：第四节口的开合运动2 .气息：a音的第四次训练3 .公众礼仪训练：丰富自我介绍的内容4 .古诗朗诵：春夜喜雨二.教学目标：1.掌握口的开合运动2 .正确发a音的基础上，尽量延长，增加强弱变化3 .学会自我介绍，规范学生礼仪动作，增加一些自己的兴趣爱好，让自我介绍更加丰富。4 .学会春夜喜雨中每个字的正确发音,停连、重音、语气、节奏、感情。三教学重点：教学目标4四.教学准裔：教材、小礼物、教具（抽奖箱、鸡蛋（大小适中，挑选适合孩子嘴巴大小的鸡蛋）、图片卡片）教学资料（PPt绘本故事小熊的哈欠、音乐、古诗相关资料）授课过程-：开场：各位可爱的小朋友们

2、，大家好！大家有没有每天做我们的口部操啊，有没有完成上节课老师布置的作业啊？今天啊，老师准备了一个抽奖箱，里面有一等奖、二等奖、和三等奖以及鼓励奖，今天表现好的同学就可以上来抽奖了，首先来表演一下上节课学习的秋天的颜色，表演的好，就可以上来抽奖了。二：导入口部操训练老师：同学们每天早上起来第一件事儿是什么啊？学生：（睁眼、伸懒腰、洗脸）老师：你们说的都对，但是老师第一件事儿啊，就是打哈欠，是不是老师没睡醒，就要打哈欠啊。接下来啊，老师就给大家讲一个绘本故事小熊的哈欠。教：打哈欠就是接下来我们要学习的部操了，来看这张图片小熊的哈欠熏XUoXJOMo,大家现在打一下哈欠，是不是像这只小熊再来看两张

3、图片，同学们看看有什么区别啊一样嘴巴张到最大啊。对，是不是第二张图片的嘴巴没有张开到很大啊，而第一张怎么样？对，做得非常到位。这就是开合运动的开，合就是把嘴巴闭起来就可以了，现在老师先做一遍口的开合运动，大家来监督老师做得对不对。练：同学们，跟着老师一起来做一遍，我们喊着节奏来做一遍，一就是开，二就是合，三就是开，四就是合.。（指导每位同学的动作是否标准），我们这节口部操啊不要求大家做的快一定要把动作做标准了，跟着老师的节拍，我们再来做两遍。赛：现在大家一起来展示一下，大家自己喊节拍，看谁没有跟上大家的节拍，就要扣除一次抽奖的机会了。三.导入气息训练师：下面我们来听一首歌曲，（VitaS的歌剧

4、2高潮部分），听完以后，可以告诉老师听到的歌曲和我们学过的什么内容有关吗？生:发生”音。师：非常聪明，这位同学可以上去抽奖一次了。教：今天我们要练习的a音要比之前学的加一些难度了，我们今天要在气息的训练上加上快吸慢呼，慢吸快呼，现在我们练习气息，先从快吸慢呼开始，我们先吸气一秒钟，用最快的速度吸一口气，然后慢慢地呼出去：相反的，慢吸快呼就是慢慢地把一口气吸满，然后快速呼出去。接下来我们发a音，结合刚刚所学的气息训练，先快速吸满一口气，然后发a音，这是快吸慢呼发a音，然后是慢慢地吸满一口气再发a音，感觉一下哪种方式发的a音延续时间最长，接下来看老师示范一遍。练：好，刚刚看完老师的示范，你们学会了

5、吗？接下来，同学们跟着老师一起做两遍（做的过程看哪位小朋友有问题，马上纠正），然后同学们自己练习三分钟。赛：接下来，我们来玩一个hi,你好啊的游戏，现在全体同学站成一列，每位同学中间隔两米，首先第一位同学对第二位同学说“hi,XXX同学，你好啊”。然后第二位同学转过身对第三位小朋友说“hi,XXX同学，你好啊。这里的hi,不要像平时打招呼一样，要把这个hi音当成刚刚的发a音一样，我们待会儿给每位同学计时，看谁一口气说的hi时间最长，就可以上台抽奖了。四.导入公众礼仪训练师：刚刚我们玩的游戏是不是叫到每位同学的名字了啊？那么大家有没有问过爸爸妈妈，为什么要给你起这样一个名字呢？接下来啊，我们就来

6、做自我介绍，不要像之前说的那么短，我们要加上你为什么叫这个名字啊，还有来自哪里，自己有什么爱好，身高体重，这样介绍的话是不是就可以加深别的同学对自己的印象啊？不知道自己名字的由来的同学可以把自己名字的每个字分别组个词，例如：我叫孙明，孙是孙悟空的孙，明是明天的明。教：接下来老师给大家做一下示范：别忘了上节课学的上下台还有微笑，首先，自信大方的走上舞台。走到舞台中央的时候，站定，转身，大声的说：“大家好，我是郝老师，我爸爸给我起这个名字是为了以后让我成为一个好的老师，培养更多的人才，我来自XX,我喜欢唱歌跳舞，身高180,体重135,很高兴认识大家，谢谢！”说完之后鞠躬，转身，面向观众，自信大方

7、的走下舞台。练:接下来给大家2分钟的时间大家自己练一下，（如果教室里有大镜子，可以照着镜子练）。赛：接下来进入比赛环节，我们看谁愿意先上台给大家展示一下自己，就可以上台抽奖啦，我们只有五个名额哦。（有问题及时给予纠正）五：导入古诗朗诵：春夜喜雨老师：这幅图片上为我们展示的是什么啊？学生：地上都裂开了老师：非常聪明，是不是土地太干了，这时候它需要什么啊？才能种出粮食啊？学生；需要雨水。老师;对，下面老师给大家讲一个故事，一千多年前的唐代，大诗人杜甫的家乡陕西玉蒲遭遇了一场旱灾，土地干涸，就像我们看到的这张图片一样，粮食颗粒无收，祸不单行，就在这时，安史之乱又爆发了，他们一家人就没钱生活了，后来在

8、朋友的帮助下，在成都浣花溪畔搭建草堂安身。此时，一场春雨悄然降临，久旱逢甘露，诗人内心开心极了，于是就挥笔写下了一首古诗一一春夜喜雨教：那接下来呢，我们要一起来学习一下这首杜甫的古诗：春夜喜雨老师先给大家介绍一下这位诗人，杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，自宋代以后被尊称为“诗圣”，并与另一位诗人李白并称为“李杜”。杜甫的诗大胆揭露当时的社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情。由于他的许多优秀作品显示了唐代由盛转衰的历史过程，因此其诗还被称为“诗史”。在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，尤其擅长格律诗，他的诗风不拘一格，而犹以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达能力。现存诗作1400多首，著有杜工部

9、集；下向老师先给同学们示范朗诵一遍，大家先听一下chunyxIyu春夜喜雨tngdQfO杜甫好雨/知时节，当春一乃发生。随风/潜入夜，润物一细无声。野径一云俱黑，江船一火独明。晓看、红湿处,花重、锦官城：分析句意以及朗诵技巧：1.“好雨知时节，当春乃发生”：春天是万物复苏的季节，如果下一场雨滋润一下万物，他们就会生机勃勃了。就在这个时候，春雨就来了，面对这场及时雨，诗人的心里欣喜极了。就比如说你们平时非常饿的时候，这个时候是不是非常想吃好吃的啊，假如正在这时，你面前多了很多好吃的，你们开心吗？读这句诗的时候想象这个例子就可以读出诗人的喜悦之情了。“好”“乃”最能表现出诗人对春雨的喜爱，要读出重

10、音。2 .“随风潜入夜，润物细无声”主要描述的是：这场夜雨是随着风悄悄地来到人间的，它轻轻地不声不响地滋润着万物，要把“潜”“细”表达出悄悄的意境。3 .“野径云俱黑，江船火独明”主要描述的是：写的是雨夜的环境。这时原野、路径、云彩虽然是一片漆黑，只有江上的船只却仍然灯火通明。这句诗要读出诗人心中升起的希望，相信春雨会绵绵不断、下很长时间，一定会彻底滋润着干涸的大地。“火独明”要读出诗人内心的喜悦。4 .“晓看红湿处，花重锦官城”写第二天早上诗人看到仍带着雨的花朵，想到万紫千红的鲜花开遍锦官城，诗人的心花随同春花一齐开放了。语气最后上扬，表达诗人内心的喜悦。朗诵技巧：1.划分语节这首诗的语节划分应该是2-3.虽有停顿，但需声断气连。气随情动，声随情出，气出于情而融于声。练：接下来老师朗诵一遍，大家跟着朗诵一遍，第一遍着重看字词，第二遍划分停连重音，第三遍带有感情的朗诵。赛：同学们依次上台展示，看哪位同学朗诵的最好，就可以上台抽奖了。作业：练习这堂课学习的四项内容，并向爸爸妈妈展示。