《中国特色社会主义学习材料》教案第17课从新起点出发奋力实现中国梦.docx

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1、从新起点出发奋力实现中国梦课题第7课点出发奋力实现中国梦教学目标知识技能目标：（1）了解中国梦的实现基础、核心内容和奋斗目标（2）理解中国梦的本质思政育人目标：通过学习让学生能够自觉践行爱国情、强国志、报国行，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴而努力，做有理想、有本领、有担当的时代新人教学重难点教学重点：了解中国梦的实现基础、核心内容和奋斗目标教学难点：能够理解中国梦的本质教学方法讲授法，案例分析法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学设计第1节课：考勤（2min）-*案例导入（8min）一传授新知（25min）一课堂讨论（10min）第2节课：情景导入

2、（10min）一课堂实践（30min）一课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课时2课时（90min）考勤(2min) 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入（8min） 【教师】多媒体展示“宜看水稻状态的袁隆平”图片，讲述“少年梦中国梦”案例（详见教材），让学生讨论以下问题：“中国梦与个人梦唇齿相依。我们自己的梦，本身就是“中国梦的一块块基石。你有什么梦想？你的梦想能为中国梦添什么样的砖，加什么样的瓦？ 【学生】观看、思考、主动回答通过案例导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性【教师

3、】通过大家的发言，引入新的知识，讲解从新起点出发奋力实现中国梦一、伟大的中国梦【教师】提出问题：什么是中国梦，你是怎样理解中国梦的？传授新知（25min）【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结并讲解新知实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（具体内容详见教材）（一）国家富强是中国梦的实现基础国家富强，民族振兴才有坚实的基础，人民幸福才有根本的保障。要实现中国梦，首先要建立一个富强的国家，使国民生产总值和人均国民生产总值在世界上处于领先地位，对外贸易、财政收支处于良性运行状态；使国家经济保持持续、快速、协调发

4、展；通过理论讲解和播放视频等教学方式，让学生了解中国梦的实现基础、核心内容和奋斗目标；掌握共圆中国梦的意义I加大国家对世界政治、经济秩序的影响力，使我国站在世界前沿.【教师】讲解“ 90后铁路蜘蛛侠”案例（详见教材），并提出问题：孟荣造梦工程”的成功，为国家带来了哪些好处？他的个人梦与中国梦有了怎 样的联系？我们应如何将自己的梦想与中国梦联系起来？【学生】聆听、阅读、思考、回答问题 【教师】总结并讲解新知（二）民族振兴是中国梦的核心内容中国梦是中华民族觉醒和崛起之梦，中国梦所要实现的正是要让中华民族再一次屹立于世界民族之林，将自立、自强的面貌呈现给世界人民。中国的崛起具有不可阻挡的趋势，正在走

5、向世界，振兴初露锋芒.（三）人民幸福是中国梦的奋斗目标中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者，国家富强与民族振兴的最终落脚点都是人民的幸福。只有人民过上了幸福的生活，民族才会振兴，国家才能真正强大。二、共圆中国梦社会主义从空想至蝌学，从一国实践到多国发展，经历了挫折、成功，跌宕起伏.如今，中国正高擎国家富强、民族振兴、人民幸福的大旗，与全国各族人民一起，为实现中国特色社会主义的中国梦而奋斗。 【教师】扫码播放我们都是追梦人！视频，并提出问题：你认为怎样才能实现中国梦？ 【学生】聆听、观看、思考、回答问题 【教师】总结并讲解新知实现中国梦，

6、必须坚持党对一切工作的领导，确保党始终总揽全局、协调各方；坚持以人民为中心，践行全心全意为人民服务的根本宗旨；坚持全面深化改革，充分发挥我国社会主义制度优越性；坚持新发展理念，不断壮大我国经济实力和综合国力；坚持人民当家作主，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中；坚持全面依法治国，提高全民族法治素养和道德素质；坚持社会主义核心价值体系，为人民提供精神指引；坚持在发展中保障和改善民生，确保国家长治久安、人民安居乐业；坚持人与自然和港共生，为全球生态安全作出贡献；坚持总体国家安全观，坚决维护国家主权、安全、发展利益；坚持党对人民军队的绝对领导，实现党在新时代的强军目标；坚持一国两制”和

7、推进祖国统一；坚持推动构建人类命运共同体，统筹国内国际两个大局；坚持全面从严治党，始终保持党同人民群众的血肉联系。课堂讨论（10 min） 【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】让学生分组讨论以下问题：作为中职学生，我们能为实现中国梦做什么呢？ 【学生】聆听、观看、思考、结组、讨论、主动回答问题 【教师】总结学生的回答通过课堂讨论，提 高学生的学习积极 性，活跃课堂气氛， 在讨论的环节，增加 学生的昂扬斗志，同 时拓展学生知识储 备青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望.中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代

8、青年的接力奋斗中变为现实。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益情景导入(10min) 【教师】播放中国梦系列视频，让学生观看 【学生】聆听、观看、思考用情景导入，让学生牢记中国梦，将中国梦融入个人梦，激发学生的求知欲课堂实践(30min)课堂小结(3min) 【教师】开展“中国梦我的梦”实践活动，讲解活动的内容：(1)畅想自己在2035年和2050年的社会角色。(2)在课堂上进行表演，将自己畅想的社会角色通过肢体语言表达出来。 【学生】聆听、思考、讨论、畅想、主动表达、课堂表演 【教师】评价学生的表现通过课堂实践，让学

9、生了中国梦与个人的梦想相辅相成，加深学生对中国梦的理解评价标准分值分数小计教师评价认亶迎看中国梦系列视频20分表演生动形象40分。磁的社会角色能与中国梦相联系W分 【教师】简要总结本节课的要点本节课大家学习了中国梦的实现基础、核心内容和奋斗目标。希望大家课下多复习，巩固所学的理论知识，为共圆中国梦而努力奋斗。 【学生】总结回顾知识点总结知识点，In固印象作业布置(2min)教学反思 【教师】布置课后作业以“我的中国梦为题，写一篇演讲稿。 【教师】完成课后任务通过课后作业，让学生多方面思考，同时巩固理论知识本节课效果不错。实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了