思政网络工作室研修方案.docx

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1、道德与法治学科新入职教师指导能力提升网络研修活动方案一、研修活动定位以教育厅省级骨干教师培育项目为依托，聚焦专业发展的核心素养和关键能力，积极参与网络工作室各模块的研修活动，认真学习研修指南，明确骨干教师培育对象和新入职教师的研修目标、研修阶段和研修时间安排。在主持人的指导下不断提升骨干教师的问题诊断指导能力、教学设计指导能力、教学实施指导能力、成果生成指导能力，并发挥其示范引领作用。二、主题活动要求1 .组织坊员建立学习共同体（如线上微信群线下集中学习小组等），根据坊员的实际，聚焦指导能力，通过线上线下的互动研讨、合作交流；2 .指导坊员主动参与相应的线上线下研修活动；3 .鼓励并督促坊员按

2、照环节要求完成相应的研修活动，高质量完成个人研修成果。4 .活动将在4月30日以前完成，迎接验收；5 .鼓励各位老师结合本地区教研特点及本工作坊特色自主选定相关项目。三、阶段性安排（一）阶段一：研制计划6 内容：（1）观看视频与研读研修方案（2）提交研修方案，聚焦能力提升。7 .时间：2022年5月30日以前。8 .应得分：10分9 .具体要求名师：（1）制定本工作室研修方案；（2）召开网络沙龙主题直播一次，研读网络研修方案；（3）提交研修方案上传平台；（4）审核骨干教师上传的研修计划。骨干教师：（1）制定本坊研修计划；（2）观看“一级骨干教师工作坊网络研修”实施指南微视频及其他必修和选修的通

3、识性课程；（3）参加坊主（名师）组织的在线交流研讨活动，研读一级骨干教师工作坊实施方案；（4）召开本坊直播活动，和新入职教师一起研读本坊研修计划；（5）就参加活动的情况和感受，在一级坊相关内容（如公告或研修主题等）下方评论区发表评论不少于3次；（6）提交本坊研修计划电子版上传平台。（二）阶段二：过程指导1.内容：（1）教学设计指导（2） PPT课件制作指导（3）上好微型课（或常规课）的指导2 .时间：2022年5月30日6月15日3 .应得分：共45分（三项内容每项15分）4在本阶段活动中，名师、骨干教师及各位新入职教师要积极的互动交流，发现、分析并解决研讨中出现的问题5 .具体要求（1）教学

4、设计指导名师：网络直播主题沙龙活动：如何上好一节课（关于备课、上课、课件制作等专题讲座，本次侧重于教学设计指导）；审核批阅骨干教师推优的教学设计；获得推优后的教学设计在工作室首页展示。骨干教师：参加坊主组织的主题沙龙活动，研讨如何指导新入职教师进行备课；召开网络直播主题沙龙活动，指导新入职教师进行科学的教学设计；对新入职教师提交的教学设计进行批阅，及时反馈、展示、交流、推优;就参加活动和指导情况及感受，在相关内容下方评论区发表具有实质性内容的评论，不少于三次。（2） PPT课件制作指导名师：网络直播主题沙龙活动：如何上好一节课（关于备课、上课、课件制作等专题讲座，本次侧重于PPT制作）；审核批

5、阅骨干教师推优的一节课PPT课件；获得推优后的PPT课件在工作室首页展示。骨干教师：通过平台的直播功能，参加坊主组织的指导备课主题沙龙活动，研讨如何指导新入职教师进行制作PPT课件；召开网络直播主题沙龙活动指导新入职教师进行课件制作；对新入职教师提交的PPT课件进行批阅，及时反馈、展示、交流、推优;就参加活动和指导情况及感受，在相关内容下方评论区发表有实质性内容的评论不少于三次。（3）上好微型课（或常规课）指导名师：网络直播主题沙龙活动：如何上好一节课（关于备课、上课、课件制作等专题讲座，本次侧重如何上课）；审核批阅骨干教师推优的一节12分钟左右课微型课或35分钟左右常规课的录像视频；获得推优

6、后的课例在工作室首页展示。骨干教师：参加名师组织的主题沙龙活动，研讨如何指导新入职教师上好微型课或常规课；召开网络直播主题沙龙活动对新入职教师如何上好一节微型课或常规课进行指导；对新入职教师提交的微型课或常规课进行点评、指导，并推荐优秀；指导新入职教师撰写本节课的教学反思不少于100O字；就参加活动和指导情况及感受，在相关内容下方评论区发表有真情实感的评论不少于三次。（三）阶段三：成果展示1.内容：各坊优秀成果展示2 .时间：2022年6月15日6月25日3 .应得分：20分4 .各位骨干可以结合实际开展些特色成果展示，尽可能全面的收集各位新入职教师的研修成果5 .具体要求名师：（1）开设网络

7、直播沙龙活动，根据骨干坊主推荐的优秀成果，进行典型展示和点评。骨干教师：整理新入职教师的四个一优秀成果（即同一课时完整的教学设计Word版、完整的PPT课件、完整的常规课或微型课录像、完整的教学反思IooO以上），并打包上传至平台；开设直播活动，展示本坊优秀成果；推荐一个优秀微型课或常规课例，在坊主开设的直播活动中进行展示；积极发言，对本坊新入职教师进行鼓励和引领。（四）阶段四：总结提升1.内容：对研修活动进行总结并推荐优秀坊主、优秀新入职教师和优秀案例成果。6 .时间：2021年6月25日6月30日7 .应得分：10分8 .具体要求名师：点评骨干教师上传的研修活动总结；推优骨干教师上传的研修活动总结并上传至平台；撰写本次研修活动总结并上传至平台；推荐优秀坊主；骨干教师：推荐一名优秀新入职教师及该教师的四个一成果；撰写总结；将总结上传至平台，由名师进行点评，并推荐优秀。以上，是我们工作室的初步研修方案，将在具体的实施过程中，根据研修的进程推进需要，不断完善，以期更好实现研修目标，促进参与主体各项能力的提升！