《汽车传动及控制系统检修》课程标准.docx

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1、汽车传动及控制系统检修课程标准课程代码：课程承担单位（部门）：汽车专业部合作单位（部门）：制定人：制定日期：2022年5月审核人：学校教务处审核日期：2022年5月批准人：批准日期：2022年5月一、适用对象本课程适用于中等职业学校汽车运用与维修专业二年级学生。二、适用专业汽车运用与维修专业。三、课程性质本课程是汽车运用与维修专业的专业核心课程。本课程是依据汽车运用与维修专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的汽车机修岗位、汽车电子电器维修岗位、汽车售后服务接待岗位、汽车售后服务回访岗位、汽车服务企业仓管及售后索赔岗位所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作

2、用。在课程设置上，前导课程有汽车文化、汽车机械常识、汽车电工电子基础、汽车发动机拆装、汽车定期维护、汽车发动机机械检修，后续课程有汽车车身电气设备检修、1+X证书技能训练、汽车行驶与转向及控制系统检修、汽车发动机控制系统检修、汽车制动及控制系统检修、汽车底盘拆装、汽车保险与理赔、汽车空调、新能源汽车维护与保养、智能网联汽车运维与检测、汽车维修接待实务、汽车营销、新能源汽车结构与检修。四、课程目标通过本课程的学习，能完成汽车传动系统技术状况检查与判定、汽车传动系统（与动力驱动装置连接变矩部分）检修、汽车传动系统（驱动转矩传递换向部分）检修、汽车传动控制系统检修等工作任务，达到以下具体目标：总体目

3、标培养思想政治坚定、德技并修，适应汽车运用与维修行业企业需要，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握汽车传动及控制系统检修作业工单识读与待作业项目内容解读、汽车传动及控制系统技术状况检查及判定与检修操作施行等知识和技术技能，面向汽车机修、汽车电子电器维修等岗位德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，并培养具有一定自我学习能力、可持续发展能力，适应继续参加应用型高等教育培养的高素质劳动者和中初级专门人才。1.知识目标（I）掌握汽车传动系统结构知识；（2）掌握汽车传动系统控制系统工作原理；（3）掌握汽车传动系统机械部分工作原理及使用安全注意事项；（4）掌握汽车传动及控制系统检

4、修知识；（5）掌握汽车传动及控制系统检修常用/专用工量具、仪器、设备使用方法。2.技能目标（1）会完整正确识读汽车传动及控制系统检修作业工单并掌握各待操作项目及其作业内容；（2）能按照汽车传动及控制系统检修作业工单做好检修工位、工量具、仪器、设备等准备工作；（3）能够对待检修汽车传动及控制系统进行规范检查并记录检查结果；（4）能根据待检修汽车传动及控制系统检修作业工单和检查结果初步判定汽车传动系统机械部分技术状况、传动系统机械部分检修项目是否需要增项并按既定流程逐级进行报告、反馈；（5）会根据待检修汽车传动系统检修作业工单和最终确定的检修项目领取所需清洗耗材、配/部件、包含密封垫/片在内的维修

5、包、油料等全部物料；（6）能够安全规范熟练完整完成包括检查、规范拆卸及分解、清洗并干燥、检测及依规处置、润滑/密封后装复及调试、规范紧固/调整、所需工作液按量添加、静态检查确认、动态检查确认等汽车传动系统检修操作在内的既定项目施工；（7）会安全规范做足安全防护、使用汽车传动及控制系统检修用工量具、仪器、设备；（8）能安全规范进行汽车传动及控制系统检修项目操作完成后自检；（9）能够安全规范进行汽车传动及控制系统检修项目操作结束后交叉互检。3 .素质养成目标（1）通过分组完成项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习能力；（2）通过实训室实施6S管理理念，培养学生形成规范的操作习惯

6、、养成良好的职业行为习惯；（3）通过亲身接触当下得到应用的先进汽车技术，培育学生对先进汽车技术进行主动深入探究能力，培养其汽车先进技术可持续学习能力；（4）通过行业相关法律法规和课程思政学习、调研、实际案例研讨，培养学生树立尊法守规意识、养成心系民众人身安全和社会交通安全的政治自觉素质。4 .证书目标能够掌握汽车传动及控制系统检修安全规范完整作业流程，养成团队配合职业习惯，具有心系安全的精益求精职业素养，形成基于政治自觉意识的安全规范熟练职业能力。五、参考学时与学分1.学时：64学时；学时分配方案：第三学期安排4*16=64学时。5 .学分：4学分六、设计思路1.课程开设依据（1）汽车运用与维

7、修专业调研报告；（2）汽车运用与维修专业工作任务与职业能力分析表；（3）汽车运用与维修专业课程设置与职业能力对应表；（4）汽车运用与维修专业教学标准（试行）；（5）汽车运用与维修专业工作任务与职业能力分析表；（6）汽车运用与维修专业课程设置与职业能力对应表；（7）汽车运用与维修专业人才培养方案。6 .内容选择标准依据对相关行业企业的调研、参照汽车维修工和汽车维修电工、汽车质检员职业技能鉴定规范、汽车维修工职业技能等级标准、兼顾企业岗位就业群需要；并通过解析汽车机修和汽车电子电器维修岗位（群）的典型工作任务获得。7 .内容载体设计思路基于汽车机修、汽车电子电器检修岗位典型工作任务，结合所要求的职

8、业能力，兼顾课程设置既定知识目标、技能目标和素质养成目标等，计划设若干覆盖工作任务全流程的任务模块，作为课程内容载体。8 .教学模式根据美国当代著名教育家教育目标分类法理论，依照以下步骤实现任务模块教学模式。（1）任务模块分解教学团队根据下达的课程教学任务（汽车传动及控制系统检修），将其所确定载体内容分解为具体工作模块，制订各工作模块教学目标和相应目标完成评价标准。（2）任务模块教学动员授课教师向授课对象展示各工作模块的教学目标，提出每个模块的学习策略和方法，让授课对象确立信心，明确每学时所学内容、需达到的程度，充分调动其学习积极性。（3）任务模块教学实施围绕每学时的模块教学目标，采用经证明行

9、之有效的方法，经历讲解、演示、讨论、练习、展示、点评、总结等符合逻辑思维的诸教学环节，最终促使既定目标实现，帮助授课对象掌握重点，突破难点。（4）任务模块教学检测授课教师预先制订工作模块考核方案和评分标准，依其对每位授课对象的技能进行考核，最终评价每位授课对象的工作模块达标情况。（5）任务模块教学反馈依据上述授课对象的技能考核结果，进行查缺补漏，采取针对性的矫正训练，实现授课对象全部达标。5.内容编排顺序基于汽车传动及控制系统检修工作过程，对通过实践专家和行业企业调研得出的典型工作任务进行分析，确定了如下与课程目标相适应的工作模块：（1）工作模块一：汽车传动及控制系统技术状况检查与判定；（2）

10、工作模块二：汽车传动系统（与动力驱动装置连接变矩部分）检修；（3）工作模块三：汽车传动系统（驱动转矩传递换向部分）检修；（4）工作模块四：汽车传动控制系统检修。七、课程内容与教学要求本课程坚持立德树人的根本要求，结合中职学生学习特点，遵循职业教育人才培养规律，落实课程思政要求，有机融入思想政治教育内容，紧密联系工作实际，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和可持续发展能力的培养。本课程结合中高本衔接培养需要，以调研形成的“汽车运用与维修专业工作任务与职业能力分析表”和“汽车运用与维修专业课程设置与职业能力对应表”为基础，根据汽车运用与维修专业教学标准中本课程的内容与要求说明，合理设计如下学习单

11、元（模块）和教学活动，并在素质、知识和能力等方面达到相应要求。1.课时分配表工作模块名称序号单元/任务内容学时分配备注工作模块一：汽车传动及控制系统技术状况检查与判定1掌握汽车传动及控制系统技术状况检查含义及其内容2162掌握汽车传动及控制系统检查相关工量具、仪器、设备分类及使用方法23掌握汽车传动及控制系统检查检修相关规范及作业内容24实施汽车传动及控制系统技术状况检查操作并记录检查结果、判定并给予书面结论45工作模块一技能要点总结及考核46工作模块一矫正训练及补考2工作模块二：汽车传动系统（与动力驱动装置连接变矩部分）检修7实施汽车传动系统（与动力驱动装置连接变矩部分）检测诊断操作4208

12、实施汽车传动系统（与动力驱动装置连接变矩部分）维修操作109工作模块二技能要点总结及考核410工作模块二矫正训练及补考2工作模块三:汽车传动系统（驱动转矩传递换向部分）检修11实施汽车传动系统（驱动转矩传递换向部分）检测诊断操作21412实施汽车传动系统（驱动转矩传6递换向部分）维修操作13工作模块三技能要点总结及考核414工作模块三矫正训练及补考2工作模块四：汽车传动控制系统检修15实施汽车传动控制系统检测诊断操作21416实施汽车传动控制系统维修操作617工作模块四技能要点总结及考核418工作模块四矫正训练及补考2总学时642.单元（或项目）设计工作模块一汽车传动及控制系统技术状况检查与判

13、定单元1掌握汽车传动及控制系统技术状况检查含义及其内容理论6单元2掌握汽车传动及控制系统技术状况检查相关工量具、仪器、设备分类及使用方法实践10单元3掌握汽车传动及控制系统检查检修相关规范及作业内容宇灯一体化0单元4实施汽车传动及控制系统检查操作并记录检查结果、判定并给予书面结论学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标1 .知识目标（1）掌握汽车传动系统结构知识；（2）掌握汽车传动系统控制系统工作原理；（3）掌握汽车传动系统机械部分工作原理及使用安全注意事项；（4）掌握汽车传动及控制系统检修知识；（5）掌握汽车传动及控制系统检修常用/专用工量具、仪器、设备使用方法。2 .技能目标（

14、1）会完整正确识读汽车传动及控制系统检查作业工单并掌握各待操作项目及其作业内容；（2）能按照汽车传动及控制系统检查作业工单做好检修工位、工量具、仪器、设备等准备工作；（3）能够对待检修汽车传动及控制系统进行规范检查并记录检查结果；（4）能根据待检修汽车传动及控制系统检查作业工单和检查结果初步判定汽车传动系统机械部分技术状况、传动系统机械部分检修项目是否需要增项并按既定流程逐级进行报告、反馈；（5）会根据待检修汽车传动系统检查作业工单和最终确定的检修项目领取所需清洗耗材物料；（6）能够安全规范熟练完整完成汽车传动系统检查操作；（7）会安全规范做足安全防护、使用汽车传动及控制系统检查用工量具、仪器、设备。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法1 .汽车传动系统处于静态时各组成部件外观状态检查；（重点）2 .汽车传动系统处于静态时结构及连接状况检查；3 .汽车传动系统动态性能试验；（重点）4 .汽车路试。（难点）1 .现场教学法2 .任务教学法教学地点体化教室或校内实训（实验）室、校外实训基地教学参考资料1 .汽车车型原厂维护资料；2 .汽车传动及控制系统技术状况检查作业工单；3 .工作模块一考核方案；4 .工作模块一评分标准。练习与习题建议熟悉并掌握汽车传动及控制系统技术状况检查作业工单需完成作业内容，尽力做到操作时不过渡依赖作业工单。考核与评价方式说明权重分配1 .工作模