医科大学实验教学大纲编写规范全套.docx

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1、医科大学实验教学大纲编写规范全套实验教学大纲是以纲要形式规定某一门课程实验教学内容的教学指导性文件，是编写实验教材、组织实验教学、进行实验教学质量评价和教学管理的主要依据。为了提高我校实验教学大纲的编写水平，确保实验教学大纲编写质量，特制定本规范。一、编写原则1.遵循科学性、先进性、可行性、整体优化的原则，编写完善、准确、适用的实验教学大纲。2 .以各专业培养计划为依据，符合课程培养目标及基本要求；注重理论与实践的有机结合，合理设置并及时更新实验项目，强化实践和创新能力培养。3 .融入先进的教育教学理念，与学校实验室建设相适应，充分体现实验教学改革成果。4,编写格式规范统一，文字严谨，意义简明

2、扼要，专业名词术语规范。二、编写要求1 .凡是培养计划中含有实验的课程（包括独立设置的实验课和非独立设置的课程内实验）均应编制相应的实验教学大纲。2 .选取的实验项目符合XX医科大学教学实验项目认定与管理暂行规定的有关要求，注意教学内容的科学性、系统性和完整性。3 .若不同专业层次同名课程的实验项目数及实验要求差异明显时需分别编写大纲；同一课程适应不同专业要求的可只编写一门实验大纲，按实验学时最多的专业编写，但需详细说明不同专业所规定的实验项目的具体要求（若适应两个以上专业或者不同学历层次的，可在实验项目表格下分别注明：例如实验L2、3适用于XX专业、X层次；实验L3、5适用于XX专业、XX层

3、次等）。4,超出培养计划规定学时以外的选修实验项目（以综合性、设计性、研究创新性实验为主）可作为开放实验项目列入大纲备选。5.实验项目更新或增减变化时，其实验教学大纲应及时修订，使其始终保持与实验内容及项目的一致性。三、编写工作程序1.实验教学任务承担院系（实验教学中心）成立实验教学大纲编写组，主管教学院长任组长，负责组织完成实验教学大纲的编写（修订）与审核工作。负责组织实验教学的教研室或实验室成立实验教学大纲编写小组，在充分讨论的基础上，指定一名教学经验丰富的教师执笔，参照XX医科大学实验教学大纲编写说明（附录1）提出实验教学大纲初稿，填报XX医科大学实验教学大纲审核表（附录3）,并经教研室

4、或实验室主任确定后向院系提交审核初稿。2院系（实验教学中心）领导负责组织专家对实验教学大纲的内容、文字、排版格式等进行严格审核和论证，并向教研室或实验室反馈修改意见。3 .大纲主撰人和实验教学大纲编写小组，针对院系（专家）提出的反馈信息修改实验教学大纲，报经院系主管领导签字审定后组织实施。4 .院系（实验教学中心）负责将已审定的各门课程的实验教学大纲汇总，填写XX医科大学实验教学大纲院系汇总表（附录4）报教务处备案。四.排版要求实验教学大纲一律用Word录入、A4纸排版打印。封面包括大纲名称（独立设课的为实验课程名称教学大纲；非独立设课的为课程名称实验教学大纲）、编写人、编写单位（院系或者实验

5、教学中心）、编写时间（年月）。上、下边距各2厘米，左边距2.5厘米，右边距2.0厘米，单倍行间距，标准字间距（具体要求见附录2XX医科大学实验教学大纲格式）。五.本规定由教务处负责解释，自公布之日起执行。附件：1 .XX医科大学实验教学大纲编写说明2 .XX医科大学实验教学大纲格式3 .XX医科大学实验教学大纲审核表4 .XX医科大学实验教学大纲院系汇总表附件1XX医科大学实验教学大纲编写说明一.课程基本信息1.课程名称（中文）、课程名称（英文）、课程编号：与各专业培养计划一致，非独立设课（课内实验）的填写理论课名称和编号（没有编号的暂缺，由学校统一编号）。2.课程模块：参照各专业培养计划中所

6、列课程模块确定，可分为公共课、基础课、专业基础课、专业课（专业核心课、专业方向课、专业提高课）、集中实践课等。3.课程设置形式：指本实验课独立设课或非独立设课（课内实验）。独立设课课程总学时与实验总学时完全一致，具有独立的课程编号、学分和考试成绩；非独立设课指课程的理论教学与实验教学相配合，在课程内划定实验学时所占比例，实验成绩按所占课程学时比例计入课程总成绩，实验教学大纲单列。4.实验课性质：公共基础实验课、专业基础实验课和专业实验课。二.学时与学分独立设课的按实验学时、实验学分分别填写，非独立设课的按课程总学时、课程总学分、实验学时与学分填写。适应两个以上专业但学时、学分不同的可依次分别填

7、写专业、学时、学分。三、适用专业、层次及年级指本实验教学大纲所适用的专业、学生学历层次与年级。适应两个以上专业（或方向）的依次填写全部专业名称（或方向）。四、课程目标与基本要求：以条目形式书写，内容简明扼要。非独立设课的填写该课程（包括理论教学和实验教学）总的教学目标与教学基本要求;独立设课的填写本门实验课对培养学生实践与创新能力的总目标和基本要求。1 .说明该课程在专业人才培养和所属课程体系中的作用和地位（包括与其他课程的衔接和配合等关系）；2 .通过本课程的教学使学生了解或掌握哪些方面的知识和技能，具体达到什么程度和目的，主要培养学生哪些方面的实践动手能力和解决实际问题的能力（学生通过实验

8、可以培养什么、锻炼什么、提高什么、总体上了解或掌握什么方法或技能等）。五、主要仪器设备名称.型号、规格和台件（套）数：列出主要仪器设备的名称（与实验设备帐卡名称一致）、型号、规格和台件（套）数。六、实验项目及教学安排实验编号实验项目实验项目项目每组实验备名称类别类型学时人数要求注01050001说明：1 .实验编号（8位数）：参照我校填报的2007-2008学年度高校实验室信息统计-基表四教学实验项目表（可在教务处主页下载），新开设的实验项目编号由学校统一编制，独立设课的实验在编号最后添加。实验项目名称：一般由主要实验内容（或对象）、主要实验方法（或学生能力培养方法）等部分组成，经教师（专家）

9、讨论后确定的准确、精炼而规范的实验项目称谓。如气相色谱法测定杂醇油、“电位法测定饮用水中的氟离子含量毛细血管气相色谱柱质量分析。2 .实验类别：填写基础实验、专业基础实验、专业实验、其它实验（除以上三种情况以外的其他实验项目，含各项科研任务中的科研实验项目、毕业论文、毕业设计、技术开发、社会服务性实验等）。3.项目类型：填写演示性实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验、创新性（研究性）实验、其它实验。若为网络实验教学项目，在类型后再加*。4 .项目学时：该实验项目所需学时数。项目学时分配合计数与实验总学时相同或大于实验总学时数（超出的学时数可为选修实验）。5 .每组人数：指每次实验、每套（台

10、）仪器设备上同时完成本实验的人数。按要求努力做到基础课实验每组1人计算机上机一般为1人）,专业（技术）基础课实验每组1-2人，专业课实验每组不超过5人。6 .实验要求：填写必修（实验教学大纲要求必做的实验项目）、选修（实验教学大纲要求可限定选做的实验项目）、其它（除必做、选做以外的其他实验项目，如科研测试、生产服务、技术开发等课外开放项目）。7 .备注：为适应实验室开放和学生自选实验的需求，可列出一定的选做实验作为开放实验项目，并在备注栏标明“开放实验。8 .若该大纲适用不同专业、层次要求，请在实验项目及教学安排表下方详细说明不同专业、层次学生所要求必修和选修的实验项目。七、实验内容：实验目的

11、指学生通过实验，理解实验原理及实验方案，了解或熟悉或掌握正确操作规程、各种仪器的使用、何种测试方法、实验技术及基本技能，训练何种实验技能、思维方法、初步的科研能力等；教学基本要求指为保证实验教学效果，对学生提出实验程序上的一些基本要求和注意事项。八.考核方式及成绩评定标准：考核方式包括笔试（闭卷、开卷）、口试、答辩、论文、操作、机考等多种形式，明确成绩计算方法和比例、合格标准、计分制式（百分制、等级制）。采取平时成绩同期末考试成绩相结合评定实验课程成绩，鼓励学生在实验中有所创新，对于有创见的学生，成绩从优。平时成绩以预习、实验操作、实验纪律、实验能力、实验结果及实验报告是否准确、规范等为主要依

12、据，并说明各部分所占比例。九、实验教科书.参考书：列出书名、版次、主编、出版社、出版时间和自编实验讲义名称、编写单位、主编、编写日期等内容要齐全、准确。十、其他相关说明1.可以补充说明：本课程教学网站、基于学业（专业）规范的其他要求、教学中应注意的问题等。2.大纲主撰人：跨学科组建的实验课大纲主撰人可以为多人。大纲审核人：一般为教研室、实验室主任。大纲主撰人、审核人不能为同一人。附录2XX医科大学实验教学大纲格式XXX（实验课程名称）教学大纲（宋体3号加粗居中）课程名称：（宋体5号）英文名称：（TimesNewRoman5号）课程设置形式：XXXX（宋体5号）课程模块：XXXX（宋体5号）实验

13、课性质：XXXX（宋体5号）课程编号：XXXXXX（宋体5号）一.学时、学分（宋体5号）课程总学时：实验学时：课程学分：二、适用专业.层次及年级（宋体5号）三、课程目标与基本要求（宋体5号）四.本课程与其它课程的关系（有无先修课程的要求，无先修课程要求的也请说明）五.主要仪器设备名称、型号.规格、台套数（宋体5号）六、实验项目及教学安排（表中内容用宋体5号字填写）实验编号实验项目实验项目项目每组实验备名称类别类型学时人数要求注01050001七.实验内容（对每一个实验项目的实验目的与教学基本要求、实验内容和教学重点逐一作简要介绍）实验一1 .实验目的与教学基本要求（宋体5号）：2 .实验内容（

14、宋体5号）3 .实验教学重点与难点（宋体5号）八、考核方式及成绩评定标准（宋体5号）九.实验教科书.参考书1 .实验教科书书名（版次），作者，出版社，出版时间（宋体5号）2 .实验参考书书名（版次），作者，出版社，出版时间（宋体5号）十、其他相关说明大纲主撰人：XXX（宋体5号）大纲审核人：XXX（宋体5号）开课单位（院系.教研室）：开课实验室：制XX期：年月日附录3XX医科大学实验教学大纲审核表课程名称课程模块课程设置形式实验课性质所属实验室适应专业、层次编写单位（院系、教研室）主撰人大纲编写基本情况主撰人（签名）：年月日教研室或实验室大纲编写小组组长（签名）：年月日专家审核意见主要从内容、文字、格式等方面提出审核意见：审核人（签名）：年月日修正情况说明根据院系（专家）提出的反馈意见所修正的内容等情况说明：主撰人（签名）：年月日教研室或实验室大纲编写小组组长（签名）：年月B院系审定审定意见：院系（实验教学中心）大纲编写组组长（签名）：单位（公章）年月日附录4XX医科大学实验教学大纲汇总表院系（实验教学中心）名称：序课程学课程设置实验所属适应专大纲大纲号名称时形式课实验业、主撰审核学性室学生层人人分质次院系（实验教学中心）盖章：院系（实验教学中心）领导签字:填表人：日期：年月日