【精选】《如何正确处理同学：间的矛盾》主题班会教案.docx

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1、主题班会教案之如何正确处理同学之间的矛盾主题班会教案一、时间：年11月28日二、地点：初三(14)班三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾四、班会背景：针对上周初三学生校外打群架，本班学生围观事件，可以看出矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。五、班会目的：通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待别人”，可以更好地相处，从而营建一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，明白得以“宽容”来维护本人的友谊，巧妙地防止矛盾冲突，提

2、高本人的性格修养，养成良好质量与习惯，构成良好的道德修养与心理调理才能，从而明白得尊重，学会欣赏，提高学生推断是非的才能，加强免疫力，沉着化解矛盾,珍惜同学友谊。六、班会预备:1.发动学生从各种渠道搜集有关“宽容”的文章。2.网上搜集几则发生在中学生中真实的血案事例。3.安排每一大组要做的事情。4、练习歌曲朋友，预备合唱。七、班会过程：(一)主持人的对话，引入主题(男主持人：曲鹏女主持人：张雪)男：湛蓝的天空是白云的家，清清的树林是鸟儿的家；女：绿绿的河水是鱼儿的家，宽阔的牧场是牛羊的家；合：可爱的初二四班是我们的家；男：这个家由你由我，由我们大家共同组成；女：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同

3、打扮；男：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满；女：只有生活在爱的世界里，才能使本人快快长大；合：初三(14)班主题班会现在开始！男：我们班不断是个和谐的集体，同学之间可以友好相处，宽容相待。这学期我们班又增加了新的成员，壮大了集体的力量。我们确实是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该如何处理呢？今天，我们就来共同讨论“如何正确处理同学之间的矛盾”这个征询题。请先听一个小故事。（二）同学讲故事一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和气地说：“这不能

4、怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你如何明白我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美一一宽容，凡事先找本人的缺乏，进展换位考虑，同时也能换来别人的宽容。女：那么我想要征询同学们：什么是宽容？（提征询几名同学）男（总结什么是宽容）：所谓宽容，确实是能原谅别人的过错,能同意别人有不同于本人的意见存在，能接受朋友及别人的成功。女：那么在生活中假设我们走在了宽容的对立面，会如何样呢？请听来自于我们生活中的几个真实的故事。几位学生读几则故事：不该发生的故事A：2003年6月27日，天门市某高中高二学生刘军和廖小辉，在李小标所在寝室玩时，将水泼到了李小标的身上，双方因此发生争吵并扭打，后被同室的同学劝开

5、。当晚10时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室，逼其买香烟赔理抱歉。第二天下午，刘军等人将李小标叫出教室进展殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人，预备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人预备了木凳脚等工具。当晚10时许，两伙学生在教室外的走廊上展开斗殴。打斗中，李小标抽出随身携带的水果刀乱刺，胡志军被刺中后，经医院抢救无效死亡。B：2006年6月28日下午，宿城区仓集中学初三（6）班学生刘某在课外活动时，向初三（7）班的梁某身上吐了一口唾沫，然后双方发生矛盾。感受吃了亏的梁某放学后，将一把刀子藏在裤袋中，并操起一根木棍找刘某算账，两人在刘某班级门口又打了起来。刘某的几名同班同学前来拉架

6、，梁某感到要吃亏，遂掏出刀子向刘某刺去。刘某被一刀刺中心脏，送到医院急救后宣告不治。C：2005年12月23日下午，我市某中学高一四班学生秦自强由于一点儿小事与同班女同学杨妍发生口角，杨妍随即找到了同校高二四班的李飞为本人出气，李飞与秦自强见面后发生了厮打，李飞在吃亏的情况下，没有善罢甘休，于次日21时许又纠集了本校的郭青、马龙等10余名学生在校园内再次对秦自强进展追打，在此过程中，秦自强掏出了事先预备好的折叠式水果刀刺向了追逐的人，并先后将郭青、马龙扎伤，其中，马龙因被刺中要害部位而导致急性失血性休克而死亡。秦自强随即被接警后赶到的公安人员抓获。D：2010年9月7日上午，浦东高桥地区一学校

7、附近，两名中学生发生斗殴，其中一人拿出刀刺向另一个人。随后，伤者被送往上海市第七人民医院，经证明，伤者不幸身亡。据理解，两名中学生其中一人13岁，另一人14岁。目前警方正在对此事进展核查。男：听了刚刚的故事真是触目惊心呀，这些同学确实是走到了宽容的对立面，和宽容背道而驰，那么我想要征询征询同学们，当我们生活中出现这些征询题，你会如何处理？大家说看法、谈方法。女：同学们说的都特别好。同样的事情，由于某个同学采取了恰当的处理征询题的方法，几句文明用语，把原有的矛盾化解。不同的处理方法，就产生了不同的结果。有句话说的好：假设你觉得你四周的人像天使，那么你会觉得你是生活在天堂；假设你觉得你四周的人像魔

8、鬼，你会觉得你是生活在地狱！那么一个能宽容别人的人应该具有什么样的质量呢？第一大组：加强承受委屈的才能委屈几乎伴着每一个人，上至伟人、明星、领导，下至平民百姓，每个人的一生中都要遇到冷言冷语，都要面对委屈，关键是如何样正确对待，比方吵架不仅惹来一肚子苦恼，还养成了坏缺点，一举两失;而假设用宽阔的胸怀去包容委屈，用好心的态度去感化别人，时间久了，你就会觉得四周的人对你充满好心，你爱别人，别人也会爱你，一个人的幸福感确实是在这种不计较别人说什么，埋头做好事的胸怀中产生的。第二大组：以大局为重，得理也让人。我们同学们生活在同一个集体，在人与人之间的交往中，摩擦是在所难免的，遇到这种情况，必定要其中的

9、一位献出一份宽容，如此才能维系集体的纽带稳定集体的凝聚力，维护大局的利益。第三大组：从失中寻找得，从吃亏中感悟索取。外表上吃亏了，而实际上可能就使我们防止了更大的冲突，造成更严峻的后果。同时，相信我们的吃亏、宽容会感化那些冷酷的心。中国不是有句古话吗：吃亏是福。第四大组：为别人的成功喝彩一一摆脱嫉妒。有竞争性的人群中间，通常都会有嫉妒现象或心理产生的，我们不用忙着去掩饰，但这毕竟是一种不好的心理，是狭窄自私的表现，我们应当克服它、摆脱它。摆脱的方法确实是把嫉妒变成竞争，变压力为动力。别人的长处对本人是一种挑战，但本人也总有长处，对别人不也是挑战吗？别人超过了本人，对本人构成了压力，本人应该欢迎

10、这种挑战，积极迎战，在竞赛中赶超，在竞赛中互相促进。为你的对手的成功表现去喝彩，这是强者豁达质量的表达。男：同学们，明白了一个宽容的人所具有的质量，你想不想做一个宽容的人呢？女：我们明白了作为一个宽容的人应该具备的质量，那么同学们，你觉察我们班有如此的人吗？让我们来说说我们四周的宽容的事情。大家谈发生在四周的“宽容的故事二男：只要宽容，我们就一定可以拥有一个和谐的班级；我们就一定可以拥有一份珍贵的友谊；我们就一定可以拥有更美妙的明天!班主任寄语：同学们，今天的主题班会开的特别成功，通过讨论、发言，同学们学会了如何正确处理同学之间的矛盾，从方式看主要有：同学之间获得谅解；通过老师调解；通过家长的协助来处理。从根本上看，是要提高本身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生艺术。送给大家几句话，与大家共勉：学会宽容，宽宏大量；学会互助互爱，豁达爽朗；学会尊重别人；学会弯曲；学会抱歉。在恨的地点，播种爱；在损害的地点，播种宽恕；在疑心的地点，播种信念；在无望的地点，播种希望；在黑暗的地点，播种光明；如此，我相信：我们就一定可以拥有一片宁静的校园。合：今天的主题班会到此完毕！