美术教案：素描石膏耳朵.docx

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1、素描石膏五官之耳一、教学目标知识与技能：通过教学，了解耳朵的造型和表情的创作方法，掌握耳朵的结构造型。过程与方法：运用适当的线条表现物体的结构关系，从而用线条塑造物体的立体感、空间感。利用讲授法和演示法使学生更直观的了解作画步骤及美术素描中的一些绘画方法。情感态度与价值观：通过对素描石膏耳朵的学习和实践,促进同学们对绘画有一个正确的认识,正确的对待艺术。提高学生的素描水平。二、教学重点与难点1 .教学重点：传授色彩的对比知识，提高学生运用色彩的技巧。2 .教学难点：水粉临摹中常见的问题，教学中要抓住这个重要环节，用理论来指导实践，从实践中加深对理论的理解。三、教学方法及策略1 .教法方面：创设

2、情境，媒体运用2 .学法方面：自主探究，注重实践，反复训练四、教学准备教学课件、美术用品、4开纸张等。五、课时安排1 .理论教学：0.5课时2 .实践教学：1.5课时六、教学实施建议1 .建议本课程采用理实一体化的教学模式，教学场所中应设置理论学习区和实践训练区。2 .为了保证实践教学效果，学生以小组形式开展学习，每组控制在6人左右。七、教学实施过程（一）导入耳朵的结构造型，组成部分：内耳轮、外耳轮、耳屏、耳孔、耳垂。如何运用长直线打型，如何塑造物体的立体感空间感（一）讲授新课教学重点：了解耳朵的造型结构教学难点：耳朵肌肉的理解和掌握（三）特征分析1,大部分学生学习积极，认真，少部分学生成绩上

3、不来，兴趣不足。2,有部分女同学打型步骤不对，过于扣，不整体。3,小细节刻画太多，不够整体。4,在画耳朵之前已经完整的学习训练过素描石膏几何体和素描静物。（四）学习环境1.学习环境选择（A）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境（五）流程规划与活动设计描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果导入分析观察分析画图分析用倒三角形来形容耳的特点，结构总结讲解给学生听回答耳的结构，外耳轮内耳轮耳屏耳垂耳孔得结构特征让学生更为直观的掌握耳朵的大形

4、状，为之后的绘画练习做好准备。示范耳朵肌肉的理解和掌握教师在黑板上画出耳轮廓并加以讲解示范耳朵的作画步骤及方法学生疑问提出，学生互看耳朵加以了解教师示范作画步骤，能使学生更为直观的掌握绘画方法，快速作画步骤学生练习按照临本动手绘画学生练习教师巡视给予指导修改学生单独绘画培养学生的观察能力作品评价从大处着在空旷地方展教师评价，提自评，学生互通过自评互评，眼，不要局部入手出学生作品并互相点评出不足之处评发现自己的不足和优点，从而取得更大的进步。（六）备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等。如同时设计有板书,在下框中表明）黑板上画一个完整的耳朵形体结构八、回顾（一）教师小结

5、：回顾一下今天的主要内容，理论的东西比较多，光靠这节课是不可能理解的很透彻的,要在平时的临摹、写生练习中发现、慢慢的摸索，并且应用到我们的画面上。（二）作业布置1,画一幅石膏五官2,造型不必太复杂，主要是在明暗色调上（三）学生单独绘画，教师巡视给予指导和适当的修改教师活动：总结教学重点与难点，汇报分析小组考核评价情况。学生活动：小组总结各成员的总体表现，汇报教学内容的掌握情况。九：教学反思流程清晰，学生能够快速的进入课堂，能基本掌握耳朵的形体结构的基础知识。教师的示范能够帮助学生更直观的理解其结构。学生积极性高，课堂作业完成的很不错。、难度稍微太大，部分学生完成不了作品，下次可进行分组示范，分难度更利于学生的进步。