2024多功能宣教角在ICU患者家属健康教育中的应用.docx

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1、2024多功能宣教角在ICU患者家属健康教育中的应用近些年以来，健康教育在救治患者中的作用已经被提升到一个新的高度，包括国内和国外的医疗系统对于它的研究也颇多。健康教育对人体健康的影响已越来愈明显，不良的健康教育不但是疾病的诱因，而且是导致病程延长，病情加重、恶化，死亡的原因。而危重疾病大多数具有发病急骤、病况凶险、变化莫测、预后不良的特点。ICU患者通常是从急诊室或医院内的其它科室转入，病情危重，且侵入性操作多、机体免疫力低下，是医院感染高发人群。目前，我院IeU实行家属无陪护制度，每日半小时探视时间，家属不能随时知晓患者的日常生活及治疗护理，而且患者由于疾病原因变化快，有可能随时有死亡的风

2、险，患者和家属都承担着非常大的恐惧、焦虑所带来的压力。患者家属能否正确对待、正视患者的病情，对治疗护理关系极大，对患者心理有着直接的影响。为了能够让家属和患者配合疾病的治疗，同时还能够减轻患者和家属的压力，也有助于重症患者及家属对疾病相关知识了解与掌握，还能够顺利开展ICU患者家属健康教育的工作，我科运用多功能宣教角，利用多种形式对患者家属进行健康教育，提高家属对疾病的认识,提升家属的居家照护能力。对于多功能宣教角，具体举措如下：提供便利的区域多功能宣教角设置于病区谈话室内，重新布置谈话室，将谈话划分成2个区域，分别为谈话区、宣教区。头脑风暴，确定宣教的形式科室进行头脑风暴，讨论宣教角的形式及

3、内容，最终确定，以多媒体、宣传册、现场讲解的方式进行健康教育。教育内容包括：患者入科宣教、科室常见疾病的健康教育、常见疾病功能锻炼、患者在监护室生活治疗的一天等。成立宣教小组，确定宣教内容1）设计ICU入室宣导手册，内容包括科室简介、入院须知、探视原则、ICU物品准备等，并制作成折页，每位患者入院时发放，并进行内容的宣教，以便患者家属随时取阅。2）查阅最新文献、指南，更新科内常见疾病的健康宣教内容，最终形成18种疾病的健康指导，并制作成折页、二维码，存放于宣教角报架上，以便随时取阅。3）进行患者在监护室生活治疗的一天的视频拍摄，包括患者晨间起床后的晨间生活护理、治疗、饮食及相关活动等，在宣教角

4、多媒体视频滚动播放，让家属能够更直观地了解患者在监护室的情况，家属可以安心、放心。4）每日安排医护人员于探视前半小时在宣教角进行现场的健康指导，上课内容包括理论、相关疾病的运动康复等，形式多样，如理论授课、提问等。安排医生进行病情的沟通，让患者家属及时了解患者目前情况及治疗方案。对于每日宣教内容有评价，收集意见设立意见箱，家属如有建议或者需求可以随时提出，对于可行的意见，讨论后给予采纳。多功能宣教角的设立，利用探视时间对患者家属进行同步的健康教育，有利于家属对相关疾病的了解和掌握。多功能宣教角加强了护理人员与患者及家属的交流与沟通，拉近了患者家属于医护间、与患者间的距离，提升患者及家属的满意率，也提升了医院的影响力。参考文献：罗红敏.护士主导的预防性心理干预对重症患者创伤后应激障碍症状的响：一项随机对照临床试验几中华危重病急救医学,2019,31:448-449.2韩汝宁,李秀川,赵士兵,等.ICU患者早期康复方案的构建及应用研究J.中华护理杂志,2020,556:8-15.李九红,黄伶智,周雯,等.新冠肺炎疫情期间急危重症发热患者筛查病房的建立与管理J.中国护理管理,2021,21(2):211-214.4李小珍,邓伟,徐琳,等.ICU患者澹妄评估约束分级方案的构建及应用J.中华护理杂志,2019,54:217-223.