某县委书记2023年度专题民主生活会个人发言提纲.docx

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1、某县委书记2023年度专题民主生活会个人发言提纲按照中共XX市纪委机关、中共XX市委组织部、中共XX市委学习贯彻XXX领导小组办公室关于在学习贯彻XXX中开好专题民主生活会的通知文件要求，本人在会前学习研讨、交心谈心、征求意见的基础，围绕“学习贯彻XXX,维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则、廉洁自律，履行全面从严治党政治责任”等六个方面认真查找自身存在的问题，深入剖析思想根源，提出努力方向和整改措施，形成个人检视剖析材料。一、查摆的突出问题（一）在学习贯彻XX思想方面。一是从自身来说，还存在学习不系统不深入的问题。学习局限规定必读书目，完成规定动作，

2、不能把所学内容与党的历史、中华优秀传统文化等紧密结合起来，不能与“两个结合”联系起来，不能与相关联的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑一起来思考领悟，存在学习不系统不深入，一知半解、浅尝辄止，知其然不知其所以然现象。比如：在领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理上，没有从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑来分析、领悟，存在学用脱节，学归学做归做现象。二是从履行县委书记岗位职责来讲，全县党员领导干部还存在学习兴趣不深、学习不深现象。一些班子成员和党员领导干部学习兴趣不浓，学不进去，学习走形式装样子；有些把学习当成“软子标”,把学习放在一边，不学习、不思考，理论素养不高，推

3、动工作能力不强，在真学真信真用、学懂弄通做实方面还需要引起重视。比如：省委巡视组在巡视我县XX党组时指出，班子学习XXX不深入不透彻，存在学习不及时、不深入现象。（二）在“政治素质”方面的问题。我严格按照党员干部六项基本条件，遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，政治素质过硬，工作落实有力。但也存在一些差距：一是学习上不够重视。在学习传达会议、文件精神时，多以集中学习为主，个人自觉学习较少。学习方式方法较单一，有时会以忙为借口疏于学习，导致学习不够深入、不够系统，学习成果转化不明显，以身作则、示范带动作用发挥的不够好。二是意识形态斗争不够主动。虽然在大是大非面前时刻保持清醒坚定，但面对

4、杂音噪音，甚至灰色信息，满足于自己不信不传，洞察不够敏锐，亮剑不够及时，没有形成无条件的心理反射去批判、去制止，根本上还缺乏“绝对免疫”的政治警觉和足够的政治担当，需要进一步提纯党性。三是履行管党治党责任有待加强。对管党治党责任认识不全面，一定程度上存在重业务轻党务的思想，对党建工作重视不够，要求不严，不求有功，但求无过。开展党课教育频率不高，与党员干部谈话交流不足，凝聚思想意识方法少,党员学习培训效果有待进一步提升，形式较为单一，着重痕迹记录，实际效果不明显。四是党性修养不够经常。落实主题党日、党K、双重组织生活、开展批评与自我批评等还不够严格。对当前社会上一些不良现象，从本质上认识不足，对

5、身边出现的错误思想,旗帜鲜明批驳不够，挺身而出与消极言行、不良现象斗争还不够坚决。（三）在“能力本领”方面的问题。我坚持深入研学、调查研究、反复思考，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想新理念新思想新战略的实践要求，不断增强推动高质量发展、联系服务群众、防范化解风险的本领，将所学理论用于工作实践、指导工作、推动发展。对照自身本领方面还存在以下几点不足：一是开拓创新意识还不够强。在工作中积极性没有充分发挥，多数时候是领导安排了什么才做什么，工作的主动性、积极性、责任感还不是很强；满足现状、不思进取的现象还偶有发生。二是请示报告做得不到位。比如，工作上的一些认为不太重要的事，或者比较急的事，存

6、在没有第一时间及时汇报或事后报告的情况。三是锤炼政治能力存在成效还不够明显。对锤炼政治能力理解有偏差，主观认为政治能力偏虚偏空，在日常锤炼中找不到有效的抓手，因而逐渐放松了对政治能力的锤炼。面对当前各种思想文化激荡交锋，各种利益诉求交汇碰撞的大形势，自己作为领导干部，有时留恋舒适区，未能及时将其作为强化自身政治能力的有利时机。四是干事创业的精神有所弱化。面对繁重的工作任务,个别班子成员在个别工作上要求标准有所降低，干事创业的奋斗精神有所懈怠，拼搏进取的劲头有所弱化，主观能动性发挥不够。特别是同时面对多项重点工作、难点工作时，落实上级文件要求，偶尔有畏难情绪和浮化思想，过多强调客观条件、工作精力

7、、基础实际等因素影响，落实工作不够深入，贯彻要求不够彻底，执行命令不够坚决，存在工作任务只求过得去、不求过得硬的现象，争先创优意识有所减退。比如，贯彻新发展理念，挖掘可再生能源发展潜力，提出并向上争取XXX,局党委能够积极部署、向上汇报，但抓得不够紧，规划论证等工作结束后，一直没有获批。（四）在“担当作为”方面的问题。面对机遇挑战，努力以逢山开路、遇水架桥的志气，踏石留印、抓铁有痕的骨气，顽强斗争打开事业发展新天地。一是破解难题的攻坚韧劲不够。主要表现在对没有先例的事、没有领导批示的事、不是分管范围内的事不敢干，缺乏先创先干和主动担当的锐气，对上级的重大决策部署缺乏全面深入研究思考。比如，加快

8、推进X建设中，各X整合难度较大，需加快X。同时，X进度和质量有待加强。二是责任担当的意识不强。有的同志面对棘手和疑难问题时，过于爱惜自己的“羽毛”，过多考虑自身的形象，怕冒风险、怕担责任、怕引火烧身，该决断时不敢决断，该拍板时不敢拍板，习惯于当“老好人”。有的同志只看到成绩，对工作中的问题熟视无睹，习惯于找客观原因，没有从根本上寻求解决问题的办法。比如，针对XX违法占地建房、XX涉疫矛盾纠纷等问题，个别负责同志在工作推进过程中怕触及矛盾，思想上有顾虑，没有及时采取措施依法严肃处理。说到底，这是带头发扬斗争精神不够，不敢直面矛盾，缺乏担当意识的表现。三是对基层工作的检查指导力度不够，调查研究不深

9、，科学决策水平有待进一步提高。说实话，平时也很想到基层多走走看看，但一方面考虑到不想给基层添负担、一方面一些事务性工作缠身走不开，到基层调研指导的还是比较少的,存在指导不到位、调研质量不高的问题。例如:有时为了加快工作进度、在短时间内了解情况，往往存在赶场子、为调研而调研的现象;有时下基层走的路线、看的单位、听的情况和意见，都是事先安排的，自己有所察觉，但没有及时纠正，使调研成了走形式、走过场。四是在抓落实上还存在过程重于结果的问题。作为纪委书记，落实真管真严、敢管敢严、长管长严工作不够到位,有时还存在放不开手脚的情况。对上级要求或是林场党委部署的一些重点工作，虽然也认真牵头组织监督和落实，但

10、个别工作的完成程度和完成成效未能尽如人意。比如说林场按上级要求的开展领导干部利用职权或影响力插手工程项目谋私贪腐问题专项整治工作，虽然也积极主动进行排查，认真开展专项检查，但是截至目前为止，还没有发现或掌握相关的问题线索，线索渠道和工作思路可能还存在一些问题,统筹推进专项整治工作还不够及时到位。（五）在“工作作风”方面的问题。新时代，需要党员干部以更加务实的态度投入工作，增强使命感与责任感，遇事不逃避，敢于担当、勇于创新，在工作中要认真履职尽责，做好本职工作，把敢于担当落到实处，做到脚踏实地工作,把事情办到群众的心坎上，做到勤政务实，努力提升自我,力争工作更上一个新台阶。对照该方面存在的主要问

11、题主要是，一是发扬斗争精神还有所不够。缺乏重大事件历练、重大风险考验、重大危险淬炼。比如，工作中因为和部门沟通不畅、对接困难、人手不足等原因，对工作中遇到的一些棘手矛盾和疑难问题，在一定程度上存在安于现状，少了一些敢于担当、敢于奋斗、敢于斗争的精神，瞻前顾后、犹豫彷徨，结果束缚了手脚，造成了被动。二是看齐意识不够主动。在向先进典型经常看齐、主动看齐、全面看齐做得不够，存在自信心不足、做事瞻前顾后等问题，尤其是在面对困难的时候，不能勇于迎难而上，缺少攻坚克难的勇气。三是工作中依赖经验多。工作中有时也存在过于追求出经验、出亮点的情况，对真正取得的实效探究得不够。比如，在“科特派”工作中，着重“科特

12、派”亮点打造，在“科特派”事迹挖掘上还做得不够。四是解决短板问题还需加强。个别班子同志主观能动性不强，在工作开展过程中，不能立说立行、雷厉风行、立竿见影，对遇到的新困难不能积极提出有效解决措施。比如,在全面深化教育改革的新形势新背景下，一些师生工作存在的实际问题还没有得到有效的解决，发展不均衡问题仍然存在，找客观原因多，推动解决措施仍有不足。（六）在“廉洁自律”方面的问题。存在的问题：一是从严抓作风建设的持续性不深入。班子成员对分管科室干部严格要求有差距，有时顾忌他们的感受和情面，还不能拉下脸来、狠下心去，对一些迟到早退现象发力不够,没有发挥好分管领导督促提醒的作用。二是有时在执行党的纪律上只

13、求不违规不求作表率。对些小事小节的危害性认识不到，防微杜渐的自觉性不强，总觉得腐败离我们很远，没有真正做到坚持不懈加强对世界观改造，没有真正做到警钟长鸣。三是从严管理干部不够到位。对分管领域从严较真管理的力度还有差距，分管系统干部工作状态和敬业精神不够,这里面既有干部自身思想认识的因素，也与自己教育管理监督不够到位、跟进培养锻炼不够有力有很大关系。例如，在解决类似分管干部迟到早退等屡查屡犯问题中，一直没能拿出实在管用和切实有效的措施办法，导致分管系统干部作风提高不够有力。四是压力传导还不够实，对主体责任抓得还不够严，压力传导逐级递减。在主动服务群众、提高工作效率方面还存在形式主义、官僚主义，对

14、自我教育、监督、管理还不够严格。二、产生问题的原因分析针对查摆出的突出问题，我注重运用学习党的创新理论的体会收获进行检视剖析，把树立和践行正确政绩观作为一项重要内容，主要原因是：（一）宗旨意识树得不牢。随着参加工作时间的增加,工作环境的变化，官本位思想滋生，与基层群众的密切联系有所弱化，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，为人民服务的宗旨意识有所淡化。到基层听取干部汇报的多，直接联系群众调研的少、没有解决好群众实际困难，造成服务群众的能力有所下降。归根结底，还是群众路线坚持的不够好，为人民服务宗旨观念有所淡薄。（二）理想信念有所弱化。平时虽然重视理论学习，能够严格按照中心组理论学习计划，认

15、真参加集中学习，不断强化党性修养，但由于分管工作较多，在一定程度上导致理论学习时松时紧现象，对党的新思想新理论新论断缺乏深入系统的研究把握，从而没有达到将理论学习与指导实践、推动工作有机结合。（三）在全心为民服务上还存在差距。人大作为国家权力机关，是重要的政治机关，旗帜鲜明讲政治是做好人大工作的前提，讲政治讲规矩，坚持和践行全心全意为人民服务的宗旨。作为人大常委会的党员领导干部，作为一名人大代表，在深入基层、深入群众、关心群众、贴近群众等方面做的不够细致，以至于与群众走的不够近，关系不够紧密。在推进工作过程中，注重事务性工作，没有充分听取群众的呼声。（四）对担当作为的重要性认识不够。面对新发展

16、阶段数字化改革的大趋势，寻找机遇、发现商机，找准“发力点”和“红利期”还不够积极主动，思想层面上缺乏动力，实践层面上缺少方法，在推进创新发展提升公司核心竞争力上,敢于先行先试、争先创优的意识不强，仍然还有避重就轻、怕担责、怕出错的思想倾向。这就要求我们必须既要坚持稳中求进的工作思路，认真执行省公司决策部署，又要培树担当作为、创新发展的胆识和魄力，准确识变、科学应变、主动求变，在变中寻机，激发激活机构编制服务高质量发展的源动力。（五）理论学习需进一步强化。对习近平总书记系列重要讲话精神的学习把握方面下的功夫不够深，被动学的多、主动学的少，深学细研、知行合一的力度还不够，过于关注本职业务，而轻怠了政治理论学习，导致实际学习高度与标准有偏差，存在自我满足、认知不清现象学以致用、效果转化的能力还需提升。（六）工作作风不够实，重点环节盯得不够严。个别班子成员在发挥“关键少数”作用方面还不够充分，自上而下作风转变不够明显，对于分管处室加强能