XX学校名师评选管理办法+名师工作室实施方案.docx

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1、XX学校名师评选管理办法十名师工作室实施方案名师评选管理办法一、指导思想为充分发挥骨干教师的专业引领作用，打造一批师德高尚、理论功底扎实，学科知识宽厚，教学业务精湛，具有较强创新意识和实践能力，在校内外有一定知名度的骨干教师队伍，特制定本办法:二、工作目标进一步挖掘骨干的潜在资源，提升骨干的影响力，逐步培育有利于教师专业发展的新梯队，制定和完善名师的管理制度，激励名师不断进取，不断创新，不断发展，搭建有利于教师专业发展的新平台，打造一支在教育教学领域里有一定影响的教师队伍。三、名师条件1、热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础厚实，在教育教学工作中已崭露头角.2、肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强

2、的提升自己专业素养与能力的意识；3、任教5年以上的教学一线教师。4、市级以上刊物有教育教学论文发表，或参与市级以上教科研课题并取得成果；5、获得县级以上教学能手、骨干教师、学科带头人等荣誉或县级以上优质课竞赛获奖。名师条件随上级要求及我校实际的变化进行调整。四、名师产生办法1、个人申报教师个人填写申报表，进行个人申报。2、级部推荐各级部根据教师申报情况择优推荐。3、组织评选学校成立评选小组，对各级部推荐人员进行评选，最后评选出学校名师。五、名师职责1、培养年青教师指导青年教师1-2名，每周听青年教师可不少于1节，并及时进行评课。任期内所指导的青年教师教学工作要有明显进步。2、引领教师成长，发挥

3、示范带动作用每月上一节示范课，每学年能在本学科组内组织一次课例分析或研讨活动，每学年面向教师或学生作一个具有较高质量的专题讲座。3、推进教学改革积极参与课堂教学改革，每学期至少上一节高水平的教改推进课，每学年要在县级以上教改活动中获奖，针对课堂教学改革中的问题，确立一项研究课题，任期内进一步提炼和发展，形成既有理论价值又有现实指导意义的研究报告。4、积极投身教学研究。每月撰写教学反思不少于4篇，每年内至少有1篇以上的教育研究论文在市级以上教育杂志上公开发表，或在市级以上教学教研活动评选中获得二等奖及以上的奖项，或有一项市级重点及以上的课题立项并取得相应研究成果。5、建立名师博客，定期上传教学反

4、思、示范课例、教学案例。6、积极参加学校及上级组织的各项教学活动，并在活动中起带头作用。六、名师的待遇1、优先使用学校为名师配备的相应资源。2、学校每学年为每位名师免费订阅一种专业刊物。3、学校每学年组织1-2次外出学习培训。4、上级组织的各种评优活动，同等条件下优先推荐名师参加。每学年根据学校对名师的考核，在学年末综合考核酌情加分。5、名师任期2年，每学年学校对工作室成员进行考核，按考核成绩分为A、B、C三个等级，根据等级学校每月向名师分别发放30元、20元、10元津贴。七、名师管理1、成立领导小组为加强对名师工作的组织领导，学校成立名师工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXXX

5、XXXXX2成立工作小组为加强名师工作的指导与监督，成立工作小组，负责对名师工作进行指导与考核组长：XXX副组长：XXX3、建立“名师工作室”学校成立由负责，学校名师为成员的“名师工作室”，具体负责对名师的管理。4、建立考核制度学校每学年对名师进行考核，对于考核不合格、有违师德或出现现教育责任事故者，取消名师资格。名师工作室实施方案为进一步发挥学校名师的示范带动、引领辐射作用，根据XX省教育厅关于加强名师、名校长工作室建设的指导意见，结合我校实际，特制定本方案。一、总体目标以“打造高效课堂”为主线，以加强“团队建设，名师培育,功能发挥”为内涵，实现教学创新出样板、出模式、出效益，课题研究出成果

6、，形成名优群体效应，全面提升学科教育教学质量。力争通过三年时间，将名师工作室建设成为学校优秀教师的集聚地、未来名师的发源地、教育良方的生产地、教学成果的共享地、师德正气的激发地。二、具体要求（一）名师工作室人员设置名师工作室设主持人一名，由学校选拔确定；工作室助理2-3人，由名师主持人确定，并报学校研究同意。工作室成员由主持人确定，语数外学科成员5-8人，其它学科3-5人。（二）名师工作室主持人选拔条件1、师德高尚，爱岗敬业，无私奉献。2、教育教学能力强，课堂教学水平高。具有自身的教学风格，在同学科中有较高知名度。近三年所教学科成绩突出，居同年级同学科前三名。3、教研能力强。有与时俱进的教学思

7、想，能利用多样化教学手段进行教学改革；具有较强的教学研究能力、浓厚的科研兴趣和强烈的参与欲，能承担省市级课题研究任务，能承担专题讲座或教师培训工作。（三）名师工作室主持人选拔办法1、自荐或推荐。凡符合评选条件的教师可个人自荐或年级组推荐，语文、数学、英语学科组各推荐2名，其它学科组推荐1名，自荐人数不限。2、民主评议。课程研发中心组织相关学科教师进行民意测评。3、综合考核。学校评审小组对参选教师近三年的师德表现、常规教学及教学成绩进行综合考核，结合民主评议情况，确定名师工作室主持人人选。4、公示。对名师工作室主持人进行校内公示（不少于三天）,无异议后聘任上岗。（四）名师工作室职责1、组建名师工

8、作室团队，制定本工作室三年发展规划（第一年的工作计划要具体到周），并进行工作任务分解。2、指导年轻教师成长。主持人牵头，指导所有工作室成员及相关培养对象制定个体成长计划，使其一年起步，二年成型，三年成才。3、定期组织开展研修活动。建立“每月一主题”研讨制度，每周集中办公至少两次（每次至少2小时，由主持人安排）。以公开教学、现场指导、专题研讨、课题研究、论坛、赛评课、讲座等形式，每月至少组织开展一次专业研修活动。主持人每周听成员课至少2节。4、提升成员理论素养。组织学员每学期认真研读2本教育教学理论专著，并撰写学习心得，及时进行交流。5、在学校网站建立名师工作坊，为广大师生、家长提供学科教学指导

9、和咨询的平台。利用工作坊，积极参与网络教研、评课研讨等活动；同时建立工作坊教学资源库，发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。6、立足学科发展现状，申报课题立项，确保每年至少一篇质量较高的研究论文在省市级以上刊物发表。（五）学校首批建设的名师工作室1、语文名师工作室：以“读写一体化”为主题，探索语文学科高效课堂教学模式，开展系列化课题研究。2、数学名师工作室：以“题目千千万，题型一二三”为主题，探索数学学科高效课堂教学模式，开展系列化课题研究。3、英语名师工作室：以“复习闯关”为主题，探索英语学科高效课堂教学模式，开展系列化课题研究。（六）名师工作室待遇

10、1、学校为名师工作室主持人和助理颁发聘书，设立专门办公室。2、优先安排工作室人员外出学习、培训，优先推荐参与县市级骨干教师、名师、学科带头人等项目评选。3、学期考核加分。按工作室考核成绩，每学期主持人以基础分70分乘考核成绩系数计入，助理以基础分50分乘考核成绩系数计入。4、每学年给予每个工作室100OO元活动经费，用于组织活动、外出学习、购买资料等活动费用。此外，按年度考核位次评出一、二、三等奖，分别增拨经费3000元、2000元、500元。5、由工作室主持人牵头，每学期选出优秀学员3名，每学期按基础分30分乘考核成绩系数计入学期综合考核。三、考核办法（一）对名师工作室实行目标管理，实行学期

11、考核和年度考核相结合的方式。学期考核由课程研发中心牵头组织，采用自评、互评、考核组评估等形式。通过查阅资料、调查访谈、成果检验等方式进行。具体考核细则另行制定。年度考核由课程研发中心牵头，每年度进行一次综合实地评估,主要依据学期考核结果和全年目标任务的完成情况进行量化计分。（二）对工作室成员的考核由其主持人负责。主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到预期目标。（三）考核结果的运用。依据年度考核结果对名师工作室予以表彰，并根据加分标准纳入年度考核。对工作运行不力、过程性评估不理想的工作室予以警告；对组织管理混乱，年度考核不合格的工作室摘牌停止运行；对未完成规定任务，或在过程中搞形式主义、走过场的工作室主持人和成员予以调整，并不得参加下一轮申报，三年内不得参加评先树优活动。