2023年学习教育民主生活会“理论学习”方面的问题附下步改进措施.docx

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1、2023年主题教育民主生活会理论学习方面的问题附下步改进措施一、理论学习方面存在的问题（一）学习内容与工作实际结合的还不紧密。在运用理论知识解决具体问题过程中，一定程度上忽视了理论与实践的辩证关系，运用习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论解决生产经营、安全管理、项目建设、党建融合等问题的能力还不够强，结合中心工作抓全局、谋大事还缺少系统的理论思考。（二）工作落实还有差距。虽然定期主持召开党委常委会研究”三重一大”等事项，但督导检查不够经常、跟踪问效不够深入、责任追究不够严格，导致有些工作措施在机关、基层没有得到很好落实。从去年各项工作考核排名情况来看，我校基础工作扣分最多，充分暴露出

2、院校两级不同程度存在责任心不强、工作敷衍应付的问题，工作落实的”最后一公里“还没有完全打通。（三）知与行的结合还不紧密。面对行业新要求，没能更好把学习成果转化为科学思维方式和工作方法，用到谋划发展、推动分管工作中去。（四）指导支持基层单位开展工作不够精准。虽然能够对上级党组织部署的重点工作进行分类指导，但对于常规工作的重视程度不够，存在简单转发文件、简单汇总数据、简单罗列素材的问题。对于基层单位发展中遇到的各类问题研判不深，常常以宏观要求、硬性指标来推进完成，问责多于指导，批评多于鼓励，提要求多于出主意，听汇报多于摸情况。（五）学懂弄通还不到位。在理论学习方面还存在着不够系统、不够深入问题，有

3、时候就理论学理论，往往是参加集中学习多、个人自主学习少，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。（六）对习近平新时代中国特色社会主义思想中的立场观点方法把握不够系统。学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想，往往将重点放在了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等具体内容上，主观上认为只要把这些关键性的内容学深悟透，就可以实现学思用贯通、知信行统一。因此，将主要精力放在了用心体悟其中的具体内容上，如：“十个明确”的具体所指是什么？“十四个坚持“科学内涵是什么？“十三个方面成就“到底包含什么内容？但很少能够沉下心来，对三者之间的辩证统一关系，以及习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展

4、历程，没有进行系统性的思考研究。（七）学风不实，学用脱节。主要对XX方面的政策学习囱囹吞枣，掌握的不够准不够深不够透彻，遇到XX反映有关政策性问题时，解释不清楚，有时束手无策，老干部有意见不满意。（八）对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习上还缺乏全面性、系统性，主要表现在：对涉及自身业务领域的政治理论学的就多一些，与工作职责关联度不大的还停留在学过了、了解了的浅层次上，在学深弄懂做实还要下大功夫。（九）用党的创新理论指导实践上还有差距。工作上存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学思用贯通、知信行统一的重要性认识不够，在具体工作上，缺乏前瞻性思维和解决问题的好招法。比如，在开展

5、内审工作中，个别班子成员自认为有丰富的工作经验，能够轻松应对各类问题。但是真正遇到如何加强对全区各部门各单位建立健全内部审计工作机制，拓展内部审计监督的广度和深度的指导等问题时存在临时抱佛脚的情况，很少能把党的创新理论运用到具体工作中。（十）个别班子成员、干部理论学习兴趣不浓，学不进去，学习走形式装样子；有的学习不系统不深入，一知半解、浅尝辄止，知其然不知其所以然；有的学用脱节，学归学做归做，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领，等等。（十一）真学深学还不够。对于习总书记的一些新思想、新论断、新观点，跟进领悟的不够好，仅限于原文学习了，在悟原理上还存在不足，没有做到真正用习近平新时代中国特

6、色社会主义思想武装头脑。（十二）学、思、用三者关系不协调，导致顾此失彼。XX党委班子能够保证学习的量，但是如何确保学习的质就缺少科学办法，这也导致对理论学习的思考、消化吸收不够。再比如，为了推动工作有时会忽视学习，学习程度不高又会影响工作中的思变应变能力。（十三）在思想上危机感不够。在当前社会多元化的思想冲击下，放松了自我学习，降低了自身要求，自己或多或少也受到了社会上不良风气的影响和随波逐流的心理作用，致使工作干劲弱化、冲劲淡化、思想浮化。（十四）学深悟透仍有差距。虽然能够及时跟进学习党的创新理论知识，但平时工作业务较多，自主研读、精读细读的时间较少，有时还存在“知其然、不知其所以然”的现象

7、。比如，在会上集中学习了8种主题教育指定学习资料的大部分内容，学习时长也达到56个学时，会后也花了一些时间去加强学习，但还没有学完，没有学深学透，没有完全领悟其中的精髓要义、丰富内涵。（十五）深入联系实际学做的不够到位，没有能够做到真正把自己摆进去，主动解决世界观、人生观、价值观这个总开关问题，在以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的主动性和自觉性不够。平时注重集体学习，对党的路线、方针、政策学习的深入性、系统性还不够，在入脑入心上还有差距精神之钙、信仰之基筑的还不够牢固。对社会上一些错误言行政治敏锐性还不够，在运用坚定的理想信念同不当的言论作斗争还不够到位。思想眼界不够宽，缺乏应对各种

8、风险挑战的坚强定力。二、产生问题的原因分析（一）纪律观念有所松懈。随着工作的变化，在思想上对自我要求有了放松感，觉得过的去即可。通过教育实践活动，才意识到自己在执行中央和省市区委的政治纪律、组织纪律、财经纪律等各项规定时标准和要求有了降低。在坚持党的原则方面，缺乏大无畏精神，不能带头同违反党的纪律的行为作斗争，而是过多的考虑个人得失，产生了功利主义和实用主义，党员的模范带头作用发挥不好。对社会上的不良风气，比如对奢靡之风，缺乏警惕心理，漠然视之，甚至有随波逐流的倾向。放松了我们党优良传统的保持和发扬，对在保持艰苦朴素等方面存有模糊认识，不能严格要求自己，认为如今物质充裕了，艰苦奋斗精神也应与时

9、俱进了，导致自己在吃穿用方面，尽管不主张奢华，但也存有讲究高档舒服思想，和革命老一辈革命家和先模人物比，感到非常汗颜。（二）理论学习不深。客观上以工作忙、压力大为借口，把学习当成“软指标”，存在就事论事，碎片化学习等情况，没有处理好工学矛盾。对各级重要会议文件的学习有实用主义倾向，与分管工作联系紧密的内容学得相对多一些，对党史、法律、文化等方面的学习研究有滞后，导致还缺乏政治视野和全局眼光，立足实际学习运用政策的能力需要着力提升。（三）担当创新不强。在思维方式上，习惯于凭经验分析问题、处理问题，立足实际、大胆探索的方式方法不多。缺乏新的事业追求，有安于现状的思想。有时把安全生产、稳定和谐放在了

10、第一位，或多或少存在满足于完成上级交办的任务，满足于面上不出问题，对没有考核指标要求的创新性、开拓性工作投入精力较少。（四）管理水平不够高。未能真正进入管理角色，平时既当教练员、又当运动员，限于日常工作忙忙碌碌，却没有全面地把握大局，没有抓住主要工作和短板弱项重点发力、重点突破。事无巨细都要过问，缺乏有效的授权和督办，未能全面激发大家的主观能动性，团队工作效能对比先进单位还有差距。（五）思想觉悟还需提升。党性教育和党性锤炼缺乏连续性、系统性，自认为经过多年党的培养，理想信念较为坚定，自身工作经验和能力比较丰富，理论和工作实践水平能够适应新时代新要求，从而放松了对世界观、人生观、价值观这个“总开

11、关”的改造，理论武装没有坚守，加强党性修养没有落实在行动上，经常以业务性工作代替党性锤炼，精神上补钙不及时，特别是在学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想上，缺乏深入研究和思考，未能真正做到学懂弄通做实，影响了思想的进步和工作谋划的高度。（六）理论学习不够扎实。由于事务性工作繁忙，把业务工作当成了“硬指标”，把理论学习当成了“软指标”，没有科学系统的掌握新思想的真谛和内涵，在持续加强人生观、价值观、世界观改造方面，自觉性和主动性不够强。三、今后努力方向和整改措施（一）强化廉洁意识，严守纪律规矩。在工作和生活中，严格按照党的纪律规范、约束自己，从严落实中央八项规定及其实施细则精神，随时戒免自己

12、，强化廉洁意识，坚持廉洁自律，讲真话、办实事，言行一致，做到不碰法律高压线、不越纪律警戒线、不踩道德保底线、不松思想防腐线。要把学习当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成，努力提高自身的理论素质。（二）严守纪律和规矩。要始终把党放在心中最高位置，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于党，任何时候都与党同心同德。要不断加强党性锻炼，增强党性修养，真正使守纪律讲规矩内化于心、外化于行，成为一种行为自觉。要学规矩、知规矩、懂规矩，切实增强守纪律讲规矩的自觉性和坚定性。要提高对党的纪律和规矩的认识，不仅要带头守纪律，更要带头讲规矩。

13、必须带头维护中央、省委、市委权威，在任何时候、任何情况下都要在思想上政治上行动上同中央、省委、市委保持高度一致。要保持清醒的头脑，任何时候、任何情况下，都应本分做人，不投机、不钻营、不走歪门邪道。要严格遵循组织程序，对重大变故和重大问题，及时请示汇报。要相信组织、依靠组织，对组织作出的决定必须无条件服从。要管理好亲属和身边工作人员，不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预正常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。要坚持从我做起，向我看齐，按规矩办事、按规矩用权，切实树立标杆、作出表率，以一支纪律严、作风硬、能力强，清廉为官、事业有为的党员干部队伍，托起成都改革发展稳定大局。（三）强化

14、风险意识。时刻树立如临深渊、如履薄冰的风险意识，提升防范化解各类风险的能力和水平，提高安全管理水平。（四）加强政治建设，提高政治站位。必须从政治上把大局、看问题，善于从政治上谋划、部署、推动工作。要牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，严肃党内政治生活，加强政治历练，积累政治经验。坚持政治底线思维，从最坏处着眼，争取最好的结果，谋求改革发展的主动；居安思危、未雨绸缪；坚守道德底线、严守纪律高压线，远离法律红线。（五）优化工作作风，提升工作质效。以缺什么、补什么的原则，制定详细的学习计划，及时填补知识空白、补齐素质短板、强化能力弱项，多掌握“几把刷子”，努力成为

15、本职工作的行家里手，提高履职能力；以“时时放心不下”的责任感，紧盯工作的进度，及时根据实际情况调整工作方案，改进工作作风，提升工作质效。（六）改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成地各种束缚，迎难而上，积极工作；善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性。不断总结和完善工作经验，努力提高自己处理实际问题的能力，讲究方法，开拓创新，把工作提高到一个新的水平。真情对待群众，真正把自己当作群众的一员、把群众的事当作自己的事。有真情才能身挨身坐、心贴心聊。在工作中加强调查研究，在调查研究的“质”和“效”上下功夫，看调研成果是否得到运用，看问题是否得到解决，看工作水平是否得到提高，

16、看与群众感情是否进一步加深。用实际工作来检验工作水平的高低。（七）坚持问题导向，主动担当作为。把关键少数的关键作用发挥出来，坚持问题导向和目标导向，带领分管科室守正创新、攻坚克难、较真碰硬，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，不断推动档案工作再上新水平。特别是围绕统计工作难题，及时召开领导班子会高位推动，不断加强横向部门沟通。（八）加强党性修养，提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神，坚持学用结合，做到学以致用，深入理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义的精神实质和深刻内涵，不断提升自己的政治理论水平，强化自身党性修养。学会站在理论的高度思考问题，运用理论内涵解决问题，提高政治站位，在思想和行动上与党中央保（九）加强理论学习，坚定理想信念。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿全部工作始终，把学习党章作为一门经常性课程常抓不懈，坚持读原著、学原文、悟原理，真学真用。在学习时间上，充分利用好