基因在亲子代间的传递ppt.ppt

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1、1 1、什么叫、什么叫“遗传遗传”？什么叫？什么叫“变变异异”？2 2、生物的性状包括哪几方面？、生物的性状包括哪几方面？3 3、什么叫、什么叫“相对性状相对性状”？4 4、生物的遗传和变异是通过什么、生物的遗传和变异是通过什么来实现的？来实现的？5 5、性状由基因控制，但同时是否、性状由基因控制，但同时是否受环境的影响？受环境的影响？亲代的基因是通过亲代的基因是通过生殖活动生殖活动生殖活动生殖活动生殖活动生殖活动传递给子代的。传递给子代的。在有性生殖过程中，在有性生殖过程中，就是就是基基因因在亲子间传递的在亲子间传递的“桥梁桥梁”。胚泡胚泡受精卵受精卵胎儿胎儿胚胎胚胎精子和卵细胞精子和卵细胞

2、基因在亲子代间的传递基因在哪？细胞组织器官系统个体（表现各种性状）细胞细胞基因基因染色体染色体细胞核细胞核基因 DNA DNA 染色体染色体概念：细胞核内存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫染色体。组成：主要由蛋白质和DNA构成。DNA概念：是生物的主要遗传物质，携带着大量的遗传信息。存在形式：通常情况下，每条染色体含有一个DNA分子 基因概念：具有特定遗传效应的DNA片段，是遗传物质的基本单位 作用：基因控制生物的性状 存在形式：位于成对的染色体上。人类有多人类有多少对染色少对染色体？体？23对对（个）个）46染色体一染色体一般呈现什般呈现什么形状？么形状？X形形生物的每一生物

3、的每一个体细胞都个体细胞都像受精卵一像受精卵一样，在细胞样，在细胞核内存在数核内存在数目相同的染目相同的染色体，而且色体，而且成对出现。成对出现。观察与思考观察与思考1认真观察经过整理后认真观察经过整理后绘制的人体绘制的人体（女）（女）细胞内的染色体图细胞内的染色体图（如右图），回答（如右图），回答下列问题：下列问题：人体细胞内有多少人体细胞内有多少条染色体？为什么条染色体？为什么将这些染色体画成将这些染色体画成一对一对的？一对一对的？23对对46条。因为在生物条。因为在生物的体细胞中，染色的体细胞中，染色体是成对存在的。体是成对存在的。观察与思考观察与思考2认真观察染认真观察染色体和色体和D

4、NA的关系示意的关系示意图图（如右图）（如右图），简略概括染简略概括染色体、色体、DNA和基因三者和基因三者之间的关系？之间的关系？基因是染色体上具有基因是染色体上具有控制生物性状的控制生物性状的DNADNA片段。片段。观察与思考观察与思考2如果用一根长绳来如果用一根长绳来代表代表DNA分子，在分子，在长绳上用红、橙、长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。涂在不同的区段上。这些不同颜色的区这些不同颜色的区段表示什么？怎样段表示什么？怎样才能把长绳处理成才能把长绳处理成短棒状的染色体的短棒状的染色体的样子？样子？不同颜色的区段表不同颜色的区段表示控制不同性状的示控制不

5、同性状的基因。不断把长绳基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短能把长绳处理成短棒状的染色体样子。棒状的染色体样子。1 1、基因位于细胞核的染色体中！、基因位于细胞核的染色体中！图图 2基因基因DNA染染色色体体、讨论：讨论：1、体细胞中的染色体的来源怎样？、体细胞中的染色体的来源怎样？2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？生物的体细胞中每一对染色体，都生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。是一条来自父方，一条来自母方。父父母母子子子子媳媳孙孙18831883年，比利时的胚胎学家比耐登年，比利时的胚胎学家比耐登对体细

6、胞只有对体细胞只有2 2对染色体的马蛔虫进对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有胞都只有2 2条染色体（由每一对里的条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到一条组成），而受精卵则又恢复到2 2对染色体。那么，是不是所有进行有对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？性生殖的生物都是这样的呢？马蛔虫马蛔虫在生殖过程中在生殖过程中染色体数目染色体数目的变化的变化父本父本母本母本精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵18901890年德国细胞学家鲍维里，年德国细胞学家鲍维里，18911891年德国动物学家亨金，通过对多种年德国

7、动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞进入精子或卵细胞染色体的特点不同的生物其染色体的数目和形态是一定的.在生物的体细胞中染色体是成对存在的在生殖细胞中染色体是单个存在的,其数目是体细胞的一半.对对对对对对对对（条）条）（条）条）（条）条）（条）条）条条条条父父母母精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵新个体（体细胞）新个体（体细胞）填写生殖过填写生殖过程中染色

8、体程中染色体数目的变化数目的变化并回答问题：并回答问题：2323464623234646232323232323464623234646请写出染色体变化的规律请写出染色体变化的规律（用（用n n、2n2n表示）表示）父母的性状遗传是通过父母的性状遗传是通过双亲的双亲的 把把 传递传递给了子代个体。给了子代个体。生殖细胞生殖细胞基因基因亲代（亲代（）生殖细胞（生殖细胞（）子代（子代（）2n2nn n2n2n先天性愚型先天性愚型 三体综合症三体综合症 临床表现临床表现:为面部扁平，宽眼距，斜视，耳小低位，张口吐舌，唇厚，手为面部扁平，宽眼距，斜视，耳小低位，张口吐舌，唇厚，手短而宽，先天性心脏病，

9、智力障碍。短而宽，先天性心脏病，智力障碍。唇裂唇裂俗称兔唇，是颌面部常唇裂俗称兔唇，是颌面部常见的先天发育畸形。唇裂的见的先天发育畸形。唇裂的发生是由于胚胎早期胎儿口发生是由于胚胎早期胎儿口腔唇部在多种因素影响下，腔唇部在多种因素影响下，正常组织发育受阻所致。一正常组织发育受阻所致。一般认为与遗传因素和环境因般认为与遗传因素和环境因素关系最为密切。唇裂患素关系最为密切。唇裂患儿的父母或亲属中有相似的儿的父母或亲属中有相似的畸形。妊娠期母体营养和畸形。妊娠期母体营养和钙、磷、维生素等缺乏，母钙、磷、维生素等缺乏，母体受到外伤或病毒感染均可体受到外伤或病毒感染均可致婴儿唇裂。某些药物可致婴儿唇裂。

10、某些药物可通过胎盘进入胚胎而致畸形。通过胎盘进入胚胎而致畸形。如抗恶性肿瘤药，肾上腺皮如抗恶性肿瘤药，肾上腺皮质激素等。内分泌因素，质激素等。内分泌因素，如肾上腺皮质激素分泌增加如肾上腺皮质激素分泌增加可致畸形。可致畸形。白化病白化病又称之为白斑病、先天性白化病又称之为白斑病、先天性色素缺乏病，是一种涉及皮肤、色素缺乏病，是一种涉及皮肤、毛囊和眼黑素合成减少或缺乏的毛囊和眼黑素合成减少或缺乏的遗传性疾病。若病变累及皮肤、遗传性疾病。若病变累及皮肤、谳囊、眼三器官者称之为眼皮肤谳囊、眼三器官者称之为眼皮肤白化病；主要累及眼者称为眼白白化病；主要累及眼者称为眼白化病。本病世界上各民族均可罹化病。本

11、病世界上各民族均可罹患，患病率为患，患病率为10/10万至5/10万。其中以黑种人尤其是在以同族通婚为主的荒岛边远地区发病率可高达62.5/10万。有学者报道在我国为1/28000。遗传病对人类的危害（1）我国大约有20%25%的人患各种遗传病；（2）新生儿约1.3%有先天缺陷，其中70%80%是由于遗传因素所致；（3）15岁以下死亡的儿童中，大约40%是由于各种遗传病或其他先天性疾病所致；（4）流产儿，约50%是染色体异常引起；（5）对三体综合征患者，每年出生达2万余人，全国总数不少于100万人。综上所述，遗传病不仅危害着人类的身体健康，而且贻害子孙后代，给患者的家庭带来沉重的经济负担和精神

12、压力，也给社会增加负担。常见动植物体细胞染色体数目表常见动植物体细胞染色体数目表植物植物动物动物家蝇：家蝇：8蟾蜍：蟾蜍：22青娃：青娃：26猫：猫：38虎：虎：38狮：狮：38蚯蚓：蚯蚓：36大熊猫：大熊猫：42家兔：家兔：44金丝猴：金丝猴：44黑猩猩：黑猩猩：48鸡：鸡：78牡丹：牡丹：10豌豆：豌豆：14萝卜：萝卜：16桃：桃：16西瓜：西瓜：22水稻：水稻：24冬瓜：冬瓜：24茶：茶：30荔枝：荔枝：30花生：花生：40小麦：小麦：42人参人参 44AaAa生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。请完成下面的填图，看谁填得正确。小结小结细胞核内的染

13、色体是成对存在的，基因也是成对成对的。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物体的各种性状都是由生物体的各种性状都是由 控控制的。性状的遗传实质上是亲代制的。性状的遗传实质上是亲代通过通过 把把 传递给了子代。传递给了子代。在有性生殖过程中，在有性生殖过程中，和和 就是基因在子代间传就是基因在子代间传递的递的“桥梁桥梁”。基因基因 生殖过程生殖过程基因基因精子精子卵细胞卵细胞请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。39条条19条条7条条9条条1.遗传物质只存在于生殖细胞中。（遗传物质只存在于生殖细胞中。（）2.所有生物都有遗传的特征。（所有生

14、物都有遗传的特征。（）3.每对染色体只含有一对基因。（每对染色体只含有一对基因。（）4.在正常情况下，人的体细胞和卵细胞中在正常情况下，人的体细胞和卵细胞中染色体数目分别是（染色体数目分别是（）A、23对、对、23条条 B、46条、条、46条条 C、46对、对、46条条 D、23条、条、23对对A1 1、父母的性状是怎样遗传给子女的、父母的性状是怎样遗传给子女的（）A A、通过父母的言传身教、通过父母的言传身教 B B、通过孩子是学习和模仿、通过孩子是学习和模仿 C C、通过长期的共同生活、通过长期的共同生活 D D、通过生殖细胞、通过生殖细胞D2 2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育、天鹅的

15、受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的的（）A A、性状、性状B B、细胞、细胞C C、遗传物质、遗传物质D D、细胞膜、细胞膜C3 3、下列关系基因的叙述，正确的是、下列关系基因的叙述，正确的是（）A A、动物和植物细胞内没有基因、动物和植物细胞内没有基因 B B、只有受精卵中才有基因、只有受精卵中才有基因 C C、只有生物的体细胞中才有基因、只有生物的体细胞中才有基因 D D、受精卵内含有父母双方的基因、受精卵内含有父母双方的基因D4 4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中、生殖细胞中染色体数目是体细胞中 染色体数目的染色体数目的（）A A

16、、两倍、两倍 B B、一半、一半 C C、相等、相等 D D、略少、略少B5 5、已知水稻体细胞的染色体数是、已知水稻体细胞的染色体数是2424条，条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（是多少条（）A A、2424条、条、2424条条 B B、2424条、条、1212条条 C C、1212条、条、1212条条 D D、1212条、条、2424条条C6 6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2 2条染色体的科学家是条染色体的科学家是（）A A、比利时的胚胎学家比耐登、比利时的胚胎学家比耐登 B B、德国细胞学家鲍维里、德国细胞学家鲍维里 C C、英国生物学家达尔文、英国生物学家达尔文 D D、德国动物学家亨金、德国动物学家亨金A 练习练习1请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系。、基因之间的关系。DNA染染色色体体基因基因 体细胞体细胞精子精子卵细胞卵细胞玉米玉米201010水稻水稻241212马马643232练习练习2生殖细胞中的染色体数是体细胞中