纺织CAD-课程教学设计.docx

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1、纺织CAD课程教学设计课程名称纺织CAD适用专业纺织材料与应用专业课程学分总学时54课程类型一专业基础课设计人审核人一、课程定位纺织CAD是纺织材料与应用专业的必修课程，本课程针对人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，为岗位需求提供软件操作和应用的职业能力，为培养高素质技能型专门人才提供保障。引领学生全面了解和掌握大提花织物(纹织物)计算机辅助设计的原理，通过理论知识学习及上机操作，了解纹织物特点和设计工艺流程，掌握纹织CADV6.O软件的操作应用，通过纹织物的实际生产项目，使学生熟练掌握使用纹织CADV6.O设计纹织物的制版工艺流程，提高学生的纹织物设计和工艺开发能力。它综合了纺织

2、材料、织物组织结构、机织工艺、纺织品图案设计等多学科的基本理论和基本技能，与后续课程衔接紧密，是纹织物织造的基础、毕业设计教学环节中必需依托的课程，同时也是学生就业岗位的重要技能，体现了较强的综合性、理论性、职业性及实践性的特点先修课程/环节：纺织材料应用、织物结构设计与打样、纺织品团设计等后续课程/环节：毕业设计、创意纺织品设计、毕业顶岗实习二、课程教学设计理念和思路本课程在教学设计上以企业普遍使用的功能强大纹织CADV6.O先进软件为载体，企业提花面料产品设计项目为驱动，纹织CAD实际应用为导向，学生的实际应用能力培养为目标，通过企业产品案例导入，让学员熟练掌握纹织CADV6.O软件的操作

3、方法，包括纹织CAD在单层纹织物、多层纹织物产品中开发应用、织物模拟配色等，把纹织CAD的功能与生产实际工艺和面料设计充分结合起来，提高学生的提花织物设计和工艺开发能力。(1)并以典型工作任务为载体，将工作过程转化为学习过程；学生参观纺织品面料市场、往届学生的作品的评析与现场面料分析、现场织物设计结合。(2)加强对学生实际职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目诱发学生兴趣，使学生在项目活动中零握相关的知识和技能。(3)以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中提高实际操作能力。(4)应注重职业情

4、景的创设,提高学生岗位适应能力。(5)成立“学生创新性学习小组“，老师带领学生参与科研、调研、社会实践等活动，教学做一体，引导学生积极思考、勇于实践，提高学生的学习兴趣，激发学生的创新动机和创新意识。(6)课程结合学习通课堂，利用课前作业，课中解决难题，课后测试的方式实习线上线下结合的模式，使学生掌握各类知识点，提高各项技能。三、整体课程教学目标(一)课程目标设计：1.课程能力目标(1)能对纹织物进行基本参数的分析，包括正反面、经纬向、经纬密度、织物组织等；(2)能够熟练运用纹织CADV6.O编辑纹样图，包括利用纹织CADV6.O进行旋转、校正、裁剪、接回头等；(3)能够熟练运用纹织CADV6

5、.O编辑意匠图，包括利用纹织CADV6.O进行意匠设置、设色、投梭、生成组织表、进行样卡设计、辅助针选用、生成纹板文件等；(4)能综合运用所学的纹织CADV6.O结合生产工艺进行单层纹织物、多层纹织物等制版的项目化综合设计。2.课程知识目标(1)能说出纹织物的概念、纹织物的制版工艺内容；(2)能理清大提花机的机构与工作原理；(3)能诠释纹织物基本参数的分析方法；(4)能分析归纳不同结构纹织物的组织结构和意匠特点。3.课程素质目标(1)培养学生搜集资料、阅读资料、获取信息和利用资料的能力；(2)培养学生的沟通、协调、表达能力及团队协作精神；(3)培养学生勇于创新、敬业、乐业的工作作风和良好的工作

6、习惯；(4)培养学生自学能力与自我发展能力；(5)培养学生良好的职业道德、科学态度和创新意识(二)学习模块设计与学时安排序号模块名称学时主要内容概述1模块一：纹织物与提花机6纹织物的组织与结构、提花机的工作过程2模块二：纹织CADV6.O的介绍3纹织CADV6.O软件界面、功能的介绍：纹织物制版工艺流程3模块三：面料分析6分析纹织物的正反面、经纬向、组织结构、经纬密度等4模块四：单层纹织物的制版工艺18单层纹织物图片的导入与修改、意匠图的设置、意匠绘图、投梭、组织配置、样卡设置、纹板的生成与检查5模块五：双层纹织物的制版工艺21双层纹织物图片的导入与修改、意匠图的设置、意匠绘图、投梭、组织配置

7、、样卡设置、纹板的生成与检查合计54四、能力训练任务设计模块一：准备知识（纹织物与提花机）编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1什么是纹织物？L能够辨别纹织物；2.能够区分单层、多层纹织物纹织物的定义、组织、结构1 .收集纹织物小样；2 .纹织物辨别3 .分析纹织物1 .实操考核：辨别纹织物；2 .理论考核：随堂练习题2认识提花机1.能够阐述提花机的工作过程机织物织造原理；大提花机的结构1 .观看提花机的工作过程：2 .根据视频阐述提花机的工作过程1.根据动画演示阐述大提花机的工作过程模块二：纹织CADV6.O的介绍编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑

8、知识训练方式手段及步骤结果1纹织CADV6.O界面功能介绍1.能够进行软件界面的基础功能的操作意匠的放大、缩小；意匠格的调用、纹样的导入、保存、新建、关闭；调色板的使用方法教师演示、学生实操。包括：菜单功能、主工具栏、索引工具栏等课堂思考题2纹织CADV6.O制版工艺流程2.能够熟悉纹织物的制版工艺流程纹织物的制版教师讲解；学生阐述阐述纹织物制版工艺流程；课堂思考题模块三：面料分析编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果（可展示）1纹织物正反面、经纬向的鉴别L能够辨别出纹织物的经纬向和正反面纹织物正反面、经纬向的常见鉴别方法辨别所给来样的正反面和经纬向来样分析工艺

9、单2纹织物经纬密度的测定1.能熟练操作密度镜进行纹织物密度的测定织物经纬密度的测定方法与标准；密度镜、照布镜的使用方法测定所给来样的经纬密度来样分析工艺单3纹织物组织分析1.能够熟练操作织物分析镜对纹织物进行结构和组织分析织物组织结构分析方法；织物分析镜的使用方法分析所给来样的组织（花组织、地组织）。来样分析工艺单模块四：单层纹织物的制版工艺编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1纹样图的导入与修改1.能够使用裁剪、校正、旋转、接回图等工具正确裁剪出一个花纹循环并保存纹样。裁剪、校正、旋转、接回图等工具的使用方法；花纹循环的确定方法教师进行案例分析演示、学生完成

10、所给来样的编辑与保存纹样图；单层纹织物工艺设计单2意匠设置1.能够根据面料分析所得的参数设置一个花循环的纱线数、宽度以及经纬密度等意匠参数意匠参数的含义；意匠参数的计算方法教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的意匠设置并保存意匠文件单层纹织物工艺设计单：意匠文件3意匠绘图1.能够使用橡皮筋、矩形选区、曲线、填充等绘图工具进行意匠的绘制、颜色的填充等。绘图工具的使用方法；意匠绘图的意义教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的意匠绘制并保存意匠文件单层纹织物工艺设计单；意匠文件4投梭L能够使用投梭工具对单层纹织物进行投梭单层纹织物投梭方法：投梭工具的使用方法教师进行案例分析演示；

11、学生完成学生完成所给来样的意匠投梭并保存意匠文件单层纹织物工艺设计单；意匠文件5组织配置1.能够根据面料分析的组织对意匠上不同的色块进行组织配置单层纹织物组织的配置方法；组织配置工具的使用方法；基本组织的绘制教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的意匠组织配置并保存意匠文件单层纹织物工艺设计单；意匠文件6样卡的设置1.能够使用样卡工具根据装造图进行样卡的设置单层纹织物样卡的设置方法；样卡工具的使用方法；样卡的不同类型教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的样卡的设置并保存样卡文件单层纹织物工艺设计单；样卡文件编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果

12、7纹板的生成与检查1.能够完成纹板的生成并检查纹板的正确性纹板生成的方法；纹板检查的方法；纹板的用途教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的纹板的生成并保存纹板文件单层纹织物工艺设计单；纹板文件模块五：双层纹织物的制版工艺编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1纹样图的导入与修改1.能够使用裁剪、校正、旋转、接回图等工具正确裁剪出一个花纹循环并保存纹样。裁剪、校正、旋转、接回图等工具的使用方法；花纹循环的确定方法教师进行案例分析演示、学生完成所给来样的编辑与保存纹样图；纬二重纹织物工艺设计单2意匠设置1.能够使用展开和重叠两种做法进行纬二重的意匠设置意匠

13、参数的含义；展开和重叠两种做法意匠参数的计算方法教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的意匠设置并保存意匠文件纬二重纹织物工艺设计单：意匠文件3意匠绘图1.能够使用橡皮筋、矩形选区、曲线、填充等绘图工具进行意匠的绘制、颜色的填充等。绘图工具的使用方法；意匠绘图的意义教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的意匠绘制并保存意匠文件纬二重纹织物工艺设计单；意匠文件4投梭1.能够使用展开和重叠两种做法进行纬二重织物的投梭纬二重纹织物展开和重叠两种投梭方法；投梭工具的使用方法教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的意匠投梭并保存意匠文件纬二重纹织物工艺设计单；意匠文件5组织配置1

14、.能够使用展开和重叠两种做法进行纬二重组织配置纬二重纹织物展开和重叠两种组织的配置方法；组织配置工具的使用方法；基本组织的绘制教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的意匠组织配置并保存意匠文件纬二重纹织物工艺设计单；意匠文件6样卡的设置1.能够使用样卡工具根据装造图进行样卡的设置纬二重纹织物样卡的设置方法；样卡工具的使用方法；样卡的不同类型教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的样卡的设置并保存样卡文件纬二重纹织物工艺设计单；样卡文件编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果7纹板的生成与检查1.能够完成纹板的生成并检查纹板的正确性纹板生成的方法；纹板检查的方法；纹板的用途教师进行案例分析演示；学生完成学生完成所给来样的纹板的生成并保存纹板文件纬二重纹织物工艺设计单；纹板文件五、进度表设计模块一：纹织物与提花机序号学时教学目标和主要内容单元标题能力目标力练目号能训项编知识目标其他内容主要教学方法和手段作业、考核内容和形式13